沪科版九年级物理：第十七章 从指南针到磁浮列车章末小结 ppt课件

1、物理九年级全一册物理九年级全一册 HK HK 第第 十七十七 章章 从指南针到磁从指南针到磁浮列车浮列车章末小结磁景象磁体：具有_的物体 磁极：磁性最强的部分；作用规律同名磁极相互_， 异名磁极相互_磁化：把原来没有磁性的物质，经过接近或接触磁体等方式 使其显示_的过程 性质：对放入其中的磁体有_的作用 磁场磁感线地磁场电流的磁场奥斯特实验通电螺线管的磁场及电磁铁右手螺旋定那么电动机原理：磁场对电流有_的作用 能量转化：电能转化为_磁性排斥吸引磁性力方向：小磁针静止时_极的指向 N力机械能知识框架知识框架第十七章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车类型一简单的磁景象类型一简单的磁景象

2、 了解磁的一些概念及规律：磁体、磁极、磁化、磁场、磁感线、单磁极是不存在的、磁极间的作用规律(同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引)拓展创新拓展创新第十七章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车例例1 1关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的选项是关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的选项是 ( () )A A铜、铁和铝都可以被磁体所吸引铜、铁和铝都可以被磁体所吸引B B磁感线是磁场中真实存在的曲线磁感线是磁场中真实存在的曲线C C磁体之间的相互作用都是经过磁场发生的磁体之间的相互作用都是经过磁场发生的D D物理学中，把小磁针静止时物理学中，把小磁针静止时S S极所指的方向规定为该点

3、极所指的方向规定为该点 磁场的方向磁场的方向 C C 第十七章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车 铜和铝都不是磁性资料，都不能被磁体吸引，故A错误，不符合题意。磁感线并不真实存在，只是人们为了方便研讨磁场，而引入的一些假想的曲线，故B错误，不符合题意。磁体间的相互作用是经过磁场发生的，故C正确，符合题意。物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向，小磁针静止时S极所指的方向与该点磁场的方向相反。故D错误，不符合题意。应选C。 解解 析析第十七章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车【针对训练】【针对训练】1以下说法错误的选项是 ()A磁场是由无数条磁感线组成

4、的B磁感线在磁体的外部从磁体N极出发，最后回到S极C将条形磁体分成假设干段，每段磁体均有N、S极D大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体A A 第十七章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车2有两根外形完全一样的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性。要确定哪根钢棒有磁性，某同窗用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分，如图17T1所示。假设两根棒相互吸引，可以断定_钢棒有磁性。假设两根钢棒相互不吸引，可以断定_钢棒有磁性。 图17T1 乙 甲 第十七章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车3在研讨两个接近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同窗提出了以下四种猜测： 图17T2第十七

5、章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车(1)利用所学知识，断定猜测_和_一定是错误的。他判别的根据是：磁体外部的磁感线都是_。(2)请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜测能否正确。简述他的实验方案。主要器材：_；简要做法：_；判别方法：_。 2 4 从N极出发，回到S极 小磁针 将小磁针置于异名磁极周围不同处 察看小磁针稳定后N极的指向 第十七章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车 (1)磁体周围存在磁场，为了笼统地描画磁场的分布情况，引入了磁感线，磁感线是假想的闭合曲线；磁体外部的磁感线总是从N极出发回到S极，所以可以判别猜测2和4一定是不正确的。(2)经过对磁体周围磁场

6、的探求，掌握一种科学方法：即用详细的、看得见的小磁针证明笼统的、看不见的磁场的存在，从而描画出磁感线的分布情况。 解解 析析第十七章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车类型二电流的磁场类型二电流的磁场( (奥斯特实验奥斯特实验) ) 经过奥斯特实验引入电流的磁场，进而研讨通电螺线管的磁场及电磁铁。 例例2 2如图如图1717T T3 3所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，小磁针指向不正确的选项是小磁针指向不正确的选项是 ( () ) Aa Bb Cc Dd图17T3 B B 第十七章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车 由右手螺旋定那么知

7、：通电螺线管右端为N极，左端为S极，同名磁极相互排斥，那么b的指向不正确。也可从磁感线分布来判别，b的N极指向与该处的磁感线方向相反。 解解 析析第十七章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车【针对训练】【针对训练】4为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极，李敏同窗将该电池和一螺线管相连，闭合开关S后，小磁针静止时的指向如图17T4所示。由此可以判别，a端是通电螺线管的_极，c端是铅蓄电池的_极。 图17T4S 正 第十七章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车5法国科学家阿尔贝费尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获了诺贝尔物理学奖。如图17T5所示是研讨巨磁电阻特性的原理表

8、示图。实验发现，当闭合开关S1、S2后使滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，那么以下说法正确的选项是 () A电磁铁右端为N极B滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性加强C巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大D巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小图17T5C C 第十七章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车 由右手螺旋定那么可知，电磁铁的左端为N极、右端为S极，故A错误。当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电路中的电流变小，电磁铁的磁性减弱，故B错误。电磁铁的磁性减弱时，右边电路中的指示灯明显变暗，阐明右边电路的电流变小了，巨磁电阻的阻值变大了，即巨磁电阻的阻值随磁场的

9、减弱而增大，故C正确，D错误。应选C。 解解 析析第十七章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车类型三磁场对电流的作用类型三磁场对电流的作用( (电动机电动机) ) 学习磁场对电流的力的作用，进而设计出电动机，掌握电动机的任务原理及能量转化情况。 例例3 3电动机是利用通电导体在电动机是利用通电导体在_中受力的原理制成的。中受力的原理制成的。王鹏同窗按照物理教材中实际活动的要求，安装了一台如图王鹏同窗按照物理教材中实际活动的要求，安装了一台如图1717T T6 6所示的直流电动机模型，图中所示的直流电动机模型，图中_是转子。假设是转子。假设要这台电动机反向转动，可采用的一种方法是要这台

10、电动机反向转动，可采用的一种方法是_。 磁场 线圈 互换电源的正、负接线柱或将磁铁的N、S极对换位置 第十七章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车图17T6 电动机是利用通电导线在磁场中受力运动的原理制成的。受力方向与电流方向和磁场方向有关，当其中一个方向反向时，受力方向也反向。 解解 析析第十七章第十七章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车【针对训练】【针对训练】6如图17T7所示为研讨磁场对通电导线作用的实验安装。当接通电源，有电流由a至b经过导线ab时，它将遭到磁场力作用而向左运动，那么 () A当磁场方向改动时，导线ab将向右运动，机械能将转化为电能B当电流方向改动时，导线ab将向左运动，电能转化为机械能C当电流方向和磁场方向同时改动时，导线ab将向左运动D当电流方向和磁场方向同时改动时，导线ab将向右运动图17T7C C 第十七章第十七章 从