高中语文必修三四文言文知识点

1、必修三四课内文言文复习练习寡人之于国也文言字词句知识点归纳总结一、通假字 1：.则无望民之多于邻国也 通“ ”或“ ”， 2：.颁白者不负戴于道路矣 通“ ” 3：.涂有饿莩而不知发 通“ ”， 4：直不百步耳 通“ ”， 6：鸡豚狗彘(zhì)之畜，无失其时 通“ ”， 二、古今异义1.河内凶。 （古义： 今义： ）2.弃甲曳兵而走。 （古义： 今义： ）3.或百步而后止。 （古义： 今义： ） 4.不违农时，谷不可胜食。 （古义： 今义： ） 5.非我也，兵也。 （古义： 今义： ）6.王无罪岁，斯天下之民至焉。 （古义： 今义： ）三、解释下列句中一词多义词的意义。于:则无望民

2、之多于邻国也。 寡人之于国也。 颁白者不复戴于道路矣。 之:填然鼓之。 。 王道之始也。 。五亩之宅。 申之以孝悌之义。 然:河内凶亦然。 填然鼓之。 然郑亡子亦有不利焉。 王:然而不王者。 梁惠王曰。 食:谷不可胜食也。 狗彘食人。 时:不违农时。 无失其时。 以:请以战喻。 可以无饥矣。 以时入山林。 申之以孝悌之义。 则:则移其民于河东 人死，则曰:“非我也，兵也。” 胜:沛公不胜桮杓。 谷不可胜食也。 数:数口之家，可以无饥矣。 数罟不入洿池。 四、找出下列句中的词的词类活用意义。1、填然鼓之。 2、七十者衣帛食肉。 3、然而不王者。 4、树之以桑。 5、王无罪岁。 6、请以战喻。 7

3、、是使民养生丧死无憾也。 8、谨庠序之教。 9、是使民养生丧死无憾也。 10、王无罪岁。 11、则移其民于河东，移其粟于河内。 12、或百步而后止，或五十步而后止: 五、指出下列句中文言特殊句式。1、未之有也。 是亦走也。 2、非我也，兵也。 是使民养生丧死无憾也。 3、申之以孝悌之义。 树之以桑。 4、则无望民之多于邻国也。 六、解释下列句中固定格式的词的意义。1、直不百步耳 ，是亦走也。直耳 ， 2、或百步而后止，或五十步而后止。或或: 3、是何异于刺人而杀之。是何异于: 寡人之于国也练习题及答案一、双基夯实1.下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是( )A.数(cù)罟洿(k

4、u)池 弃甲曳(yè)兵 B.孝悌(tì) 饿莩(fú) 养生丧(sn)死C.狗彘(zhì) 鸡豚(tún) 庠(xián)序之教 D.衣帛(bó) 畜(chù)养 请以战喻(yù)2.下列句子中的加点词，意义相同的一项是( )A.邻国之民不加少牺牲玉帛，弗敢加也 B.直不百步耳系向牛头充炭直C.弃甲曳兵而走斩木为兵，揭竿为旗 D.不违农时，谷不可胜食也日出江花红胜火3.下列句子中不含实词活用现象的一项是( )填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走黎民不饥不寒，然而不王者五亩之宅，树之以桑五十者可以衣帛矣不违农

5、时，谷不可胜食也是使民养生丧死无憾也斯天下之民至焉移其粟于河内A.B.C. D.4.下列句子的句式与“然而不王者，未之有也”相同的一项是 ( )A.养生丧死无憾，王道之始也 B.夫晋，何厌之有C.非其夫人之所织则不衣 D.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏5.下列各项中都属于孟子的“仁政”措施的是( )养生丧死无憾 不违农时 七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒 五亩之宅，树之以桑 谨庠序之教，申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道路矣A. B.C. D.6.下列说法错误的一项是( )A.孟子(前372-前289年)，名轲，字子舆，战国时邹(现山东邹县东南)人。儒家学派的代表人物，曾受业于孔伋(孔子的孙子)的

