人教版高中语文必修二习题：第二单元测评含答案

1、第二单元测评 （时间:150分钟 满分:150分） 一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分） 阅读下面的文字，完成第13题。诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的 整个过程这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。新子学”,即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从 照着讲”和 接着讲”两个方面来理解。一般而 言，照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等

2、。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。与 照着讲”相关的是 接着讲从思想的发展与诸子之学的关联看，接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景 ，接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景 下，接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意

3、义上的新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。照着讲”与接着讲”二者无法分离。从逻辑上说 ，任何新思想的形成，都不能从 无”开始, 它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在 此意义上，照着讲”是接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在 照着讲”，思想便容易止于过去，难 以继续前行，可能无助于思想的创新。 就此而言，在照着讲”之后，需要继之以 接着讲”。接着 讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，

4、而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，照着讲”与接着讲”总是相互渗入：照着讲”包含对以往思想的逻 辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含接着讲“；接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含 照着讲新子学”应追求 照着讲”与 接着讲”的统一。（摘编自杨国荣历史视域中的诸子学）1 .下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。B.照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。 C.接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。 D.不同于以

5、往诸子之学，新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。 画此题考查筛选并整合文中的信息。 A项，是对第1段 诸子之学，兴起于先秦”不限于先秦 而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结 ”的正确整合转述。B项,是对第2段 主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究”涉及对以往思想的回顾、反思”的正确整合与转述。 C项，是对“'接着讲接近诸子之学所具有的思想突破性的内在 品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统”的正确提炼与概括。 D项曲解文意，“新子学受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程 ”错误。相关信息在原文第3段结尾处：这一意义上的新子学，同时表现为世

6、界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，新子学无疑获得了新的内涵与新的形态。”脱离了既有思想演进的过程 ”于文无据。W|D2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章采用了对比的论证手法，以突出新子学”与历史上诸子之学的差异。B.文章指出理解 新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。C.文章以中西思想交融互动为前提，论证新子学”接着讲”的必要和可能。D.文章论证 照着讲“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。画此题考查分析论点、论据和论证方法。A项，没有运用对比手法,以突出新子学与历 史上诸子之学的差异 ”错误，本文论证的是如何发展

7、诸子之学，使诸子之学的内在品格得到承继、创造和突破。B项，是对文章第2段、第4段内容的概括，相关语句为 新子学”也应有同 样的品格”这可以从照着讲和接着讲两个方面来理解” “照着讲与接着讲二者无法分离”等。C项,是对第3段内容的概括分析，相关语句为 以近代以来中西思想的互 动为背景”这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程” “新子学，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统”无疑获得了新的内涵与新的形态”等。D项，是对文章第 4段内容及层次的分析，由从逻辑上说”从现实的过程看”可判定其正确。!|a3 .根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A.对经典进行文本校勘和文献编纂与进一

8、步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。B.面对中西思想的交融与互动，新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。 C.照着讲”内含 接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。 D.新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从 照着讲”逐渐过渡到 接着讲 画此题考查分析概括作者在文中的观点态度。A项，在历史上是互相隔膜的”错误，不符合文意,相关语句为第2段的 从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂”研究涉及对以往思想的回顾、反思 ”，并无历史上互相隔膜的内容。B项，是对第3段同时展开为中西之学的交融 ，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展 过程”

9、这一意义上的新子学 ”的整合概括，与文本内容相符。C项，照着讲” 无 助于促进新思想生成”错误,相关语句为第 4段的仅仅停留在照着讲可能无助于思 想的创新"，“'照着讲包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含接着讲D项，从照着讲逐渐过渡到接着讲”中的 逐渐过渡”错误，由第4段“新子学应追求照着讲与接着讲的统一”可知。答案|B（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成第46题。菜大爷 刘奇叶菜大爷是居住在城郊西村的一位退休工人。菜大爷姓蔡，菜大爷”不是他白真名，而是邻里送给他的一个雅号。菜大爷的住房是20世纪90年代建造的砖瓦民房，后面有

