部编版六年级语文下册第13课《金色的鱼钩》精美课件【最新】

1、1313* * 谁的鱼钩？谁的鱼钩？为什么是金色的鱼钩？为什么是金色的鱼钩？鱼钩背后有着怎样的故事？鱼钩背后有着怎样的故事？读一读读一读字词识记字词识记和着和着 青稞青稞 威胁威胁 碗筷碗筷 搪瓷搪瓷 鱼饵鱼饵 收敛收敛 搀扶搀扶 奄奄一息奄奄一息 抽噎抽噎 瞻仰瞻仰和和着着 青青稞稞 威威胁胁 碗碗筷筷 搪搪瓷瓷 鱼鱼饵饵 收收敛敛 搀搀扶扶 奄奄奄一息奄一息 抽抽噎噎 瞻瞻仰仰k k tntnhuhukuikuilinlinchch n nynyny y r rzhzh n nxixi钓钓 鱼鱼胁胁稞稞和和搪搪筷筷敛敛饵饵搀搀噎噎奄奄瞻瞻词语解释词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。

2、根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：一无所有，一点儿也不剩下。）：一无所有，一点儿也不剩下。（ ）：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。）：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。（ ）：（笑容、光线等）减弱或消失。）：（笑容、光线等）减弱或消失。（ ）：连眼珠都不转地看着。形容聚精会神）：连眼珠都不转地看着。形容聚精会神 地看。地看。（ ）：无边无际，没有边际。）：无边无际，没有边际。精光精光弥漫弥漫收敛收敛目不转睛目不转睛无边无涯无边无涯事情发展顺序事情发展顺序整体感知整体感知理清文章顺序，概括主要内容。理清文章顺序，概括主要内容。时间时间地点地点人物人物起因起因经过经过结果结果1935193

3、5年秋天年秋天红军长征途中过草地红军长征途中过草地炊事班长（主要人物）、三个病号炊事班长（主要人物）、三个病号指导员派炊事班长照顾三个病号指导员派炊事班长照顾三个病号老班长尽心尽力地照顾三个病号，自己却挨饿老班长尽心尽力地照顾三个病号，自己却挨饿老班长牺牲，三个病号走出草地，怀念老班长老班长牺牲，三个病号走出草地，怀念老班长理清文章层次。理清文章层次。把把“我们我们”三个病号带出草地。三个病号带出草地。刻画老班长的外貌。刻画老班长的外貌。接受任务（接受任务（1 1）：）：介绍班长（介绍班长（2 2）：）：弯钩钓鱼，自己不吃。弯钩钓鱼，自己不吃。护送病号（护送病号（3-53-5）：）：试图掩饰，

4、说服试图掩饰，说服“我我”隐瞒。隐瞒。发现真相（发现真相（6-196-19）：）：命令命令“我们我们”喝下鱼汤。喝下鱼汤。老班长倒下，老班长倒下，“我我”收藏鱼钩。收藏鱼钩。含泪喝汤（含泪喝汤（20-2320-23）：）：壮烈牺牲（壮烈牺牲（24-3424-34）：）：课文品读课文品读初识老班长初识老班长高个儿高个儿四方脸四方脸驼背驼背外貌描写外貌描写皱纹多皱纹多快四十岁快四十岁 全连数他全连数他岁数大岁数大，对大家又，对大家又特别亲特别亲，大伙都叫他大伙都叫他“老班长老班长”。“老班长老班长”的称呼的来历的称呼的来历岁数大岁数大特别亲特别亲读第读第3 3自然段，概括老班长面临的困难。自然段，

5、概括老班长面临的困难。三个病号走不快三个病号走不快饥饿威胁着我们饥饿威胁着我们我们一天天瘦下去我们一天天瘦下去这些天他比我们瘦得还厉害呢！这些天他比我们瘦得还厉害呢！ “ “比我们瘦得还厉害比我们瘦得还厉害”为下文写老班为下文写老班长自己不吃鱼汤做铺垫。长自己不吃鱼汤做铺垫。比我们瘦得还厉害比我们瘦得还厉害 他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。针，烧红了，弯成个钓鱼钩。老班长为了解决困难想出了什么办法？老班长为了解决困难想出了什么办法？为想到办法特别高兴为想到办法特别高兴动作描写动作描写老班长还做了哪些令人感动的事？老班长还做了哪些令人感动