6、再传弟子。B.孟子30岁左右收徒讲学。44岁开始周游列国，晚年回到家乡讲学著述，直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像，元文宗时封他为“亚圣”。C.孟子共七篇，由孟轲及其弟子编成，分别为梁惠王公孙丑滕文公离娄万章告子尽心。各章又都分为上下两篇，涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等。D.南宋时，朱熹把孟子与礼记中的大学中庸两篇以及论语合为“四书”，成为后世(如明、清两代)科举考试八股文的唯一的取材依据。7.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A王无罪岁罪：归咎，归罪 B兵刃既接，弃甲曳兵而走 兵：兵器、武器C数罟不入洿池 数：多次 D涂有饿莩而不知发 发：指打开粮仓，赈济百姓8

7、.下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一组是()A河东凶亦然填然鼓之，兵刃相接 B涂有饿莩而不知发是何异于刺人而杀之C邻国之民不加少数口之家可以无饥矣 D西丧地于秦七百里 寡人之于国也9.将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）(1)谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。（2分）译文：_(2)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（2分）译文：_劝学文言字词句知识点归纳总结1文学常识(1)荀子，名 ，字 ，战国末期赵国人，曾游学于齐，是继孔孟之后最著名的 家学者，是战国时期的思想家、教育家。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人的意志为转移的，并提出“

8、”的认人定胜天的思想。(2)荀子， 思想家荀况所作，一小部分出于其弟子之手，现存 篇。该书由论语孟子的 ，发展为 ，标志着古代说理文的进一步成熟。2字音靛青（ ） 蓼蓝（ ） 中绳（ ） 槁暴（ ） 参省 ( ) 跬步 ( ) 骐骥 （ ） 埃土（ ） 螯（ ）3解释下列句子中加点实词的意思。（1）学不可以已 （2）木直中绳 （3）虽有槁暴 （4）金就砺则利 （5）而闻者彰 （6）假舆马者 （7）善假于物也 （8）用心躁也 4找出下列句子中的通假字并解释。（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 通 ，释义： 。 通 ，释义： 。（2）则知明而行无过矣 通 ，释义： 。（3）君子生非异也 通 ，释

9、义： 。5古今异义词辨析（1）君子博学而日参省乎己 古义： 今义： 古义： 今义： （2）声非加疾也 古义： 今义： （3）假舆马者 古义： 今义： （4）蟹六跪而二螯 古义： 今义： （5）用心一也 古义： 今义： （6）金就砺则利 古义： 今义： （7）蚓无爪牙之利 古义： 今义： 6找出词类活用的词并解释(1)木直中绳，车輮以为轮 ： (2)君子博学而日参省乎己 ： (3)上食埃土，下饮黄泉 ： (4)假舟楫者，非能水也 ： (5)假舆马者，非利足也 ： (6)用心一也 ： 7而青，取之于蓝，而青于蓝（ ） 冰，水为之，而寒于水（ ）君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣（ ）吾尝终日而

10、思矣（ ）吾尝跂而望矣（ ）登高而招，臂非加长也，而见者远（ ）顺风而呼，声非加疾，而闻者彰（ ）假舆马者，非利足也，而致千里（ ）假舟楫者，非能水也，而绝江河（ ）积善成德，而神明自得（ ）8文言句式(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也 (2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 (3)青，取之于蓝，而青于蓝 (4)冰，水为之，而寒于水 (5)君子博学而日参省乎己 (6)蚓无爪牙之利，筋骨之强 (7)锲而不舍，金石可镂 (8)无以至千里 9翻译重点句子（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（2）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（3）君子生非异也，善假于物也。（4）

11、积善成德，而神明自得，圣心备焉。（5）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。劝学语基检测1下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 舆马(yú)B蛟龙(jio) 跬步(ku) 骐骥(jì) 爪牙(zho)C镂金(lóu) 弩马(n) 生非异(xìng) 洞穴(xué)D跂而望(qì) 锲而不舍(qì) 二螯 (áo) 参省乎己(xng)2下列各句中没有通假字的一项是（ ）A则知明而行无过矣 B虽有槁暴不复挺者C君子博学而日参省乎己 D君子