10、个小菜园子。退休后，他把下地 种菜当作一种乐趣。菜园子一年四季都能产菜 ，除了供给他与老伴儿老两口平常生活吃菜外 ， 总是还剩余不少菜。于是，菜大爷在闲余之际也挑着自己种的菜到菜市场上去卖。菜市场离菜大爷的家很近 ，穿过一条街道就到了。买菜的很有眼光，尝过菜大爷的菜后，下一次哪怕菜大爷卖得比其他的摊位贵，他的菜也会被一扫而光。人们知道，菜大爷种的菜用有机肥料施肥，好吃又健康，属于真正绿色环保的蔬菜。菜大爷 除了平常注意累积肥料，还经常去附近的养猪场挑猪粪施肥。渐渐地 ，前来买菜的人们都知道 了菜大爷的菜好，亲切地称他为 菜大爷知道大伙儿对他种的菜十分钟爱 ，每次上市场卖菜 归来，菜大爷心里头总

11、是乐滋滋的。儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活，但菜大爷觉得现在的生活很不错，他喜欢这种自娱自乐卖菜的滋润生活，所以一直没有答应儿子离开这个城市，他也打心里舍不得这个菜园子。隔壁的邻居老李头也卖菜，但他的菜是从外地贩来的蔬菜，属于无机肥料种植的那一种 ， 味觉、营养都没法跟菜大爷的菜比，人们一般不喜欢买他的菜，所以老李头每天卖菜总是早上 出去，很晚才归来，有时候还要剩余些许残菜回来。偶尔老李头会同菜大爷一块去市场卖菜 ，两人年龄相仿，又是邻居，还算谈得来。一天，老李头天没亮就贩回满满一担的蔬菜 ，在家里照常分拣为几元一把的小份后 ，刚要 挑市场上去卖，突然感到肚子一阵绞痛，顿时瘫倒

12、在地上。这一切正好被菜大爷瞧见了 ，他赶紧 叫车把老李头送进了医院急救，接诊医生说是急性阑尾炎，需要做切除手术。手术后的第二天，菜大爷去医院看望老李头时，老李头躺在床上动弹不得，老伴儿正在给 他喂粥，一见菜大爷来了，老李头两口子一个劲地道谢。见老李头手术很成功，菜大爷也为他高 兴。聊天中，一贯热心肠的菜大爷问老李头还有什么需要帮忙的没有，如果有就尽管说，邻里邻居的互相照应嘛。老李头听了 ，却欲言又止的样子，菜大爷便追问他是什么事情。原来 ，他是心 痛前日贩回的一担蔬菜还放在家里没有卖掉，担心自己住院几天后，那一担蔬菜会白白地烂掉怪可惜的。菜大爷听了 ，未加思索地答应帮老李头把菜挑去市场上卖了。

13、回去后，菜大爷二话没说，到了老李头家便把那担蔬菜挑去了市场。才到菜市场口，买菜的人们就一窝蜂围拢上来，容不得菜大爷说明一下这菜的来源情况，那担菜又被一扫而光了 ，哪有菜大爷陈情解释的空隙 ？望着一副空空的担什和一堆零零碎碎的钱币，菜大爷愣在那里好一阵，仿佛做了一件大亏心事似的。当天下午，菜大爷把卖菜的钱如数交给了老李头，说了一声家里有事就走了。老李头高兴 地接过钱一点，居然比平常赚的钱要高出一倍多。他心里对菜大爷钦佩得五体投地！半个月之后，老李头出院了，特地买了两瓶好酒去敲隔壁菜大爷家的门，结果敲了半天没有人应。老李头问其他邻居，邻居说，菜大爷老两口搬儿子那儿去了。菜大爷为什么突然搬走了呢 ？

14、好久好久，老李头仍没有想明白。（选自2016年第4期小说月刊）4 .下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说写菜大爷的儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活，这是插叙手法，这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。B.小说中两次写到菜大爷的菜被一扫而光”，突出了顾客对菜大爷的信任 ，说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎。C.小说注重从细微处表现人物的内心，比如菜大爷替老李头卖完菜后，望”的动作，愣”的神情，寥寥数语，就刻画出他的愧疚。D.小说语言质朴，笔调从容，在淡定的叙述中，展现了当前社会的世态人情 ，表达了作者对主人 公的感慨和敬意

15、，富有浓郁的市井生活气息。解析|B项，说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎”错误，是因为顾客认为 菜大爷卖的菜都是绿色环保的。IHEJb5 .小说设置老李头这个人物，在文中起彳f么作用？请简要分析。（6分）画本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。分析小说中人物设置的主 要作用，主要从以下几个方面入手：侧面烘托、推进情节、渲染氛围、升华主题等。小说中老 李头这一形象的设置，首先与菜大爷形成对比：说明菜大爷菜好卖的原因。 推进故事情节：因为 老李头生病，菜大爷送他上医院，表现了菜大爷乐于助人，同时有了下文菜大爷帮老李头卖菜 使故事情节继续发展。升华主题：结尾处老李

