一年级家长会 2016

1、一、班级概况一、班级概况 作业作业较较整洁整洁 书写书写较较工整工整 发言发言较较积极积极听课听课较较认真认真不断在进步不断在进步二、班主任各项工作二、班主任各项工作 三、数学学科的相关要求三、数学学科的相关要求 四、语文学科的相关要求四、语文学科的相关要求 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。 我上学了我上学了2个单元个单元10课课集中识字集中识字

2、2个单元个单元13课课汉语拼音汉语拼音4个单元个单元14课课课文课文一年级上册口语交际口语交际语文园地语文园地快乐读书吧快乐读书吧1 1、教材分析、教材分析2、教学计划及进度、教学计划及进度 本学期教学时间本学期教学时间1919周，时间较紧周，时间较紧张，孩子学得快，忘得也快，需要边张，孩子学得快，忘得也快，需要边学边复习巩固。学边复习巩固。项目项目一年级上册一年级上册一年级下册一年级下册现行教材现行教材100100250250部编教材部编教材100100200200 部编教材培训会部编教材培训会 中国 昆明 拼音教学内容简化、置后拼音教学内容简化、置后 识字量识字量 400 300400 3

3、00 新新的序列的序列系统系统安排，安排，使识字贯穿在语文使识字贯穿在语文学习的各个版块之中，形成了学习的各个版块之中，形成了一种一种的识字环境的识字环境拼拼音音目目 录录阅阅读读语文语文园地园地多板块全程识字多板块全程识字 趣味识字栏目，丰富识字载体。趣味识字栏目，丰富识字载体。目目 录录 字词句运用栏目，提示识字重难点。字词句运用栏目，提示识字重难点。 我的发现栏目，总结识字规律。我的发现栏目，总结识字规律。 书写提示栏目，归纳书写规则。书写提示栏目，归纳书写规则。 展示台栏目，拓展识字途径。展示台栏目，拓展识字途径。识字方式识字教学内容字理（象形、会意）日月水火日月明看图口耳目画反复吟诵

4、天地人金木水火土对韵歌联系生活大小多少小书包升国旗识字方式识字教学内容 字族（形声字识字）小青蛙动物儿歌谜语识字猜字谜归类识字春夏秋冬姓氏歌上册识字方法下册新增的识字方法 部编教材培训会部编教材培训会 中国 昆明 部部编编教教材材现现行行教教材材 部编教材培训会部编教材培训会 中国 昆明 书书写写提提示示 部编教材培训会部编教材培训会 中国 昆明 虽然一年级的知识程度还不深，虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却很大。比如语文，每一但知识量却很大。比如语文，每一篇课文要求会认的生字就有十几个，篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂的多数的生字还很繁琐，光靠课堂的时间让他们

5、会认会写是很困难的，时间让他们会认会写是很困难的，所以要所以要提前预习提前预习，通过制作生字卡，通过制作生字卡片先练习认读，课文也要熟读，以片先练习认读，课文也要熟读，以便提高听课效率。便提高听课效率。读书要求：读书要求： 一是声音响亮；二是字音读正一是声音响亮；二是字音读正确，句子读通顺，不加字不减字。如确，句子读通顺，不加字不减字。如果完成较轻松，还可以带着感情，绘果完成较轻松，还可以带着感情，绘声绘色。前两点要求在家预习时做到。声绘色。前两点要求在家预习时做到。家长一定要检查，让孩子大声读给你家长一定要检查，让孩子大声读给你听。听。 写字要求：写字要求： 对照语文书，仔细观察田字格，对照

6、语文书，仔细观察田字格，说说笔顺，每一笔的位置，特别要注说说笔顺，每一笔的位置，特别要注意哪一笔，然后再动笔。尽量不用或意哪一笔，然后再动笔。尽量不用或少用橡皮，保持作业本整洁。少用橡皮，保持作业本整洁。四、良好习惯的养成四、良好习惯的养成 最好的教育是什么最好的教育是什么 1、培养良好的品德习惯、培养良好的品德习惯1 1）教育孩子学会感恩。）教育孩子学会感恩。2 2）勇敢面对自己的错误。）勇敢面对自己的错误。3 3）谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。）谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。4 4）诚实不说谎，答应的事说到做到。）诚实不说谎，答应的事说到做到。2、培养良好的社交能力。、培养良好的社交能力。

7、1 1）主动关心帮助他人，与他人和谐相处。）主动关心帮助他人，与他人和谐相处。2 2）耐心倾听他人讲话，学会赞美他人。）耐心倾听他人讲话，学会赞美他人。3 3）锻炼口头表达能力，培养自信心。）锻炼口头表达能力，培养自信心。4 4）虚心接受善意的批评，有错就改。）虚心接受善意的批评，有错就改。5 5）有合作，团队意识。）有合作，团队意识。3、培养良好生活习惯。、培养良好生活习惯。1 1）合理安排作息时间学会珍惜时间。）合理安排作息时间学会珍惜时间。2 2）全面吸收营养，坚持锻炼身体。）全面吸收营养，坚持锻炼身体。3 3）不迷恋电视游戏，知道学习的重）不迷恋电视游戏，知道学习的重要性。要性。4 4

8、）自立自理，抓紧时间完成每天应）自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。该做的事情。4、培养良好的学习习惯。、培养良好的学习习惯。 学生良好学习习惯的培养学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。良好的学习习惯。1 1、养成课前认真预习，课后认真复习的习惯。、养成课前认真预习，课后认真复习的习惯。2 2、按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；养成自己查看课表、整理书包、带好一切学习；养成自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的习惯。用品的习惯。3 3

