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文档简介
1、苏科版八年级物理上册第一章 声现象过关检测试题一、单选题1.5月12日是四川汶川地震纪念日,当年四川汶川发生强烈地震,地震造成数万人员伤亡,地震产生的次声波往往对人体健康有害,次声波的特点是( ) A. 频率高,人耳听不到
2、60; B. 频率高,人耳能听到C. 频率低,人耳能听到
3、; D. 频率低,人耳听不到2.下列有关声现象的说法中正确的是() A. 可以根据响度来判断歌手是谁 &
4、#160;B. 声音可以传递信息和能量C. 关闭门窗可以防止噪声的产生 D. 物体不振动也能发出声音3.关于声现象,下列说法正确的是( ) A. 雷雨天,总是先听到雷声,稍后才能看
5、到闪电B. 声音从空气传入水中音调发生了变化C. 弹奏吉他时,在不同位置按压吉他弦是要改变弹奏的响度D. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波具有能量4.小明同学用不同的力敲击鼓面,他研究的是( ) A.音色与用力大小的关系B.响度与振幅的关系C.音调与用力大小的关系D.音调与振幅的关系5.伴随现代社会的高速发展,噪声已严重影响人们的正常生活和工作,下面事例中不属于直接控制噪声措施的是( ) A. B. C. D.6.小明第一次用力轻敲音叉,第二次用力重敲同一音叉,则音叉两次发出声音的( )
6、A. 音色不同 B. 音调不同 C. 响度不同
7、 D. 音色、音调、响度都不同7.下列关于声现象的四幅图中说法正确的是()A. 图甲中,太空中的宇航员能对话,说明声音可以在真空中传播 B. 图乙中,敲击右边的音叉,左边的音叉会发生振动,这个现象说明声音可以传递能量C. 图丙中,道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
8、 D. 图丁中,B 超检查身体是次声波在医学中的应用8.欣赏南音时,我们能分辨出二胡的声音,这是根据声音的( )特性来判断的。 A. 响度 &
9、#160; B. 音色
10、60; C. 音量 D. 音调9.“教室外狂风暴雨,雷声大作”,这里的“雷声大作”指的是声音特征中的 A. 响度
11、60; B. 音调
12、; C. 音色 &
13、#160; D. 反射10.敲音叉时,先轻轻敲,后用力敲,两次发出的声音() A. 音调不同 B.
14、60;响度不同 C. 音色不同
15、; D. 频率不同11.口技表演时,演员主要模仿的是声音的( ) A. 音色
16、160; B. 音调 C. 响度
17、 D. 振幅12.如图,下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是( ) A. 扬声器播音泡沫粒跳动 &
18、#160; B. 音叉发声溅起水花C. 抽出空气铃声减弱 D. 大钟发声球被弹起13.最近巴西工程师将3D打印技术与医用B超相结合,给准妈妈腹中胎儿打印了1:1的3D模型(如图所示),作为孩子成长的记录B超发出的超声波无法被人耳听到,原因是超声波的()A. 速度太
19、快 B. 响度太小
20、; C. 频率太低 D. 频率太高14.“请大家安静,现在准备考试!”监考老师要求考生减少声音的() A. 频率
21、60; B. 音调
22、; C. 响度 &
23、#160; D. 音色15.小强在学习了“声音是什么”后,总结出以下四点,你认为其中错误的是( ) A. 声音是靠物体的振动产生的
24、; B. 声音以波的形式传播C. 声音在固体中传播的速度小于340m/ D. 声具有能量16.张一山在朗读者中为大家演绎了追风筝的人关于其中的物理知识,下列说法正确的是( ) A. 朗读时,朗读者的声带振动产生声音 &
25、#160; B. 空气中,声音的传播速度约约3×108m/sC. 观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音 D. 朗读者的声音很大是因为声音的频率很高17.红楼梦里是这样描述凤姐出场的。刘姥姥、黛玉、宝玉及一些三姑四姐们正在屋里谈得高兴,这时门外走廊传来一阵爽朗的笑声,“原来她们都在这儿啦。”宝玉一听这声音便道
26、“凤姐来了。”宝玉一听见声音,便知道是凤姐,靠的是 ( ) A. 声音的响度 B. 声音的音色
27、0; C. 声音的音调 D. 音乐的节奏18.关于声现象,下列说法正确的是( ) A. 声波和光一样能在真空中传播B.