16、头的困惑，含蓄地表达出作者对菜大爷的理解及 敬意，深化小说重视清名的主题。参考答案I对比：用老李头的菜与菜大爷的菜作对比 ，揭示菜大爷菜好卖的原因。 推动情节 老李头生病，引出菜大爷替老李头卖菜的情节 ，将故事引向高潮。同时，凸显菜大爷乐于助人的品质。深化主题：文章结尾通过写老李头的疑惑，含蓄表达出作者对菜大爷的理解及敬意 深化小说重视清名的主题。6 .小说以菜大爷突然搬走为结尾有什么好处箜吉合全文，谈谈你的看法。（6分）画本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此题可以从情节结构、 人物形象、情感变化、艺术效果上入手进行分析。情节结构上，与上文儿子在外地工作，多次 提出想接老两

17、口过去一块生活”相照应，使情节设置更合理。人物形象上，突出了菜大爷因自感 辜负邻里信任而产生的愧疚之情，使人物形象更丰满。情感变化上，通过结尾老李头的疑惑，作者含蓄地表达出对菜大爷的敬佩。艺术效果上，菜大爷因帮助别人而陷入愧疚，最后搬家，具有戏剧性，引人深思。参考答案|情节结构上:与上文 儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活”仿佛做了一件大亏心事似的”形成照应，使情节衔接更加合理。人物形象上：突出菜大爷因自感辜 负邻里信任而产生的愧疚之情（或突出菜大爷因自感有负诚信做人而产生的愧疚之情，使人物形象更加丰满。情感表达上 ：借老李头的疑惑巧妙地表明作者的态度，表达对菜大爷的敬意。艺术效果

18、上：菜大爷替人做了好事反而愧疚地搬家，这种情节的陡转产生了戏剧化效果，耐人寻味。（每点2分，答出三点即可给6分，其他答案，言之成理可酌情给分） （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成第79题。材料一 【本报北京2月14日电（记者李韵）日前，文化部在其官网首页发布各地贯彻落 实中华人民共和国非物质文化遗产法情况评估报告。报告显示，中华人民共和国非物质文化遗产法（以下简称非遗法）颁布五年来，各地落实情况喜忧参半。2011年6月1日，非遗法正式实施。为掌握法律实施五年来的落实情况 ，总结经验、 发现问题、解决问题，文化部于2016年组织开展了非遗法贯彻落实情况检查，并委托

19、中国 非物质文化遗产保护中心对贯彻落实情况进行评估。评估报告显示，截至2016年8月31日,全国有24个省（区、市）颁布了非遗的地方性法规 共72部。其中，17个省（区、市）的省级法规是在非遗法实施后制定的。但是，从全国范围看,法律法规体系尚不完善，北京市、天津市、内蒙古自治区、吉林省、海南省、四川省、青 海省7省（区、市）省级非物质文化遗产地方性法规尚未出台，立法工作亟待推进。评估报告显示，2011年至2015年底，全国各省级财政累计投入 163 731万元，有10省（市） 累计投入5 000万元以上。尽管五年来，各省财政投入逐年增加，但是依然不能满足实际工作 的需要，各省普遍存在保护经费不

20、足的问题。截至2016年,文化部命名了四批共 1 986名国家级非遗项目代表性传承人 ，各省（区、市） 批准公布了 14 928名省级非遗项目代表性传承人。评估报告显示，非遗代表性传承人老龄化问题较为突出，在世的国家级代表性传承人中超过70周岁的已达50%以上，开展传承人抢救性记录工作迫在眉睫。有些传承人在抢救性记录过程中，就已经离开人世；一些传承人年事已高,无法完全展现技艺。部分艺术院团改制后，面临着经营压力，有的传承人待遇因此受到影响 ， 出现了无人肯学、后继乏人的状况。（摘编自光明日报2017年2月15日第9版）材料二我们就是要把非遗文化传承作为工作、作为职业，通过现代工作室白打造和经营

