语文必修ⅲ苏教版专题一版块二《发现》达标训练

1、语文必修苏教版版专题一板块二发现达标训练筑基达标1.下列词语中加点字的读音正确的一项是（ ）A.罡风（n） 迸发（bn） 擎着（qn）B.科尔沁（qng） 颓垣（tu） 荒冢（zhn）C.掇取（du） 砂砾（l） 创伤（chun）D.眷恋（jun） 氛围（fn） 朗读（ln）提示：A项中的“迸”应读“bn”，B项中的“沁”应读“qn”，D项中的“氛”应读“fn”。答案：C2.下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A.赔偿 娇揉造作 寥廓 闲情逸致B.煦暖 绵里藏针 靓丽 待价而沽C.寒怆 得鱼忘筌 俾益 正襟危坐D.谗言 死心踏地 深邃 黄梁美梦提示：A项中“娇揉造作”应为“矫揉造作”；C项中

2、“寒怆”应为“寒伧”，“俾益”应为“裨益”；D项中“死心踏地”应为“死心塌地”，“黄梁美梦”应为“黄粱美梦”。答案：B3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的_。由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地_。终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，想起许多童年的往事_。A.终止 蜕化 难免 B.中止 退化 难免C.中止 蜕化 不免 D.终止 退化 不免提示：“终止”指结束停止，“中止”指（做事）中途停止，因此句中应填“终止”。“退化”指事物由优变劣，由好变坏，“蜕化”指（人或事

3、物）发生质变，因此句中应填“退化”。“不免”指免不了，“难免”指不容易避免，往往跟不好的方面，比如“没有经验，就难免要走弯路。”“搞新工作，困难是难免的。”因此句中应填“不免”。答案：D4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）A.和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女学生纷至沓来，踊跃报名。B.机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。匪夷所思。D.很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。提示：“纷至沓来”指纷纷到来；连续不

4、断地到来。“匪夷所思”比喻言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小。B项“九牛一毛”比喻极大的数量中微不足道的一部分。句子所谈是虽有一些发射台已搬下山，但对实现净空作用太小，因而使用不当。答案：B5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。C.近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量

5、的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。D.地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。提示： B项中的“秦山第二核电厂”前面加“”，去掉引号。C项“随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高”中间的逗号改为顿号。D项中的冒号去掉。答案：A综合应用一、阅读理解（一）阅读发现一诗，完成68题。6.从诗中来看，诗人回国前后的心情有了怎样的变化？7.本诗题为发现，诗人“发现”了什么?又是如何看待这些发现的？8.既然作者开头说“这不是我的中华”，那么他所期待的祖国到底在哪里?（二）阅读下

6、面的文字，完成912题。说 树吴冠中 童年的故乡本有很多高大的树，孩子们谁也不与理会树有什么美，只常冒险爬上高枝去掏鸟窝。后来树几乎被砍光了，因为树干值钱。没有了大树的故乡是多么单调的故乡呵，也似乎所有的老人都死去了，近乎凄凉。少小离家老大回的游子最珍惜老树，因树比人活得久长，抚摸老树，仿佛抚摸了逝去的故旧亲朋，老树仍抽枝发叶，它尚活着，它自然认识世世代代的主人，至于千年古柏古松，更阅尽帝王将相，成为读不尽的历史卷轴。 人们到树下纳凉，摆小摊，四川的黄桷树阴更是挑夫们中途最佳的歇脚处，那里还往往有小姑娘卖茶水。“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场”，如果没有了古柳，盲翁失去了卖艺的好场所。夏木阴浓

7、固具郁郁葱葱之美，而冬天的树，赤裸着身躯，更见体态魁梧或绰约多姿之美，那纯是线结构之美，进入抽象美的范畴了。不少人沉湎于人间丰腴，不爱着冬天的树，因其荒秃。宋代画家郭熙几乎专画冬天的树，郭熙的画面充满强劲的筋骨，郭熙的世界是树之精灵的世界，是人之精灵的世界。 作为郭熙的后裔，我永远在探寻树的精灵。到江南写生，要赶早春，杨柳枝条已柔软，才吐新芽，体态袅娜，一派任东风梳弄的妩媚风韵，远看如披了轻纱，诗人说：柳如烟。黄山松背靠石壁，无地自容，为了生存呵，不得已屈身向前伸出臂膀，生命的坎坷却被人赞赏，说那是为了迎客、送客、望客。美国的尤色美底大森林有我见过的最大的松树，笔直参天，高树仰止，汽车从树基裂