12、生非异也3下列句中加点的词语解释正确的一项是（ ）A輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) B假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)C绝江河(渡) 驽马十驾(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)D金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 风雨兴焉(起)4选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 ( )A. 秦贪，负其强，以空言求璧 B学未有达，强以为知C策勋十二转，赏赐百千强 D人强马壮5从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：（ ）A君子博学而日参省乎己 B假舟楫者，非能水也，而绝江河C蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 D箕畚运于渤海之尾6下列选项

13、中加点词的古今意义相同的一项是（ ）A君子博学而日参省乎己B故不积跬步，无以至千里C非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D蚯无爪牙之利，筋骨之强7找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：（ ）A 微斯人，吾谁与归 B青，取之于蓝，而青于蓝C马之千里者，一食或尽粟一石 D我孰与城北徐公美？8下列句子中加点介词“于”的意义，用法相同的一组是：（ ）青取于蓝，而青于蓝 善假于物也 寡人之于国也屈原至于江滨 颁白不负于戴于道路矣 冉有、季路见于孔子A B C D9.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。 a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关

14、系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系 青，取之于蓝而青于蓝（ ） 君子博学而日参省乎已（ ） 吾尝终日而思矣（ ） 积善成德，而神明自得（ ） 顺风而呼，声非加疾也（ ） 蟹六跪而二螯（ ）10.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（ ） 青，取之于蓝 黄鹤楼送孟浩然之广陵 不如须臾之所学也 蚓无爪牙之利，筋骨之强 冰，水为之 君将哀而生之乎 非蛇鳝之穴无可寄托者 孤之有孔明，犹鱼之有水也 A. B. C. D.11对下列句中加点的词的解释错误的一项是（ ）A 假舆马者，非利足也 利：对有利B 不积小流，无以成江海。 无以：没有用来

15、的（办法）C假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳D上食埃土，下饮黄泉，用心一也 一：专一12下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）A君子生非异也，善假于物也 青，取之于蓝，而青于蓝 B。假舟楫者，非能水也 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也C知明而行无过矣 积善成德，而神明自得，圣心备焉D积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉13将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（2）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。过秦论文言字词句知识点归纳总结一、掌握下列重点词语1、席：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意2、蒙：惠言语、武、昭襄蒙故业，因遗策3、因：惠言语

16、、武、昭襄蒙故业，因遗策4、举：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意5、敲扑：执敲扑而鞭笞天下 6、却：却匈奴七百余里7、隳：隳名城，杀豪杰 8、蹑足：蹑足于行伍之间 9、揭：揭竿为旗 10、抗：非抗于九国之师也 11爱：向使三国各爱其地12、度、絜：试使山东之国与陕西省涉度长絜大13、殊俗：余威震于殊俗14、谪戍：谪戍之众，非抗于九国之师也 15、余烈：及至始皇，奋六世之余烈16、鞭笞：执敲扑而鞭笞天下 17、作难：一夫作难而七庙隳二、通假字1、合从帝交，相与为一 2、赢粮而景从 3、外连衡而斗诸侯 三、一词多义1固据崤函之固（ ）君臣固守以窥周室（ ） 据亿丈之城，临不测之渊，以为固（ ）2

17、因 因遗策 （ ） 因利乘便（ ） 因河为池（ ）3亡 秦无亡矢遗镞之费（ ）追亡逐北 （ ） 吞二周而亡诸侯（ ）4制 吴起赵奢之伦制其兵（ ）秦有余力而制其弊（ ） 履至尊而制六合（ ）5兵 赵奢之伦制其兵 / 行军用兵之道（ ）收天下之兵 / 信臣信精卒陈利兵而谁何 / 斩木为兵（ ）6策 蒙故业，因遗策（ ） 振长策而御宇内（ ）7致 以致天下之士（ ） 致万乘之势（ ）8之不爱珍器重宝肥饶之地（ ） 赵奢之伦制其兵（ ） 商君佐之（ ） 聚之咸阳（ ）9及 非及向时之士 （ ） 及至秦始皇（ ）10北 乃使蒙恬非筑长城而守藩篱 （ ） 追亡逐北（ ）11度内立法度（ ） 试使山东之国