6、的事？老班长老班长动作动作神态神态“捧着捧着”“”“嚼着嚼着”“”“硬咽硬咽”“皱紧眉头皱紧眉头”难以下咽难以下咽坚定不移的革命意志坚定不移的革命意志舍己为人的高贵品质舍己为人的高贵品质夸张、比喻夸张、比喻 我觉得好像有万根钢针扎我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：着喉管，失声喊起来：“老班老班长，你怎么长，你怎么”语言描写语言描写“我我”好像有万根钢针扎着喉管好像有万根钢针扎着喉管长，你怎么长，你怎么老班老班忠于党的事业忠于党的事业“可不要再告诉别人可不要再告诉别人”“我怎么去向党报告呢？我怎么去向党报告呢？”语言描写语言描写 老班长宁愿为别人操碎心，也不让别人为老班长宁愿为别人操碎心

7、，也不让别人为他担半点忧。他担半点忧。 翻了多少草皮翻了多少草皮 一棵一棵地摸一棵一棵地摸中心词中心词“不容易不容易”坚强的革命意志坚强的革命意志对党无比忠诚对党无比忠诚对同志真挚关怀对同志真挚关怀寻找食物极其艰难，非常辛苦寻找食物极其艰难，非常辛苦读第读第20202222自然段，思考：自然段，思考： 老班长前后的表情有什么变化？为什么老班长前后的表情有什么变化？为什么有这样的变化？有这样的变化？笑着说笑着说 收敛了笑容，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩眉头拧成了疙瘩 皱纹舒展开，皱纹舒展开，露出了一丝笑意露出了一丝笑意 安慰大家，不让大家安慰大家，不让大家了解钓鱼难了解钓鱼难 战士不肯喝鱼汤，他战

8、士不肯喝鱼汤，他又心疼，又着急又心疼，又着急 战士喝下鱼汤，他心战士喝下鱼汤，他心满意足满意足夸张夸张难过难过沉重沉重反衬反衬老班长高大的形象老班长高大的形象觉得这个碗有千斤重觉得这个碗有千斤重我的心里好像塞了铅块似的我的心里好像塞了铅块似的比喻比喻揣摩揣摩“我我”当时的心理当时的心理 老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。励着我们。不忘自己的责任，不忘党的重托不忘自己的责任，不忘党的重托外貌描写外貌描写 老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。突然间

9、，他的手垂了下去。突然间，他的手垂了下去。 老班长像父亲般照顾我们三个病号，在老班长像父亲般照顾我们三个病号，在即将走出草原之际，壮烈牺牲。即将走出草原之际，壮烈牺牲。日夜操劳日夜操劳关爱同志关爱同志怀念老班长怀念老班长怎么理解这句话的含义？怎么理解这句话的含义？ 在这个在这个长满了红锈长满了红锈的鱼的鱼钩上，闪烁着钩上，闪烁着灿烂的金色的灿烂的金色的光芒光芒！点题，揭示主题点题，揭示主题这个鱼钩这个鱼钩老班长关心同志、舍己为人、忠于老班长关心同志、舍己为人、忠于 革命的精神永垂不朽革命的精神永垂不朽老班长可歌可泣的英雄故事老班长可歌可泣的英雄故事老班长金子般的思想光辉老班长金子般的思想光辉金

10、金色色的的鱼鱼钩钩草地途中草地途中照顾伤员照顾伤员板书设计板书设计弯钩钓鱼弯钩钓鱼护送病号护送病号昏迷不醒昏迷不醒壮烈牺牲壮烈牺牲保存鱼钩保存鱼钩永远怀念永远怀念忠于革命忠于革命 舍己为人舍己为人教育后人教育后人 本文叙述了长征途中一位炊事班长接受本文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交付的任务，照顾三个生病的小战士党组织交付的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命红军战士忠于革命、尽职尽责尽职尽责、舍己为人的舍己为人的崇高品质崇高品质。课文主题课文主题一、从文中找出下列词语的近义词。一、从文中找出下列词语的近义