21、，希望能够找到一条非遗文化传承的职业化道路，避免因为入不敷出、生活难以为继而面临失传的窘境。”糖画传承人高光耀说。虽然近两年商业演出市场机会增多，但是相比于其他演出形式，他们的收入不算高，由此可以看出大众对于传统文化的接受度还有待提高，而这其中，既需要传承人自身的坚持与创新，也需要更多社会力量加入。（摘编自大众日报2017年2月15日19版非遗文化传承路在何方）材料三 中国诗词大会的成功形象地告诉我们一个道理，只要优秀传统文化能够借鉴现代模式，激发出人们的兴趣，就能打造成现代时尚，就能成为网红，就能很好地圈粉。我们应该做 好非遗+互联网这个加法，让非遗的文化魅力在互联网靓丽起来，普及起来，传播

22、起来。可以采 用动画开发、趣味知识比拼、全国非遗知识接龙等方式，非遗在互联网火了 ，关注的人就多了。（摘编自南方网落实 非遗法”还需做加法，2017年2月16日）7 .下列针对上述材料的理解，正确的一项是（）（3分）A.材料一显示，非遗法实施后，多省颁布了地方性法规，财政投入逐年增加，这是可喜的现象。8 .材料二认为，非遗传承人面临入不敷出、生活难以为继的窘境是大众不接受传统文化造成 的。C.材料三提出，非遗文化要吸引大众，就要在内容和形式上做出改变以符合现代时尚，成为网红。D.三则材料表明，非遗保护需要非遗传承人有创新能力，更需要他们有不计报酬的无私奉献精 神。画B项，材料二说 大众对于传统

23、文化的接受度还有待提高”，并非不接受。C项，材料三只是说借助现代传播手段，而不是说要改变非遗文化的内涵。D项,从材料二可见非遗传承人也需要增加收入，三段材料皆未有要非遗传承人不计报酬之意。HUa8 .下列针对上述材料的分析，较为合理的一项是（）（3分）A.材料一提出了立法工作有待推进、保护经费不足、非遗面临失传等问题，旨在引起地方政府对非遗保护的重视。B.材料二肯定了非遗传承人在面临困境时自寻出路的精神，也含蓄地批评了大众对非遗保护工作的不重视。C.三则材料都直面非遗保护的现实困境，材料二、三针对材料一提出的问题给出了具体的解决办法。D.三则材料来源不同，有报纸，有网站，但遣词造句都很规范，语

24、言朴实通俗，三者的语言风格是 一致的。国B项，材料二没有批评大众的意思。 C项，材料一提出的问题较多，材料二和材料三只是从 一个角度探寻出路，没有给出所有问题的解决办法。D项，材料三用了一些网络语言，如 网红”圈粉”等,不能说风格与其他两则材料一致。HUa9 .如何保护和传承非物质文化遗产 ？请根据上述材料谈谈你的看法。（6分）而这是一道探究性的题目，虽然是谈自己的看法，但要注意从各材料中提取观点进行概括，不要脱离原文进行答题。注意针对材料的重点，从政府、人员、渠道和社会的角度进行分析。参考答案|政府推进立法工作，增加保护经费；加强对非遗传承人的培养，非遗传承人也要 坚守传统文化，并创新传统手

25、艺及经营方式；借助现代传播手段，吸引大众关注；需要有更 多社会力量投入非遗保护中。、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题,19分）阅读下面的文言文，完成第1013题。曹操在许，谋迎天子。众以为：山东未定，韩暹、杨奉，负功恣睢，未可卒制。"荀或曰：昔晋 文公纳周襄王而诸侯景从，汉高祖为义帝缩素而天下归心。自天子蒙尘，将军首唱义兵，徒以山 东扰乱，未遑远赴。今銮驾旋轸，东京榛芜，义士有存本之思，兆民怀感旧之哀。诚因此时 ，奉主 上以从人望，大顺也；秉至公以服天下，大略也;扶弘义以致英俊，大德也。四方虽有逆节，其何能 为？韩暹、杨奉，安足恤哉！若不时定，使豪杰生心，后虽为虑