18、与陈涉度长絜大（ ）12遗因遗策 （ ） 秦无亡矢遗镞之费（ ）13爱不爱珍器重宝肥饶之地（ ） 宽厚而爱人（ ）14区区然秦以区区之地 （ ）何乃太区区 （ ） 感君区区怀（ ）四、词类活用（1）有席卷天下（ ） （2）天下云集响应 （ ）（3）赢粮而景从（ ）（4）内立法度（ ）（5）外连衡而斗诸侯（ ） （6）南取汉中（ ）（7）金城千里（ ） （ 8）子孙帝王万世之业也（ ）（9）会盟而谋弱秦（ ）（10）履至尊而至六合（ ） （11）执敲扑而鞭笞天下（ ）（12）过秦论（ ）（13）然陈涉瓮牖绳枢之子（ ）（14）且夫天下非小弱也（ ）（15）会盟而谋弱秦（ ）（16）以弱天下之民（

19、 ）（17）以愚黔首（ ）（18）秦孝公据崤函之固（ ）（19）因利乘便（ ）（20）外连衡而斗诸侯（ ）（21）吞二周而亡诸侯（ ）（22）却匈奴七百余里（ ） （23）序八州而朝同列（ ） （24）山东豪俊遂并起而亡秦族矣（ ）（25）约从离衡（ ） （26）流血漂橹（ ）五、难句翻译1、振长策而御海内，吞二周而亡诸侯。2、然后践华山为城，因河为池。3、天下云集响应，赢粮而景从。4、仁义不施而攻守之势异也。六、指出句式特征（1）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之 人，而迁徙之。 （2）仁义不施而攻守之势异也。 （3）为天下笑者，何也？ （4）威振（于）四海 （5）而倔起（于）阡（6）铸以（之）为金

20、人十二，临不测之渊以（之）为固略 （7）身死（于）人手（8）委命（于）下吏 （9）非铦于钩戟长铩也 （10）铸以为金人十二（11）非抗于九国之师也 （12）信臣精卒陈利兵而谁何（七）知识积累1.天下的别称 宇内、四海、八荒，都是“天下”的意思。2九州古时天下分九州，关于九州的说法不一，一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州。九州常用来代指“中国”。3五岳 东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、 中岳嵩山4合纵、连横合纵：是联合六国共同对付秦国的策略。亦作“合从”。连横：是一种离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。过秦论基础知识及其运用 一、下列词语中加

21、横线字的注音有误的一项是（） A.甿隶（méng）万乘（shèng）锄耰棘矜（yu qín） B.鞭笞（ch）从散约败（zòng）瓮牖绳枢（yu） C.隳名城 （hu）蹑足行伍 （háng）度长絜大（dùjié） D.以窥周室（ku）亡矢遗镞（sh iú）逡巡（qùn）二、下列词语中加横线字的音、义都正确的一组是（ ）A.蒙故业（méng承接）膏腴之地（go yú肥沃） B.履至尊（l实行）振长策（cè马鞭子）C.瓮牖绳枢（yu窗户）鞭笞天下（chí打） D.制其弊

22、（bì疲惫）逡巡（jùnxún徘徊）三、下列加点词语的解释，完全正确的一项是（） A.蒙故业，因遗策（前代的策略）因利乘便（因为） B.合从缔交相与为一（一体）奋六世之余烈（余威） C.追亡逐北（溃败的军队）斩木为兵揭竿为旗（揭开） D.将数百之众（率领）关中之固金城千里（坚固的城） 四、下列各组句子中加横线词语意思相同的两项是（）（） A秦以区区之地，致万乘之势。 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。 B.铸以为金人十二，以弱天下之民。 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 C.试使山东之国与陈涉度长絜大。 内立流度，务耕织。 D秦人开关延敌。 延及孝文王、庄襄王。 E收天

