语文版九年级下册第四单元之《小男孩》课件

1、魏志远魏志远小男孩小男孩魏志远，笔名，维熹。1952年出生，四川成都人，当代作家。1991年毕业于北京师范大学研究生院文艺学系。1968年赴乡村插队务农，后历任乐山地区文工团小提琴演员，西藏自治区文化局创作组专业作家，西藏文学编辑部编辑、诗歌散文组组长，星星诗刊编辑，副编审。四川作家协会理事。1978年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。著有诗集雪野、感动过我们的怎能忘怀、喜马拉雅山古海，报告文学集中国家庭采访手记，短篇小说一种声音、一种颜色、窗台，中篇小说女人不是月亮、晚晴等。代表作小说集 我以为你不在乎 油油渍渍（ ） 痒痒 （ ） 濡濡湿（湿（ ） 吮吮吸（吸（ ） 瞟瞟 （ ）

2、黏黏 （ ） 摁摁 （ ） 咝咝 （ ）z zyngyngrrshnshnpiopioninninnnss结构图解结构图解小男孩小男孩无依无靠无依无靠近似孤儿近似孤儿起因起因妈妈逼儿子向爸要钱妈妈逼儿子向爸要钱发展发展找爸路上的经历找爸路上的经历高潮高潮楼上楼下找爸爸楼上楼下找爸爸结局结局不能回家宿凉棚不能回家宿凉棚（二）段落层次1.第1段：开端。小男孩在.妈妈 的逼迫下，不得不去找爸爸要 生活费 。2.第211段：发展。小男孩在路上坐电车 、买冰棍 、和小女孩的妈妈 谈话。3.第1220段：高潮。小男孩在楼上寻找爸爸 的情景。4.第21段：结局。小男孩没有要到生活费 ，不能回家，只得露宿在菜

3、场的凉棚 。关于情节 故事线索小男孩的行踪 事件大意小男孩找爸爸要生活费 的全过程 情节展开 请从课文中找出体现小男孩天真、请从课文中找出体现小男孩天真、善良、聪明细心而又寂寞、孤独无助的善良、聪明细心而又寂寞、孤独无助的 语句。语句。 小男孩刚刚九岁，当他妈妈揍他屁股时，小男孩刚刚九岁，当他妈妈揍他屁股时，“手臂手臂笔直地贴在身体两侧，看着妈妈的鼻尖。笔直地贴在身体两侧，看着妈妈的鼻尖。”妈妈说就妈妈说就讨厌他这个样子，小男孩便讨厌他这个样子，小男孩便“收拢右脚，挺了一下胸收拢右脚，挺了一下胸脯脯”，可当他看到妈妈的嘴角有一点油渍时，他仍然，可当他看到妈妈的嘴角有一点油渍时，他仍然想提醒她。

4、到了车站，见到一只蚂蚁，他是玩得那么想提醒她。到了车站，见到一只蚂蚁，他是玩得那么认真，见到小女孩吃雪糕，竟然要流口水，最终没有认真，见到小女孩吃雪糕，竟然要流口水，最终没有控制住自己，将妈妈给他的仅有的两毛钱买了雪糕吃，控制住自己，将妈妈给他的仅有的两毛钱买了雪糕吃，等等。一切行为都显得那么稚气，与其九岁的年龄相等等。一切行为都显得那么稚气，与其九岁的年龄相吻合。吻合。天真：天真： 善良：善良：聪明细心：聪明细心： 在小男孩去找爸爸的路上，在小男孩去找爸爸的路上，多次写到小女孩和小女孩的妈妈，多次写到小女孩和小女孩的妈妈，这对表现小男孩有什么作用？这对表现小男孩有什么作用？ 起衬托作用起衬托

5、作用 借小女孩的幸福借小女孩的幸福反衬小男孩的悲惨。反衬小男孩的悲惨。 本文的作者仿佛是在不动声色地讲述一个与他本文的作者仿佛是在不动声色地讲述一个与他毫不相干的故事，你认为是这样的吗？说说你是从毫不相干的故事，你认为是这样的吗？说说你是从课文的哪些地方看出来的。课文的哪些地方看出来的。 （1 1）选取恰当的叙述角度。）选取恰当的叙述角度。 （2 2）注重细节描写）注重细节描写 小说的结尾，是飘着雨的天气，小小说的结尾，是飘着雨的天气，小男孩是男孩是“抹着脸上的雨水往回走抹着脸上的雨水往回走”，由，由于没有要到生活费，他知道无法面对妈于没有要到生活费，他知道无法面对妈妈，只得睡在菜场的凉棚里。