26、，亦无及矣。”操乃遣扬武中郎将曹 洪将兵西迎天子，董承等据险拒之，洪不得进。议郎董昭，以杨奉兵马最强而少党援，作操书与奉日：吾与将军闻名慕义，便推赤心。今将 军拔万乘 之艰难，反之旧都，翼佐之功，超世无畴，何其彳哉！方今群凶猾夏，四海未宁，神器至重， 事在维辅；必须众贤，以清王轨，诚非一人所能独建，心腹四支，实相恃赖，一物不备，则有阙焉。将 军当为内主，吾为外援，今吾有粮，将军有兵，有无相通足以相济，死生契阔，相与共之。”奉得书 喜悦,语诸将军曰：兖州诸军近在许耳，有兵有粮，国家所当依仰也。”遂共表操为镇东将军，袭 父爵费亭侯。操引董日并坐，问日：今孤来此，当施何计？"昭日：将军兴义

27、兵以诛暴乱，入朝天子，辅翼王 室，此五霸之功也。此下诸将，人殊意异，未必服从，今留匡弼，事势不便惟有移驾幸许耳然朝廷 播越新还旧京远近践望冀一朝获安今复徙驾不厌众心。夫行非常之事，乃有非常之功，愿将军算其多者。”操曰：此孤本志也。杨奉近在梁耳，闻其兵精，得无为孤累乎？"昭日：奉少党援，心 相凭结，镇东、费亭之事，皆奉所定，宜时遣使厚遗答谢，以安其意。说京都无粮，欲车驾暂幸 鲁阳，鲁阳近许，转运稍易，可无县乏之忧。， 奉为人勇而寡虑，必不见疑，比使往来，足以定计, 奉何能为累！”操曰：善！”即遣使诣奉。庚申，车驾出辕而东，遂迁都许。己巳，幸曹操营，以操为 大将军，封武平侯。（节选自资治

28、通鉴卷第六十二，有删改）10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.事势不便/惟有移驾/幸许耳然/朝廷播越新还/旧京远近践望/冀一朝获安/今复徙驾/不厌众 心B.事势不便/惟有移驾幸许耳/然朝廷播越/新还旧京/远近践望/冀一朝获安/今复徙驾/不厌众 心C.事势不便/惟有移驾/幸许耳然/朝廷播越/新还旧京/远近践望/冀一朝获安/今复徙驾/不厌众 心D.事势不便/惟有移驾幸许耳/然朝廷播越新还/旧京远近践望/冀一朝获安/今复徙驾/不厌众 心H可在把握大意的基础上，根据虚词断句。B11 .下列对文中加点词语的相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.缩素”，缩与素都是白色的

29、生绢，引申为白色。在古文中即指丧服，也比喻俭朴。在这里是 俭 朴”的意思。B.方乘”，一万辆兵车。周代制度规定 ，天子地方千里，能出兵车万乘，因此常以 万乘”指天子、 帝王。C.四海”，指全国各地。古以中国四境有海环绕，各按方位为东海、南海、西海、北海，因时而异,说法不一。D.五霸"，即春秋五霸，一种说法是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王，另一种说法是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。而1项，缩素”在文中的意思是 穿丧服”。wja12 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(3分)，用大公无A.献帝将返回旧京，曹操认为，借此时机奉迎天子以顺从民心是最

30、合乎时势的行动 私的态度使天下心悦诚服是最正确的策略。B.议郎董昭认为杨奉的兵马最强，但缺少外援，就以曹操的名义给杨奉写信。杨奉接到信后极 为高兴，诸将也联名上表推荐曹操担任镇东将军。C.曹操请董昭与自己并坐在一起，向他问计，董昭提出只有做不同寻常的事情，才能建立不同 寻常的功业，希望曹操做出利多弊少的选择。D.曹操听从了董昭的建议，派使者给杨奉送去重礼，献帝迁都于许县，献帝抵达曹操军营后，任 命曹操为大将军，封他为武平侯。SWA项张冠李戴。原文相关语句之前有荀或曰"三字，可知这句话并非曹操的观点。HUa13 .把文中画横线的句子番S译成现代汉语。(10分)(1)今吾有粮，将军有兵，

31、有无相通，足以相济，死生契阔，相与共之。(2)奉为人勇而寡虑，必不见疑，比使往来,足以定计，奉何能为累！参考答案|(1)如今我有粮草,将军有兵马，互通有无，足以相辅相成，我们生死相约，祸福同当。(2)杨奉这个人有勇无谋，此计一定不会被他怀疑，等到使者返回后，就足以定下大计，杨奉 哪里能成为隐患！参考译文用操在许县，计划迎接献帝。部下众人都认为：嵋山以东尚未平定，而且韩暹、杨奉等人自认为护驾有功，骄横凶暴，不能马上制伏。”荀或说：以前晋文公重耳迎接周襄王 ， 各诸侯国像影子一样跟随他，汉高祖为义帝身穿孝服，使得天下百姓诚心归附。自从天子流离 在外,将军首先提倡兴起义军，只因嵋山以东局势混乱，来不