23、下之兵。 斩木为兵。 F振长策而御宇内。 因遗策。 G赵奢之伦制其兵。 履至尊而制六合。 H.序八州而朝同列。 强国请服，弱国入朝。 五、以下各项中加横线的词词义解释有误的一项是（） A.因遗策（由于）膏腴之地（肥沃） B.亡矢遗镞（损失）秦有余力而制其弊（困乏，疲惫） C.瓮牖绳枢（窗户）据崤函之固（险固的地势） D.履至尊（登上）以致天下之士（招纳） 六、以下各句中没有通假字的两项是（）（） A.赢粮而景从。B.合从缔交，相与为一。C.振长策而御宇内。D余威震于殊俗。 E.序八州而朝同列，百有余年矣。F孝公既没。 八、下列句子中加横线的词解释有误的一组是（） （1）百越之君，俯首系颈，委命

24、下吏（系，系上绳子。委，委弃。） （2）孝公既没（没，殁，死去。）（3）会盟而谋弱秦（谋，谋求。） （4）开关延敌（延，请，迎击）（5）九国之师逡巡巡而不敢前（逡巡，徘徊。） 伏尸百万，流血漂橹（橹，船桨。） AB.CD 九、以下句子中加横线的词，不是虚词的两项是（）（） A.合从缔交，相与为一。B臣与将军戮力而攻秦。 C辍耕之垄上。D予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 十、下列句中“而”的用法与其他三句不同的一项是（） A.序八州而朝同列。B信臣精卒，陈利兵而谁何 C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣D.素无亡失遗镞之费，而天下诸侯已困矣 十一、下列句中“之”的意义同其他三句不同的一项是（） A.商君佐之

25、，内立法度，务耕织。B北收要害之郡。 C.享国之日浅，国家无事。D.行军用兵之道，非及向时之士也。 十二、以下句中加横线的词活用相同的两项是（）（） A.天下云集响应，赢粮而景从。B焚百家之言，以愚黔首。 C.序八州而朝同列，百有余年矣。D且夫天下非小弱也。 十三、以下句中加横线的字活用相同的两项是（）（） A.内立法度，务耕织B履至尊而制六合。 C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。D追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。 十四、以下句中加横线的字活用与其他三句不同的一项是（） A.外连衡而斗诸侯。B胡人不放南下而牧马。 C却匈奴七百余里。D.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。十五、下面句子译成现代汉语，有误的一项是

26、（1）（） A.外连横而斗诸侯： 对外用连横的策略同诸侯斗争。 B流血漂橹： 流出的血多得能漂起盾牌。 C从散约败：合纵的盟约解散了。 D秦人开关延敌：秦人大开函谷关，迎战敌人。（2）（） A.斩木为兵，揭竿为旗：砍伐树木作武器，举起竹竿作旗帜。B.然秦以区区之地，致万乘之势：然而秦凭借着小小的地方，发展到了兵车万乘的国势。C.信臣精卒，陈利兵而谁何：可靠的大臣，精锐的士兵，拿出锋利的武器，谁能奈何他们？ D成败异变，功业相反也：条件好者失败，而条件差者成功，功业完全相反。师说文言字词句知识点归纳总结（一）给下列词注音：受业（ ） 解惑（ ） 愚笨（ ） 乐师（ ） 阿谀（ ） 郯子（ ） 苌

27、弘（ ） 师襄（ ） 老聃（ ） 李潘（ ） 经传（ ） 或不焉（ ） 嘉（ ） 贻（ ） 句读（ ） 读书（ ） 嗟乎（ ） 长幼（ ）（二）解释下列句子中词语的含义【师】 古之学者必有师：（ ） 巫医乐师百工之人：（ ） 吾师道也：（ ） 师道之不传也久矣：（ ） 吾从而师之：（ ） 则耻师：（ ） 师者，所以传道受业解惑也：（ ） 十年春，齐师伐我：（ ） 【之】 择师而教之：（ ）郯子之徒：（ ）古之学者：（ ）道之所存，师之所存也（ ）句读之不知：（ ）六艺经传，皆通习之：（ ） 【其】 生乎吾前，其闻道也，固先乎吾：（ ）惑而不从师，其为惑也，终不解矣：（ ） 古之圣人，其出人也远

