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文档简介
1、幼儿园小班英文教案This is a 活动目标: 1、 幼儿学会This is a 的用法,看到相关物体时,能用此进行表达出来。2、 幼儿能够融入到英语嬉戏之中,并能协作老师乐观参加到英语活动之中。3、 幼儿能够感受到英语学习的欢乐。4、 培育幼儿手眼协调的力量。5、 培育幼儿与同伴之间的相互协作。活动预备:1、 小猫,小狗,老鼠剪贴画2、 小房子,香蕉,梨子的图片。3、 给个图片贴好双面胶。活动过程:A、Warm upA:Good morning!B:Good morning!A:Whats your name?B:My name is/ImTake our little hands and
2、 follow me to do the action: (速度由慢到快)We go:Clap and clap and clap,clap, clap, clapRoll and roll and rollShake and shake and shakeB、 Practice:1、 老师发出喵喵的声音,让幼儿猜出是什么动物,再请出黏贴在小房子上的猫咪图片,先学习Cat,再学习This is a cat.老师问:What is this?,幼儿回答This is a cat.2、 用同样的方式请出小狗老鼠来学习what is this?This is a dog/mouse。3、 出示全部图
3、片 ,老师问what is this? 幼儿回答This is a cat/dog/mouse.(声音由低到高。)再相互交换,幼儿问老师答,可以请两名幼儿上台进行问答。4、 老师告知幼儿今日天气很好,小动物们都想出去玩一玩,将贴在小房子图片上的小动物请出来竖着贴在黑板上,并且说Cat/dog/mouse, go , go, go.5、 引出故事,小动物们都饿了,请幼儿摸一摸自己的肚子,仿照小动物们饿的模样,并皱着眉头说What shall I do?找出水果香蕉梨子,并学习单词banana,pear6、 天黑了,小动物们吃饱了,要回家了,可是小动物们找不到家了,记得直哭,请小伴侣们帮一帮他们找
4、到他们的家,找到以后说This is a cat/dog/mouse。7、 请幼儿起立,跟老师一起做运动Up and down, side to side, twist, twist, twist.8、 上课结束,跟幼儿说Good bye。活动反思幼儿园的英语活动设计应力求做到嬉戏多,要求少、重复多、内容少;孩子们学习语言的过程,先后有两种不同的趋势。起初是扩展的趋势,就是能够学会越来越多的语音,3-6岁的幼儿正处于这种阶段,在此以后,学习语言的趋势渐渐趋向收缩。专家指出:3-6岁内的儿童,相当简单学会世界各民族语言的发音。可以说幼儿在学习外来语上有比较好的先天条件,孩子们很简单接受新的单词。但是幼儿也有其特定的年龄特点,留意力时间短、喜爱重复、理解和接受力量相对较差等,因此,在活动中,我们就更应当利用这些特点来设计活动。在幼儿园英语教学过程中,教学方法的应用值得商榷。教学有法,但无定法。作为老师应大胆探究各种新的教学方法,依据幼儿的特点,采纳生动好玩、活泼多样的方法实施教学,以激发幼儿学习的动机和乐观参加英语活动的爱好。 小百科:英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言,由26个字母组成,英文字母渊源于拉丁字母,拉丁字母渊源于希腊字母,而希腊字母则是由腓尼基字母演化而来的。英语是国际指定的官方语言(作为母语),也是世界上使用最广泛的语言,英语包含约49万词,外加技术
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