32、及远行迎驾。如今献帝返回洛阳，但洛阳荒废，忠义之士有存续国家正统的想法，黎民百姓有怀念旧的王室的哀伤。如果借此时机,奉迎天子以顺从民心，是最合乎时势的行动；用大公无私的态度使天下心悦诚服，是最正确的策略；坚守君臣大义，招揽天下英才，是最大的德行。尽管四方还有叛逆者，但他们又能做些什 么呢？韩暹、杨奉之辈，有什么值得担心呢！如果不及时决定，使别的豪杰生出奉迎的念头 ，以后 就算再费尽心思，也来不及了。”曹操于是派遣扬武中郎将曹洪率兵向西迎接献帝，董承等扼守险要之地阻拦曹洪，曹洪不能前进。议郎董昭，认为杨奉的兵马最强但缺少外援，就以曹操的名义给杨奉写信说 ：我对将军早已闻名，倾慕您的大义，所以推心

33、置腹，赤诚相见。如今将军从艰难之中救出天子 ，护送他回到旧 都，护卫辅佐的功勋盖世无双，是何等的美善！现在群凶扰乱华夏，天下不宁，天子朝廷至尊至重 责任在于维护和辅佐；必须依靠众位贤士来重建王朝秩序，确实不是一个人的力量所能办得到 的，心腹与四肢，实际上是互相依存的，缺少了任何一件，都不完整。将军应当在朝廷主持事务，我则作为外援，如今我有粮草，将军有兵马，互通有无，足以相辅相成，我们生死相约，祸福同当。” 杨奉接到信后十分高兴，对其他将领说：兖州的军队已经靠近许县，有兵有粮，正是朝廷可以倚 靠仰仗的。”于是诸将联名上表推荐曹操担任镇东将军，并承袭他父亲的爵位费亭侯。曹操请董昭与自己并坐在一起，

34、问道：现在我来到洛阳，应当采取什么策略？ ”董昭说：将军兴起义兵，讨伐作乱之人，入京朝见天子，辅佐王室，这是像春秋五霸一样的功业。洛阳的各位 将领都有自己的打算，未必服从将军的指挥，如今留在洛阳匡正辅佐朝政 ，有许多不利因素，只 有请天子移驾到许县。但是天子在外流离多时，刚回到旧都城，远近都踮起脚观望，盼望迅速获 得安定，如今再要移驾，是不符合民心的。不过，只有做不同寻常的事情，才能建立不同寻常的功 业，希望将军做出利多弊少的选择。”曹操说：这正是我的本意啊。只是杨奉近在梁县，听说他兵强马壮，难道不会成为我的隐患吗 ？”董昭说：杨奉缺少与他结援相助的人 ，所以他愿与将军 结交，任命您为镇东将军

35、、封费亭侯的事情，都是杨奉的主意，应该及时派遣使者送去重礼表示 感谢，使他安心。并告诉他说洛阳没有粮食，想让献帝暂时移驾鲁阳，鲁阳靠近许县，运输较为 便利，可以免去粮食匮乏的忧虑。 杨奉这个人有勇无谋，此计一定不会被他怀疑，等到使者返 回后，就足以定下大计，杨奉哪里能成为隐患！”曹操说：好!”立即派使者去拜见杨奉。庚申，献帝 车驾出辕关向东行进，于是迁都许县。己巳，献帝抵达曹操军营，任命曹操为大将军，封他为武平 侯。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题,9分）阅读下面这首诗，完成第1415题。诸人共游周家墓柏下陶渊明今日天气佳，清吹与鸣弹。感彼柏下人，安得不为欢？清歌散新声，绿酒开芳颜。未知明日事

36、，余襟良已弹。14 .下列对这首诗有关内容和技巧的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A.柏下人”表明所游地点在墓地的柏树下 ，生与死的对照引人深思。B.清歌“绿酒”写集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐的场景。C.余襟良已弹”以自述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松的状态。D.本诗将个人与诸人对照，结伴出游之欢乐反衬个人内心无尽的悲哀。叵D项，反衬个人内心无尽的悲哀 ”不恰当，与陶渊明此时的内心境界不吻合。归案D15 .有人评价此诗 平中见奇”，你对此是如何理解的？请简要分析。（6分）丽本诗平中见奇”之平”表现为语言的平易朴实，通俗易懂，以及诗歌中所写场景的普通 ； 而奇”则表现为思想境界的超