28、矣：（ ） 夫庸知其年之先后生于吾乎：（ ）圣人之所以为圣其皆出于此乎：（ ）今其智乃反不能及：（ ） 其可怪也欤：（ ） 【惑】 师者，所以传道受业解惑也：（ ）于其身也，则耻师焉，惑矣：（ ） 【道】 师者，所以传道受业解惑也：（ ） 师道之不传也久矣：（ ）余嘉其能行古道：（ ）【乎】 其皆出于此乎？（ ） 生乎吾前：（ ） 固先乎吾：（ ） 【于】 耻学于师：（ ） 其皆出于此乎？（ ） 于其身也：（ ）师不必贤于弟子：（ ）不拘于时：（ ） 2. 而（1）人非生而知之者（ ）（2）惑而不从师（ ）（3）吾从而师之（ ）(4) 择师而教之（ ）(5)授之书而习其句读者（ ）(6)小学而

29、大遗（ ）(7)则群聚而笑之（ ）(8)如是而已（ ）3. 之（1）古之学者必有师（ ）（2）人非生而知之者（ ）（3）道之所存，师之所存也（ ）(4)夫庸知其年之先后生于吾乎（ ）(5)师道之不传也久矣（ ）(6)欲人之无惑也难矣（ ）(7)圣人之所以为圣（ ）(8)彼童子之师，授之书而习其句读者（ ）(9)句读之不知，惑之不解（ ）(10)巫医乐师百工之人（ ）（11）郯子之徒（ ）（12）六艺经传皆通习之（ ）（13）作师说以贻之（ ）6. 也（1）师者，所以传道受业解惑也（ ）（2）其闻道也固先乎吾（ ）（3）其为惑也终不解矣（ ）（4）其可怪也欤（ ）（三）指出下列句子中的通假字，并

30、解释 师者，所以传 道受业解惑也 （ ：通 ，翻译： ）或师焉，或不焉 （ ：通 ，翻译： ） （四）指出下列词类活用现象，并解释：吾从而师之：（活用： 翻译： ）吾师道也（活用： 翻译： ）其下圣人也亦远矣：（活用： 翻译： ）是故圣益圣，愚益愚：（活用： 翻译： ）（活用： 翻译： ） 则耻师焉：（活用： 翻译： ）小学而大遗：（活用： 翻译： ）孔子师郯子：（活用： 翻译： ）（五）分别写出下列词的古今含义：古之学者必有师 （古义： 今义： ）师者，所以传道受业解惑也。 （古义： 今义： ）吾从而师之 （古义： 今义： ）无贵无贱 （古义： 今义： ）句读之不知 （古义： 今义： ）小学

31、而大遗 （古义： 今义： ）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 （古义： 今义： ）年十七，好古文 （古义： 今义： ）今之众人 （古义： 今义： ）（六）写出下列句子的句式类型句读之不知（句式类型： ）惑之不解（句式类型： ）不拘于时（句式类型： ）学于余（句式类型： ）耻学于师（句式类型： ）师者，所以传道受业解惑也（句式类型： ）不必贤于弟子（句式类型： ）生乎吾前，其闻道也固先乎吾（句式类型： ） 师说习题精选一、基础知识l下列划横线字注音全部正确的一组是（ ）A郯子（tán） 六艺经传（zuàn） 贻（yí）B句读（dòu） 苌弘（ch

32、5;ng） 聃（rán）C阿谀（yú） 授之书（sòu） 蟠（fán）D或不焉（fu） 谄媚（chn） 嗟乎（ji）2对下列句子中划横线的词的解释，不正确的一项是（ ） A作师说以贻之 贻：赠送B不耻相师 师：老师C师道之不传也久矣 道：风尚D其闻道也亦先乎吾 闻：懂得3下列各句中划横线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A古之学者必有师 B彼与彼年相若也，道相似也C吾从而师之 D师不必贤于弟子5选出与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项（ ）A圣人无常师 B余嘉其能行古道。C道之所存，师之所存也。 D欲人之无惑也难矣！8、下列句子中“也