6、这一细节妈，只得睡在菜场的凉棚里。这一细节更突出了小男孩有父有母却近乎孤儿的更突出了小男孩有父有母却近乎孤儿的悲苦命运。其实像这样的细节打开作品悲苦命运。其实像这样的细节打开作品俯拾即是。作品正是靠这些真实而典型俯拾即是。作品正是靠这些真实而典型的细节迸发出一种震撼人心的力量。的细节迸发出一种震撼人心的力量。（2 2）注重细节描）注重细节描写写问题研讨问题研讨、小男孩不幸的原因是什么？、小男孩不幸的原因是什么？他的不幸，他的不幸，直接的原因直接的原因来自离异的父母。来自离异的父母。更深入的原因更深入的原因在于：在于：中华人民共和国婚姻法中华人民共和国婚姻法和和未成年人保护法未成年人保护法并未真

7、正得到落实。并未真正得到落实。、作者塑造、作者塑造“小男孩小男孩”这一形象的意义何在？这一形象的意义何在？在于艺术地反映当今社会父母离异给孩子带在于艺术地反映当今社会父母离异给孩子带来的痛苦，批判像小男孩的爸爸妈妈那种不来的痛苦，批判像小男孩的爸爸妈妈那种不负责任的态度，呼吁要真正落实负责任的态度，呼吁要真正落实中华人民中华人民共和国婚姻法共和国婚姻法和和未成年人保护法未成年人保护法 小说通过不动声色地小说通过不动声色地记录爸爸妈妈离婚后，妈记录爸爸妈妈离婚后，妈妈逼九岁的小男孩去向爸妈逼九岁的小男孩去向爸爸要生活费的全过程，既爸要生活费的全过程，既反映了社会问题，也反映反映了社会问题，也反映

8、了道德和法律问题。了道德和法律问题。难点突破：怎样理解小男孩及其父母的形象？难点突破：怎样理解小男孩及其父母的形象？小男孩小男孩，小说的主人公这是一个天真、聪明、小说的主人公这是一个天真、聪明、善良细心而又寂寞、孤独无助的儿童形象。善良细心而又寂寞、孤独无助的儿童形象。小男孩的爸爸妈妈：夫妻离异，本是自己造成的，小男孩的爸爸妈妈：夫妻离异，本是自己造成的，但他们但他们都没有考虑给孩子内心造成的伤害都没有考虑给孩子内心造成的伤害。妈妈不管孩子有什么。妈妈不管孩子有什么困难，要孩子必须向爸爸要来生活费才能回家。爸爸呢？困难，要孩子必须向爸爸要来生活费才能回家。爸爸呢？虽然自己的亲生儿子找上门来，却

9、视而不见。爸爸不付生虽然自己的亲生儿子找上门来，却视而不见。爸爸不付生活费，做妈妈的本应该找法院起诉，可她却把索要生活费活费，做妈妈的本应该找法院起诉，可她却把索要生活费的责任推到小男孩身上。爸爸呢？法院本判他要付给小男的责任推到小男孩身上。爸爸呢？法院本判他要付给小男孩生活费，可小男孩找上门来他都不给。孩生活费，可小男孩找上门来他都不给。不懂法、不守法不懂法、不守法是他们的共性是他们的共性。这两个人物虽在作品中都是略写人物，但这两个人物虽在作品中都是略写人物，但作者显然旨在作者显然旨在从另一个角度折射我们公民法律意识的浅薄，从另一个角度折射我们公民法律意识的浅薄，说明公民守法是当前亟待解决的

10、一个问题。说明公民守法是当前亟待解决的一个问题。主题解读主题解读作者完整详细地记叙了主人公作者完整详细地记叙了主人公“小小男孩男孩”在妈妈的逼迫下去和跟妈妈已离在妈妈的逼迫下去和跟妈妈已离婚的爸爸要生活费的过程，婚的爸爸要生活费的过程，反映了当今反映了当今父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生活上带来的困苦，揭示了我们在落实活上带来的困苦，揭示了我们在落实中华人民共和国婚姻法中华人民共和国婚姻法和和未成年未成年人保护法人保护法方面所存在的问题。方面所存在的问题。1 1、读了这篇课文后，假如你遇到了这、读了这篇课文后，假如你遇到了这个个“小男孩小男孩”你会对他说什么？你会对他说什么？2 2、小男孩决定运用法律手段要回生活、小男孩决定运用法律手段要回生活费，使自己的权益得到保障。他希望你费，使自己的权益得到保障。他希望你当他的律师，你如何才能帮他打赢这场当他的律师，你如何才能帮他打赢这场官司？官司？参考文献参考文献中华人民共和国婚姻法中华人民共和国婚姻法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法小说的