老师的幸福感在哪里？_第1页
老师的幸福感在哪里？_第2页
老师的幸福感在哪里？_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教师的幸福感在哪里晚饭后，一个人独自在校园踩着夕阳，走向余辉，我在轻声吟唱“人生这个谜，几人能猜对，”，觉得自己很惬意，猛抬头，一幅画卷映入我的眼帘：操场的一角，七八个稚气的学生围坐在一个老师的旁边，谈笑风生，其乐融融。顿时我的思绪象在雨后天晴的暖风里涤荡一般，觉得那个老师在我脑海中的形象高大了许多，此时此刻，感到他是天底下最幸福的人。老师的幸福感在哪里？这就是做老师的幸福的感觉。诚然，对我们教师来说，影响其幸福感的最重要的因素还是压力，精神压力、职称压力、教学压力、社会压力、家庭压力。因此作为上级管理部门和全社会在关心教师职业行为时，更要关心教师的精神世界，增加他们对现实生活的满意度，因此创

2、建一个让教师舒心的的工作环境很重要。但教师更应该自得其乐，懂得享受，不要依赖他人的施舍。那天运动会上，几名学生给我泼水，和我闹着玩，虽然浑身觉得冰凉，可心里却热乎乎的，一种莫名的幸福感涌上心头，觉得自己就象一个孩子，活泼，调皮。有时候和学生一起游戏，一起运动，一起唱歌，一起探讨一些难以理解的社会现象等等，生活上的一些疲倦就会烟消云散，工作上的一些压力就会舒展，其幸福感就不言喻了。教师要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，所以教师就要运用好这个舞台，一个懂得享受上课的教师，课堂便自然会成为其享受幸福的重要地方，教师和学生一起营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起感悟、一起探究、一起痛苦、一

3、起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。每每听到某某老师在办公室慷慨激昂：这节课我上的真是爽呆了。此时我也感同身受，教师的幸福感就来自课堂，来自课堂的那种“指点江山，激扬文字”的豪迈，来自课堂的那种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的气派，还来自于课堂的那种“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的顿悟。教师还要享受生活;幸福不仅仅来自工作，更来自日常的生活。家人的关心与照顾，朋友鼓励与安慰，工作之余的闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但我们还得学会舍得用微薄的收入去购买自己喜欢的物品，和家人、朋友一起去聚个会、唱唱歌、跳跳舞，外出观光旅游等等。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣能给自己带来快乐和幸福。要幸福，就学会享受吧，让我们这样尝试一下吧：改变自己的一些工作方式，寻找一些工作情趣和精神寄托，自己为自己制造一些快乐元素，在做好心态的自我调整的同时，充实些自己的精神生活，学会工作与休闲，学会苦中寻乐，学会享受。    作为教师的我们应反思自己追求的所谓的“职业幸福感”.幸福是人生的主题。只有感到幸福的人，其人生总是快乐和阳光的。记得英国的萨克雷说过“生活就象一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭”。这其实也是对幸福的一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论