33、”字的用法归类完全正确的一项是（3分） （ ）师者，所以传道受业解惑也其闻道也固先乎吾惑而不从师，其为惑也今其智乃反不能及，其可怪也欤欲人之无或也难矣小学而大遗，吾未见其明也道之所存，师之所存也其下圣人也亦远矣A、 B、C、 D、9下列各句中划横线的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（ ）A且庸人尚羞之，况于将相乎 B是己而非人，俗之同病C卒廷见相如，毕礼而归之 D孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃10在下列句中与例句句式相同的句子是（ ） 例：句读之不知，惑之不解A道之所存，师之所存也 B蚓无爪牙之利，筋骨之强C李氏子蟠不拘于时 D古之人不余欺也11“彼童子之师，授之书而

34、习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是（ ）A那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。B那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。C对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。 D那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。廉颇蔺相如列传文言字词句知识点归纳总结一、文学常识填空1、司马迁，字 子长 ，我国 西汉 时期伟大的 史学家、思想家、文学家 。史记是中国历

35、史上第一部 纪传 体 通 史，被列为二十四史之首，原名太史公记，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初元年间共3000多年的历史，开创了我国纪传体的历史学和历史传记文学，与后来的汉书、后汉书、三国志合称“前四史”。史记全书包括十二 本纪 （记历代帝王政绩）、三十 世家 （记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十 列传 （记人臣言行事迹）、十 表 （大事年表）、八 书 （记各种典章制度），共一百三十篇。史记对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。二、注音蔺（lìn）相如 宦（huàn）者令 缪（miào）贤 舍（sh

36、2;）人遗（wèi）赵王书 臣语（yù）曰 肉袒（tn） 曲（q）在赵 璧有瑕（xiá） 列观（guàn） 倨（jù）傲 睥睨（nì）佯（yáng）装 揣度（duó） 衣（yì）褐 间（jiàn）至赵矣汤镬（huò） 渑（min）池 酒酣（hn） 盆缶（fu）张目 叱（chì）之 左右皆靡（m） 不怿（yì） 避匿（nì） 驽（nú） 刎（wn）颈之交 斧钺（yuè） 汤镬（huò）三、通假字1、可予不： 通“否” 2、拜送书

37、于庭： 通“廷”3、召有司案图： 通“按”，审察，察看 4、秦自缪公以来： 通“穆”5、唯大王与群臣孰计议之： 通“熟”，仔细四、古今异义词1、请指示王： 古义：（ ）今义：（ ）2、（廉颇）宣言曰： 古义：（ ）今义：（ ） 3、臣所以去亲戚而事君者： 古义：（ ）今义：（ ）4、传以示美人及左右： 古义：（ ）今义：（ ）5、吾羞，不忍为之下： 古义：（ ）今义：（ ）6、明年复攻赵： 古义：（ ）今义：（ ）7、王不行 古义：（ ）今义：（ ）8、于是相如前进缶 古义：（ ）今义：（ ）9、不过三十日 古义：（ ）今义：（ ）10、未尝有坚明约束者也 古义：（ ）今义：（ ）五、重点词语

38、1、拜为上卿：（ ） 2、以勇气闻于诸侯：（ ）3、愿以十五城请易璧：（ ） 4、欲勿予，即患秦兵之来：（ ）5、求人可使报秦者：（ ） 6、窃计亡赵走燕（ ）7、秦以城求璧而赵不许，曲在赵：（ ） 8、均之二策：（ ）9、相如奉璧奏秦王：（ ） 10、相如因持璧却立：（ ）11、且 以一璧之故逆强秦之欢：（ ） 1 2、礼节甚倨：（ ）13、相如度秦王特以诈佯为予赵城：（ ） 14、秦王虽斋，决负约不偿城：（ ）15、引赵使者蔺相如：（ ） 16、臣请就汤镬：（ ）17、不如因而厚遇之：（ ） 18、其后秦伐赵，拔石城：（ ）19、度道里会遇之礼毕：（ ） 2 0、左右皆靡：（ ）21、于是秦王不译：（ ） 22、且相如素贱人：（ ）23、相如虽驽：（ ）六、一词多义1、见：秦城恐不可得，徒见欺： 秦王坐章台见相如： 信义安所见乎： （李）陵见其至诚： 2、幸：而君幸于赵王： 则幸得脱矣： 吾母与弟在汉， 律前负汉归匈奴，幸蒙