11、词。照料照料（ ） 安排安排（ ）充满充满（ ） 严峻严峻（ ）照顾照顾安顿安顿弥漫弥漫严厉严厉课堂练习课堂练习二、下列段落中省略号表示（二、下列段落中省略号表示（ ）。）。 “不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得”A.A.没照顾好战士，老班长感到愧疚没照顾好战士，老班长感到愧疚B.B.老班长不好意思把话说完老班长不好意思把话说完C.C.话未说完，老班长就牺牲了话未说完，老班长就牺牲了C 长征途中这样的感人故事还

12、有很多长征途中这样的感人故事还有很多很多，课外收集相关故事来读一读，并很多，课外收集相关故事来读一读，并与同学交流感悟，写一篇读后感。与同学交流感悟，写一篇读后感。课外练习课外练习语文语文 六年级六年级 下册下册* *1313金色的鱼钩金色的鱼钩点击图片，播放视频点击图片，播放视频长征长征 红军二万五千里长征，红军二万五千里长征，简称简称“长征长征”，是第二，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地各根据地向陕北革命根据地( (亦称陕甘苏区亦称陕甘苏区) )进行的进行的战略大转移。从战略大转移。从19341934年年

13、1010月开始，月开始，到到19361936年年1010月月结结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约约 8.88.8万万人，到达陕北后只剩下约七千人。人，到达陕北后只剩下约七千人。松潘松潘草原草原 红军长征途中穿越的地方。位于四川省，纵红军长征途中穿越的地方。位于四川省，纵横横300300多公里。上面看上去是一片水草，地下却是多公里。上面看上去是一片水草，地下却是烂泥塘，气候变化莫测烂泥塘，气候变化莫测，环境极为恶劣。环境极为恶劣。 自由读课文，读自由读课文，读准字音，读通句子准字音，读通句子。思考本文主要讲了一件什么事。思考本文主要讲了一

14、件什么事。初读课文初读课文 课文讲述了红军长征途中，一位炊事班课文讲述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。的感人事迹。点击图标点击图标，听听范读范读青青稞稞 威威胁胁 收收敛敛 搀搀扶扶 抽抽噎噎 瞻瞻仰仰搪搪瓷碗瓷碗linchn k学认字学认字xiyzhntng 默读课默读课文文，根据小说的情节，本文，根据小说的情节，本文可以分成几部分。可以分成几部分。开端开端发展发展高潮高潮结局结局 ( (第第1 1、2 2自然段自然段) )写指导员派老

15、班长照顾写指导员派老班长照顾“我们我们”三个病号以及三个病号以及老班长称呼的由来。老班长称呼的由来。 ( (第第3 32222自然段自然段) )青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼，煮鲜青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼，煮鲜鱼野菜汤给鱼野菜汤给“我们我们”三个病号吃，而自己没吃过一点儿鱼。三个病号吃，而自己没吃过一点儿鱼。 ( (第第23233333自然段自然段) )走到草地边缘，老班长牺牲了，走到草地边缘，老班长牺牲了，“我们我们”心心情无比悲痛。情无比悲痛。 ( (第第3434自然段自然段)“)“我我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来，让把老班长留下的鱼钩小心地保存起来，让“鱼钩鱼钩”精神永放

16、光芒。精神永放光芒。 默读课文，圈画相关内容，并作简单默读课文，圈画相关内容，并作简单批注，说说批注，说说小说写了一位怎样的老班长。小说写了一位怎样的老班长。互动课堂互动课堂 炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。全连数驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班老班长长”。和蔼可亲和蔼可亲 证明证明他经历长期艰苦他经历长期艰苦的革命的革命斗争，饱经风霜。斗争，饱经风霜。外貌描写外貌描写的老班长的老班长 三个病号走不快，一天只走二十来里路。一路上