28、声音在空气中的传播速度一定是340m/sC. 通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪声D. 超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量二、填空题19.如图所示,李红在艺术节上用古筝弹奏优美的乐曲,乐曲的声音是通过_传入人耳的;李红用力拨动古筝弦可以提高声音的_20.2019年3月1日,南京地铁3号线正式通车已经三年了列车车轮上新增了降噪环,有效降低过弯道时轮轨摩擦发出的声响,这是在 _ (选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声 21.一般情况下,声音在15空气中的传播速度是_ 米/秒。声速除了与介质的种类有关之外还与_ 有关。
29、22.小明乘坐兰新高铁由兰州途经达坂城到乌鲁木齐(1)小明购票时,使用磁条式银行卡交费,刷卡是利用_的原理(选填“电生磁”或“磁生电”)(2)列车进入达坂城风区时,小明看到一片壮观的发电风车,风车将_能转化为_能,风是由于空气受热体积增大,密度_而上升,周围冷空气流过来而形成的(3)高铁铁轨接口处的间隙很小,这是在_ 处控制噪声,制作高铁铁轨所用材料的伸缩性受温度影响较_ 23.如图所示,将手机放置于封闭的玻璃罩内把罩内的空气用抽气机抽走,使之成为真空,再拨打该手机号码,发现手机屏幕上显示有来电,但却听不到来电提示音,这可以说明:_不能真空中传播、_能在真空中传播24.声
30、音是由于物体_而产生的;常用温度计是利用汞、酒精或煤油等液体的_性质来测量温度的;对人体安全的电压为_ V 25.老师上课时的讲话声是靠声带的_产生的,我们听到老师的声音是通过_传播的 26.我国自行研制的第四代隐形战机歼一20在成都首飞成功歼一20首飞之时,在机场远处观摩的军事迷们还能听到飞机发动机的轰鸣声,这说明声音的_ 很大(响度、音调或音色) 27.人们以_为单位来表示声音强弱的等级人耳听到的声音频率有一定的范围,人们把频率大于20190赫兹的声音叫做_,把频率小于20赫兹的声音叫做_ 28.如图所示,用钢尺做实验,探究声音高低、强弱有关在因素.实验过程如下:(1)
31、把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,两次振动幅度大致相同.实验现象是钢尺伸出桌面的长度越短,振动越_(快/慢),发出声音的音调越_(高/低),说明音调的高低与_有关 (2)把钢尺紧按在桌面上,钢尺伸出桌面的长度保持一定,先拨动钢尺振动的幅度小一些,再让钢尺振动的幅度大一些.实验现象是钢尺振动的幅度越小,发出声音的响度越_(大/小),站在离钢尺越远的地方,听到发出的声音越_(强/弱). 29.把正在发声的收音机后盖打开,在扬声器上放几个塑料小球,发现小球在扬声器上跳动,这表明一切发声的物体都在_,通常把
32、发声的物体叫做_。 30.盐城市区主要道口设有噪声监测设备该设备的显示屏上显示49.20的数字,它的单位是 _,该装置显示了噪声的 _ (音调/响度/音色)当有几辆重型汽车并排通过时,显示屏上的数据将会 _(变大/不变/变小) 三、解答题31.阅读材料,回答问题 噪声污染是一种公害,已经引起人类的共同关注人们在采取种种措施防治嗓声污染的同时,还利用某些噪声为人类服务例和,有人做了对西红柿植株施放高强噪声(100分贝以上)的试验,发现西红柿植株的根、茎、叶表皮的小孔都扩张了,从而很容易把喷洒的管养物和肥料吸收到体内,使西红柿的果实数量多,个头也大同样对水稻、大豆做了试脸,也获得了成功美国、日本、英国和德国等国的研究人员,针对不同的杂草制造了不同的“噪声除草器”,它们发
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