8、开的水洞间穿行。如何表现其高大，画家煞费苦心，最大最大，未必最美最美。六十年江湖生涯，老树最是莫逆之交。滨江的大榕树，遍体垂挂着气根，蓬头散发，永葆婆娑风范；冰天雪地，白桦无寒意，回眸秋波，以迎稀客；四月天，北国的枣树依然光秃着乌黑、坚硬、屈曲的干枝，瘦骨嶙峋，傲视群芳。天南地北，我见过的树，爱过的树确乎不少，但大多叫不上名，相逢何必曾相识。有一回在贵州凯里地区的原始森林里爬坡，背着笨重的画箱，全靠两只手攀着前进，有些树看来躯干结实，不意一抓却成灰，我摔跤滚下，几乎丧生，这是初次见到站着死去的树，寿终正寝，真正享受了天年。 能享天年的树毕竟不多了，人们懂得了植树的重要，“前人种树后人凉”，这是

9、人类的美德，为子孙造福的职责。毁尽了树，人类自己也将毁灭，于是地球上只剩下高昌、交河、楼兰树不仅是生命的标志，也是艺术的标志。生命之树长青，其实是艺术生命长青，人总是要死去的，艺术才能跨越时代，“秦时明月汉时关”的作者永存在艺术中。然而艺术极难成活，比树难活多了。人们说风格是人，也可说风格是树，像树一样逐渐成长。树的年轮是一年一年添增的，而风格的形成还往往不一定与岁月成正比，未必越老越有风格，但却绝对需要长年累月的耕作。众目睽睽，空头美术家满天飞舞，君不见在花篮簇拥的展厅中，有最长、最大、最小及用脚、舌、发制作的符咒。作者往往是三年、二年、一年成才的俊彦或美女。雨后多春笋，更多杂草，哪里去寻夏

10、木阴浓处？天坛、太庙，依傍的是祖荫。 注：天坛：在北京。原为明清两代帝王“祭天”和“祈谷”的场所。太庙：古代帝王的祖庙。9.从文章的第二段看，作者为什么欣赏冬天的树？10.依据最后一段文字，如何理解“天坛、太庙，依傍的是祖荫”这句话？11.作者从哪些角度写了老树的可爱和值得珍惜之处？请依据文章，加以概括。12.下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（ ）A.故乡的老树几乎被砍光了，因而，对于少小离家老大回的游子来说，故乡已没有值得珍惜的东西了。B.江南早春的杨柳体态袅娜，任风梳弄，北国四月的枣树瘦骨嶙峋，傲视群芳，两者各具风韵，各有其美。C.作者引用“前人种树后人凉”这句话，是为了说明“毁尽了树

11、，人类自己也将毁灭”的道理。D.享受天年的树寿终正寝，虽然可以作为老树的代表，但最终还是无法体现其艺术价值。E.作者运用象征的手法，将人、树和艺术联系在一起，说明艺术风格的形成不是一蹴而就的，需要长年累月的耕作。6.提示：从“我”“迸着血泪”的叫喊中，从“不知道是一场空喜”的诉说中，读者能明显感受到想像与现实之间的截然相反，迥然不同。而诗人由此产生的心情变化，也就有了把握的依据。答案：前后心情变化巨大：之前满心欢喜，满怀憧憬；之后“一场空喜”，一盆冰水。7.提示：诗人“发现”的内容，不难从“迸着血泪”的“这不是我的中华”的叫喊中去推测，也不难从“我会见的是噩梦”“一场空喜”的感慨中去想像。而面

12、对这样的发现，诗人的反应非常强烈，这可以从“追问”“擂”“哭着”“呕”等动作行为，特别是“你在我心里”一句的表白中感受到诗人的心理波澜和情感脉动。答案：诗人“发现”了山河破碎的状况、祖国沦丧的局面、民族衰亡的现实，而最本质的发现是尽管如此，祖国仍然“在我心里”。面对这样的发现，诗人失望而不绝望，愤懑而不鄙弃，反而激发出对祖国更为执著和炽热的爱。“你在我心里”一句，撼人心魄，动人心弦，既出人意料又合乎情理，充分表现了诗人的爱之苦，爱之深，爱之专，爱之恒。8.提示：抓住作者的情感抒发的思路来推敲答案。答案：直到“呕出一颗心来”，才知道祖国是在“我的心里”。9.提示：本题考查的是提取信息的能力与文字

