必修一 4.3 物质跨膜运输的方式(学案)_第1页
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文档简介

1、必修一 4.3 物质跨膜运输的方式(学案学习目标1、知识与技能能够说出物质跨膜运输的方式,并比较其异同。能解读相关的图表、数据。2、过程与方法通过将物质的跨膜运输方式与我们日常所见的物质运输相结合,培养学生回归生活、类比推理的学习方法。通过深层次比较图形、图表,培养学生识图、析图与解图的学习方法。3、情感、态度与价值观认识到主动运输的过程对生物体生命活动的重要意义。教学重、难点1教学重点:物质跨膜运输的方式。2教学难点:主动运输图表、图形的解读。学法指导结合生活实际,形象的记忆各种物质跨膜运输方式的异同。比较图形、图表,从理论层次识图、析图与解图。回顾复习生物膜的主要成分是和,它的基本支架是。

2、生物膜的结构特点是,功能特点是。课前预习被动运输包括和两种方式。主动运输是,意义是。大分子物质进出细胞的方式为和。1、比较图4-7所示的两种物质跨膜运输,分组讨论图下“思考与讨论”中的问题。题1: 题2: 题3:2、比较图4-7与图4-8的异同。 1自由扩散与主动运输的异同2协助扩散与主动运输的异同3、结合我们刚才的分析,做个小游戏。 分别用下面的四个道具来表示自由扩散,协助扩散和主动运输。 斜面小球无动力小车有动力小车 4、小分子物质可以通过上面的方式跨膜进出细胞,大部分细胞能够摄入和排出特定的大分子物质,这些物质是怎样进出细胞的?结合P72下面的那两幅图,阅读图上相关文字,填写下表。 1、

3、水稻吸收Si4+多,番茄吸收Ca2+多,原因是(A. 培养液中Si4+和Ca2+的多少B. 细胞液中Si4+和Ca2+的多少C. 细胞提供的能量多少D. 细胞膜上载体种类和数量不同2、下列哪些物质初入细胞时与细胞中的核糖体和线粒体密切相关?B. 人的红细胞从血浆中吸收葡萄糖C. 肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na+D. 水分子出入细胞3、新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖,这两种物质被吸收到血液中的方式分别是(A.主动运输,主动运输B. 胞吞,主动运输C.主动运输,胞吞D. 被动运输,主动运输4、下列与细胞膜有关的四个选项中,能说明细胞膜具流动性的是(A. 选

4、择性B. 主动运输D. 胞吞、胞吐课堂小结物质进出细胞的方式 特异性:不同物质的载体蛋白不同,不同生物膜上载体蛋白的种类和数量也不同(根本原因是由遗传物质决定的。饱和性:当细胞膜上的载体蛋白已经达到饱和时,细胞通过载体蛋白运输物质的速率不再随物质浓度的增大而增大。能量:凡能影响细胞呼吸产生能量的因素,都能影响主动运输,如O2浓度、温度等, 影响物质跨膜运输速率的曲线分析。 1自由扩散的影响因素: 曲线图为:2协助扩散的影响因素:曲线图为:3主动运输的影响因素:曲线图为: 例如:小肠绒毛上皮细胞吸收K+,Na+,葡萄糖,氨基酸等营养物质。 4被动运输与O2的关系:曲线图为:课后反思:运输速率细胞外物质浓度细胞外物质浓度运输速率O 2浓度运输速率例如:H2O ,气体:

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