37、拔 ，表现诗人安贫乐道、与世无争的淡然心态。分析时，应将平“奇”的内涵具体阐释出。参考答案|诗歌语言平实，场景普通。诗人用平淡的语言写了在天气晴好的日子里，与友人结伴出游，开颜畅饮的场景。思想超脱，见识高迈。诗人能勘破生死，安然享受当下，有超出常人 的不平凡的了悟。（三）名句名篇默写（本题共1小题,6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。诗经氓中女主人公述说自己从早到晚从事家务劳作辛苦的两句是（2）1,"两句是曹操在短歌行中引用诗经中的诗 句表达对人才的渴慕的。陶渊明在归园田居（其一）中用：,”两句诗描述了屋前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景色。 亘（1）夙兴夜寐靡有朝矣 （2）青青

38、子衿悠悠我心 （3）榆柳荫后檐桃李罗堂前 三、语言文字运用（20分） 17.下列各句加点的成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）这些新入伍的战士 ，面对军旗，一个个信誓旦旦，表示要在部队这个大熔炉中百炼成钢，为祖 国的国防事业做出应有的贡献。巴西奥运会的开幕，打乱了他夙兴夜寐.的生活习惯，他每天不分白日黑夜地守在电视机前 欣赏着各种赛事。中国女排在先失两局的情况下，第三局破釜沉舟，调上全部精锐人马，拼力反击，终于反败为 胜。随着百镇千村建设稳步推进，海南省许多新的特色旅游产品脱颖而出，发展乡村旅游、推进 全城旅游大有作为。假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们生活也会因此变得愈

39、加美好。 2018年世界杯南美区预选赛第 18轮，阿根廷队因梅西连入 3球，客场击败厄瓜多尔，不言而 喻地证明了梅西仍是球队灵魂。A.B.C.D.画信誓旦旦：誓言诚恳可信。多含贬义。使用错误。夙兴夜寐：早起晚睡 形容勤劳。使用正确。破釜沉舟：比喻下决心，不顾一切地干到底。使用正确。脱颖而出：比喻人的本领全部显露出来，句中用以形容 产品”，适用对象错。见贤思齐：见到有才德的人就想着与他齐 平。使用正确。 不言而喻：不用说就可以明白，不能够用在句中作状语。使用错误。HKc18.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.二十二是反映中国慰安妇”幸存者生存状态的纪录电影。影片公映之初，竟然发生观影男

40、子笑出声这样令人匪夷所思的事件。B.特朗普惊叹故宫建筑群的蔚为壮观，不时兴趣盎然地驻足凝望，仔细品味着朱墙黄瓦、雕梁 画栋，更对底蕴深厚、内涵丰富的中国传统文化深表赞叹。C.印度电影摔跤吧！爸爸意外走红，不仅以超5亿元的高票房打破了印度电影在中国内地 的票房纪录，还连续多日牢牢占据单日票房榜首。D.中国国家流感中心通过了世卫组织的评估，成为第5个世卫组织全球流感参比和研究合作中心，将在流感预防和控制方面发挥作用。画A项，语意重复 删去 冷人”。C项,不合逻辑，应将 不仅“和 还”后面的内容互换位置。D项，语序不当，可改为 成为世卫组织第5个全球流感参比和研究合作中心”。HKb19 .下列各句中表达彳#体的一项是 （）（3分）A.每次语文老师让我们对某个问题自由发表看法时，我们都要等到老师抛科引玉后才纷纷发表意见。B.我的奥数教练在接受记者采访时，指着我高兴地对记者说：这就是我的高足，数学奥林匹克 竞赛全国一等奖获得者，我以他为荣。”C.高鹦在精读曹雪芹的红楼梦后，用尽心血，终于狗尾续貂地完成了后40回，这才有了现在我们看到的完整的、珍贵的红楼梦。D.老教授谦虚地说：这次入选散文百家，我能忝列其中，受之有愧啊！”解析|A项，抛砖引玉”是谦辞，不能用于老师；B项，高足”是敬辞，不能用于自己的徒弟 ；C