17、，三个病号走不快，一天只走二十来里路。一路上，老班长带我们走一阵歇一阵。到了宿营地，他就到处老班长带我们走一阵歇一阵。到了宿营地，他就到处去找野菜，和着青稞面给我们做饭。去找野菜，和着青稞面给我们做饭。细心细心关心战士们关心战士们 的老班长的老班长的老班长的老班长 从那以后，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，从那以后，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。第二天，他总把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。可是可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。关

18、心战士们关心战士们的老班长的老班长舍己为人舍己为人 的老班长的老班长 挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。绪鼓励着我们。具有革命乐观主义精神具有革命乐观主义精神 的老班长的老班长 圈画课文中描写圈画课文中描写人物对话和心理的句人物对话和心理的句子读一读，和同

19、学交流这些描写对刻画老子读一读，和同学交流这些描写对刻画老班长有什么作用。班长有什么作用。这是真的吗这是真的吗? ? 老老班长用善意班长用善意的谎言的谎言来稳来稳定大家情绪的举动，令人感动。定大家情绪的举动，令人感动。动作描写 他摸了摸嘴他摸了摸嘴，好像回味似的说：，好像回味似的说：“吃过了。吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”说谎说谎语言描写 他他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去头硬咽下去。令人感动令人感动 老班长要优先保证伤员的营养

20、，但自己的身体也不能垮掉，于是强吃下这些难以下咽的鱼骨头。动作描写吃鱼骨吃鱼骨 “不要紧，我身体还硬实！不要紧，我身体还硬实！”他抬起头，望着他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说说: :“指指导员把你们三个人交给导员把你们三个人交给我我你看这草地，无边无你看这草地，无边无涯，没个尽头涯，没个尽头真真有个三长两短，我怎么去向党有个三长两短，我怎么去向党报告呢报告呢？”他为了他为了完成党交给的完成党交给的任务任务，不怕苦，不怕，不怕苦，不怕难，哪怕牺牲自己。难，哪怕牺牲自己。坦白坦白动作描写语言描写 “ “小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候

21、小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓了多少草皮也找不到一条蚯蚓还有，我的眼睛坏还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸”语言描写艰难艰难钓鱼找鱼饵找野菜关心战士不怕吃苦 老班长看着我们吃完，脸上的老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。的，沉重极了。 “ “怎么了，吃不下？要是不吃，怎么了，吃不下？要是不吃，

22、咱们就走不出这草地。同志们，为了咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！要太脆弱！”最后这句话是严厉的，最后这句话是严厉的，意思只有我知道。意思只有我知道。语言描写对比只有战友，没有自己命令命令心理描写沉重 我蹲在水边，心里不停地念叨：我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是，可是，等了好久，还不见鱼上钩。好容易看到漂在水面的等了好久，还不见鱼上钩。好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，还是空的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，还是空的心

23、理描写焦急焦急我们钓鱼尚且不易，何况老班长 当当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我小梁，别浪费东西了。我我不行啦。我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！” 临终临终之际仍不忘嘱托战之际仍不忘嘱托战士走出草地去士走出草地去牺牲牺牲动作描写语言描写 这个故事中最让你感动的是什么？这个故事中最让你感动的是什么？ 老班长是老班长是在用自己的生命去完成党的在用自己的生命去完成党的任务。任务。忠于革命忠于革命舍己为人舍己为人 金子和鱼钩之间有什么联系呢？ 金子是宝贵的，而老班长的精神同样是宝金子是宝贵的，而老班长的精神同样是宝贵的。鱼钩上闪烁灿烂的金色的光芒，指的是贵的。鱼钩上闪烁灿烂的金色的光芒，指的是它就像一盏灯，点亮了革命者前进的方向。它就像一盏灯，点亮了革命者前进的方向。 作者以“金色的鱼钩”为题有什么深意？ 金色金色的鱼钩不仅仅代表着老班长一个人的精的鱼钩不仅仅代表着老班长一个人的精神，更代表着红军的精神。神，更代表着红军的精神。金金色色的的鱼鱼钩钩接受