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文档简介
1、 专题六 西方人文精神的起源与发展第二节 人性的复苏 【学习目标】课程标准;知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。1 .知道但丁、薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想。2. 认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。3. 认同人文主义价值观的精华,肯定人的价值和尊严。【教学重点】:文艺复兴产生的时代背景。【教学难点】如何理解文艺复兴并非古典文化的简单再现,而是一场新兴的资产阶级文化运动。【使用说明和学法指导】1 完成练习册的基础知识部分,检查落实。在书上标注重点。2 合作完成思考并小组展示。3 完成
2、检测。【学习过程】思考1:文艺复兴运动产生的历史条件有哪些?思考2:阅读教材内容,完成下表: 阶段代表人物代表作品国 籍特 点初期但丁 (初期三杰)肯定人的欲望和歌颂自然的人性彼特拉克薄伽丘高潮哈姆雷特英国歌颂仁爱,人性的高尚与尊严 思考3请思考:文艺复兴运动的实质是什么?思考4:宗教改革是在怎样的背景下兴起的?合作探究:探究一:请概括文艺复兴初期文学三杰是怎样歌颂人性的?探究二:莎士比亚对人的赞美与薄伽丘对人性的肯定有哪些不同?探究三:文艺复兴时期人文主义思想核心是什么?它与宗教神学有何区别?人文主义与宗教神学的区别:宗教神学以神为中心禁欲主义等级观念蒙昧主义人文主义探究四:有人说,西欧封建
3、社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这里的“人”被发现和“世界”被发现分别指的是什么事件?探究五:你是如何看待文艺复兴运动的?探究六:归纳文艺复兴和宗教改革的相同点课堂检测:1、欧洲文艺复兴出现的经济因素 ( )A宗教改革的发生 B意大利的文化遗产 C资本主义萌芽 D新航路的开辟2、文艺复兴运动最早开始于 ( )A意大利 B英国 C法国 D德国3、文艺复兴运动的正确含义是 ( )A希腊罗马古典文化的复兴 B资产阶级文学艺术运动C资产阶级思想解放运动 D反对宗教的革命运动4、恩格斯说:“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来”。其含义是 ( ) A它没有将古希腊、罗马文化完全复兴 B它把
4、古代文化古为今用C它没有准确地揭示这场运动的性质 D它打着复兴古典文化的旗帜5、人文主义的内容不包括 ( )A肯定人的价值 B提倡现世生活的享乐 C反对蒙昧主义 D号召消灭专制王权6、意大利文艺复兴初期出现的“三杰”不包括 ( )A但丁 B彼特拉克 C薄伽丘 D达·芬奇7、与但丁的神曲并列,被称为人曲的是 ( ) A圣经 B九十五条论纲 C十日谈 D哈姆雷特8、文艺复兴的一位作家说:“人是可以随心所欲地改造自己的”。这反映了 ( )A肯定人的价值及其创造性的思想 B资产阶级自私自利的思想特征C人定胜天的唯物主义思想 D提倡追求物质生活幸福的思想9、西欧宗教改革的意义包括 ( )传播和
5、发展了人文主义 有利于西欧人从神权统治中解放出来为启蒙运动的到来做了思想上的准备 彻底消除了宗教对西欧的影响A B C D10、文艺复兴时期,德国宗教改革的主要领导人物是 ( ) A 达·芬奇 B彼特拉克 C薄伽丘 D马丁路德11、德国宗教改革运动的领袖马丁路德的主张不包括 ( )A人的灵魂的得救要靠自己虔诚的信仰 B人人都可以直接与上帝沟通和直接对话C“赎罪券”可以帮助教徒悔罪D圣经的目的是为了宣布基督徒是自由的12、西欧宗教改革的最大历史作用是A、教会的土地和财产被没收 B、宗教自由在西欧逐渐盛行C、民族文化、教育事业的发展 D、为资本主义的发展扫清了精神枷锁13、文艺复兴倡导“
6、人文主义”,其思想核心是A追求人的快乐是人的权利及社会发展动因B人有征服自然、建立公正社会的自由权利C讴歌爱情与美好生活是人类的最高情感 D肯定人,注重人性,摆脱宗教束缚14、下列作品与人文主义思想对应正确的是 十日谈-肯定了人的欲望 哈姆雷特-歌颂了人间的仁爱和友谊九十五条论纲-人人可通过虔诚信仰获得上帝的拯救A. B. C. D. 15、.马丁路德提出“信仰得救”的学说,其实质意义在于“依靠信仰才能得救”的新教义二、材料分析题1、材料一 上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力,也可以下降为动物,也可以上升为与上帝相似的东西。 皮阿论人的尊严 材料二: 阿尔帕说:“大多数的时候,落在人们头上
7、的幸福或不幸取决于他们自己。”彼特拉克说:“真正的高贵并非天成,而是自为的”。 请回答:据上述材料概述,人文主义者极力反对什么?提倡什么?据以上材料,说明人文主义思想的核心内容?结合所学知识,扼要说明人文主义思想的进步性?2、他们宣传说,当钱币扔在钱柜中叮当作响的时候,灵魂即会应声飞入天堂。很显然,当钱币投入钱柜中叮当作响的时候,增加的只是利得心和贪欲心。至于代祷之是否有效,完全只能以上帝的意旨为转移。每一个基督教徒,只要感觉到自己真诚悔罪,就是不购买赎罪卷,也同样可以得到赦罪或全部免罚。例如:既然教皇为了募款修筑教堂这样一件极不重要的事情而解救了无数的灵魂。那么他何以不为神圣的慈悲以及解救灵魂的最高需要,而索性将一切灵魂都解脱,使炼狱中不留一人呢? 马丁路德九十五条论纲节选请问答:(1)这则材料所反映的历史事件是什么?这一时间发生的时间?(2)这一历史事件和欧洲的文艺复兴是什么关系?(3)领
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