9、、养成作业认真书写，、养成作业认真书写，作业本保持整洁，不乱涂作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。、乱撕等。做完作业后仔细检查，错误及时订正做完作业后仔细检查，错误及时订正的习惯。的习惯。4 4、养成写字做到、养成写字做到“三个一三个一”，读书做到，读书做到“头正、肩头正、肩平、胸挺、背直、足安平、胸挺、背直、足安”的习惯。坚持做眼保健的习惯。坚持做眼保健操，保护视力。操，保护视力。5 5、养成每天阅读的习惯。（复述、提问）养成每天阅读的习惯。（复述、提问） 6 6、有意识地培养孩子、有意识地培养孩子认真倾听认真倾听的良好习的良好习惯。如让孩子坐下来看看书，选择一些带有惯。如让孩子坐下来看看书，选

10、择一些带有拼音、图画的经典名著；或在一小段时间里拼音、图画的经典名著；或在一小段时间里集中精神做一件事，从集中精神做一件事，从5 5分钟到分钟到1010分钟，慢分钟，慢慢培养集中精神做事的习惯。慢培养集中精神做事的习惯。 五、家长委员会五、家长委员会 六、家校合作六、家校合作 携手共进携手共进 家校密切配合家校密切配合 是最好的教育是最好的教育诚心沟通 互相促进 父母之爱都深如大海，但质量有父母之爱都深如大海，但质量有差别。决定质量高低的，不是父母的差别。决定质量高低的，不是父母的学历、地位、收入等，而是对孩子的学历、地位、收入等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。理解程度和对细节的处理

11、水平。推荐书目：推荐书目：好妈妈胜过好老师好妈妈胜过好老师（作家出版社（作家出版社) )（尹建莉（尹建莉 著）著）家长必须转变观念：家长必须转变观念：1 1、送到最好的学校就万事大吉。、送到最好的学校就万事大吉。2 2、孩子的成才全靠老师，老师就、孩子的成才全靠老师，老师就是负责培养孩子的。是负责培养孩子的。3 3、孩子成长的每一步都应该有家、孩子成长的每一步都应该有家长的陪伴，旁人无法替代。长的陪伴，旁人无法替代。4 4、工作再忙，孩子第一位。、工作再忙，孩子第一位。 哈佛女孩刘亦婷哈佛女孩刘亦婷一书中有这一书中有这样的一段话：如果只靠老师在学校单样的一段话：如果只靠老师在学校单方面的付出，

12、孩子只能做一个中等生。方面的付出，孩子只能做一个中等生。一个优秀的学生背后一定有一个善于一个优秀的学生背后一定有一个善于对孩子倾注更多心血的家长。对孩子倾注更多心血的家长。付出总付出总会有回报，希望家长朋友们对孩子多会有回报，希望家长朋友们对孩子多一些关注，多一些引导，多一份耐心，一些关注，多一些引导，多一份耐心，多一份坚持，让我们的孩子快乐学习，多一份坚持，让我们的孩子快乐学习，健康成长。健康成长。1 1、身教重于言传。身教重于言传。2 2、给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可、给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从以使孩子感觉到能够做到，树立孩子

13、自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。而有利于孩子发挥出潜能。3 3、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。形成良好的学习习惯，作息习惯。4 4、对孩子的期望值不宜过高，客观地看待孩子、对孩子的期望值不宜过高，客观地看待孩子目前的水平，多给孩子一些鼓励和提醒。目前的水平，多给孩子一些鼓励和提醒。5 5、坚持在孩子放学后和孩子谈谈在校学习的情、坚持在孩子放学后和孩子谈谈在校学习的情况，询问学习内容，了解了孩子在校情况，督促况，询问学习内容，了解了孩子在校情况，督促孩子学会倾听，增进亲子关系。孩子学会倾听，增进亲子关系。 建立良好的

14、亲子关系，营造有着建立良好的亲子关系，营造有着浓厚书香气的家庭氛围，是家庭教育浓厚书香气的家庭氛围，是家庭教育的首要问题。其中一个最好的方法就的首要问题。其中一个最好的方法就是：陪着孩子一起读书。是：陪着孩子一起读书。 推荐书目：陪孩子一起读书（新世界出版社)（林格主编）共勉共勉让我们一起当个好家长让我们一起当个好家长 共勉共勉让我们和孩子一起读书让我们和孩子一起读书兔子的名片兔子的名片赵铁头和怪老头赵铁头和怪老头 绿野仙踪绿野仙踪 木偶奇遇记木偶奇遇记 海底两万里海底两万里 昆虫记昆虫记 小兔波力小兔波力系列系列 小北极熊小北极熊系列系列 水孩子水孩子 没头脑和不高兴没头脑和不高兴 一年级的

15、小蜜瓜一年级的小蜜瓜小企鹅皮特小企鹅皮特系列系列 淘气狗克劳德淘气狗克劳德系列系列口袋里的爸爸妈妈口袋里的爸爸妈妈 大个子老鼠小个子猫大个子老鼠小个子猫尼尔斯骑鹅旅行记尼尔斯骑鹅旅行记 会飞的狗会飞的狗系列系列 让我们一起去真正地关爱孩子（一）把你的时间留一点给孩子（一）把你的时间留一点给孩子 （二）把你的信任送给孩子（二）把你的信任送给孩子 （三）从精神上善待孩子（三）从精神上善待孩子（四）学会和孩子沟通（四）学会和孩子沟通（五）每一天真正关心孩子的学习（五）每一天真正关心孩子的学习（六）正确处理孩子出现的不良行为（六）正确处理孩子出现的不良行为（七）重视孩子的点滴进步（七）重视孩子的点滴进步 （红花本、成长记录