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文档简介
1、UnitUnit 6 6 LetsLets eateat 第五课时重点单词,难点饮料句称的区别；内容的理解和动作的模仿。教具准备教师准备，的实物、图片、单词卡片。2 2教师准备勺动作图卡、部分单词的词卡和图卡。3 3.学生准备，的实物。教学过程1 1.热身/复习一/1 1 日常口语会话活动。2 2 教师播放歌曲学生一起拍手演唱。3 3 游戏找一找，拍一拍教师将本课、部分所学单词的图片卡贴在黑板上，找两个学生各手持 一把新苍蝇拍，教师读出一个单词，学生就要马上找出来并拍立一下。第一个拍的学生获胜。4 4 教师准备一个小场景将所有学过的食品及饮料或模型放在一个铺着 台布的桌上，请学生根据、部分的
2、进行自由会话。2 2 .新课展示1 1 本课时中的单词认读教学，可继续采用部分第二课时的教学方法,利用课件，让学生利用已掌握的拼读规则，认读和学习新单词2 2 让学生听 的录音，一边听，一边指着书上相应的图， 力求做到眼到， 手到，口到，心到。3 3 用一组连贯的动作教 中的动词，。 首先，教师左手端着一个茶壶， 右手拿一茶杯， 对全班说！ 边倒茶， 边说两遍。接着，教师端起茶杯， 凑到鼻子前做闻的动作并说 两遍接着说 说 两遍，边说边做尝味道的动作最后，教师说 。教师演示完，请学生说出这几个动作的意思。4 4 让学生一边听 的录音，一边跟读并做动作。3 3趣味操练选词竞赛将学生分为两大组，每
3、组每次各派一个选手，教师说六个新词中的一 个，选手跑步，快速在讲台上找到所说词的词卡，并举起词卡大声读出单 词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。2 2 游戏什么不见了 ？教师将单词先面朝上贴在黑板上，给学生10102020 秒记住这些单词的顺序，然后请学生闭上眼睛，教师从中拿走一张，再请学生说出是哪个词 不见了。3 3 让学生听录音，边说边做 部分的活动。4 4 教师将 图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出 正确的图片正确的可为本组赢一分。4 4课堂评价做活动手册本单元第 5 5 部分练习。 方法和步骤参考第一单元。5 5课外活动听录音，仿读句子。2 2 将所学的有关食物和饮料，用英语说给家长听。板书设计5 5图片图片图片图片图片图片教案点评本课时围绕 6 6 个饮料单词 ,展开教学。单词教学教师采用了部分第二课时的教学方法，利用课件，学生一步 一步认读，然后通过趣味操练来巩固新学的单词。本课时教师将教学重点放在了部分，采取多种形式开展活动和游戏， 引导学生练习和运用所学的单词，
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