13、表述能力。从第二段的原文（赤裸着身躯，更见体态魁梧或绰约多姿之美，那纯是线结构之美，进入抽象美的范畴了）答案是不难得出的。答出“体态魁梧”或者“绰约多姿”，或者两者皆答，答对一半；答出“线结构之美”或“抽象美”，或者两者皆答，答对一半。如果根据文意，写出其他答案，只要言之成理即可。答案：因为冬天的树体态魁梧或绰约多姿，纯是线结构之美，进入抽象美的范畴了。10.提示：本题考查的是对文章信息的筛选概括能力，也是文字表述形式。人们说风格是人，也可说风格是树，像树一样逐渐成长。树的年轮是一年一年添增的，而风格的形成还往往不一定与岁月成正比，未必越老越有风格，但却绝对需要长年累月的耕作。众目睽睽，空头美

14、术家满天飞舞，君不见在花篮簇拥的展厅中，有最长、最大、最小及用脚、舌、发制作的符咒。作者往往是三年、二年、一年成才的俊彦或美女。雨后多春笋，更多杂草，哪里去寻夏木阴浓处？天坛、太庙，依傍的是祖荫。对以上原文内容从具体和抽象两方面进行加工概括，能够得出答案，但不少学生只答出了一点。答案：这句话可有多种理解，至少要写出两层意思。例如：第一层意思是，天坛和太庙所依傍的树阴来自祖宗留下来的大树，而非短时间所栽植的小树；第二层意思是喻意，说明艺术风格的形成需要长年累月的耕作，并非俊彦美女(或空头美术家)的急就而成。11.提示：本题考查对文章内容的分析概括能力，要求用文字表述的形式答题。答案可从第一段和第

15、四段总结概括出来。很多学生第一和第二点答不出来。答案：（1）从乡情上或对故乡的感情上。(也可答成：老树是故乡的象征。) （2）从历史角度或时间上。(也可答成：老树活得久长，阅尽沧桑，成为历史卷轴。）（3）从艺术的角度。(也可答成：老树很有风韵，不仅是生命的标志，也是艺术的标志。）12.提示：本题考查评价文章思想内容和作者观点态度的能力。A项故乡的老树几乎被砍光了，因而，对于少小离家老大回的游子来说，故乡已没有值得珍惜的东西了，明显错误。B项和原文“六十年江湖生涯，老树最是莫逆之交。滨江的大榕树，遍体垂挂着气根，蓬头散发，永葆婆娑风范；冰天雪地，白桦无寒意，回眸秋波，以迎稀客；四月天，北国的枣树

16、依然光秃着乌黑、坚硬、屈曲的干枝，瘦骨嶙峋，傲视群芳”表述一致，因而是正确的。C项是为了说明“毁尽了树，人类自己也将毁灭”的道理。错误。因为它是为了说明“这是人类的美德，为子孙造福的职责”。D项“但最终还是无法体现其艺术价值”。错误。E项和原文表述一致，因而正确。答案：BE二、语言运用13.下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请推敲一下，提出三点修改意见。 先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！今天我为大家导游，感到很荣幸。中山陵是孙中山先生长眠之处，也是海峡两岸同胞心中的圣地。苍松翠柏环抱着它，霞光丽日辉映着它，青山绿水依傍着它。去年连战先生曾来这里拜

17、谒，表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，瞻仰中山先生的陵寝，重温先生的教诲吧！提示：首先得弄清命题人的意图，把答题的要求看仔细，一些重要的信息往往隐藏在答题的要求之中，这里的“一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词”，实际上就是告诉我们一个隐含的信息，此导游词针对的对象是“中学生”，那么，处不符合人物身份。另外，再仔细研读材料，并回忆语言通常的毛病有哪些，连贯问题，语体问题，语法问题，语境问题等等，这样一个回忆与定位，我们不难找出，处与处联系紧密，而中间插了一个句，造成了语言不连贯。处显然不合语境需要。答案示例：（1）处改为“朋友们”或“同学

18、们”。（2）处与处对调，或处与处对调。（3）处删去“故地重游”，或将其改换为合适的词语。14.暑假中，一群香港学生来南昌游学观光，参观滕王阁，在一副前人题写的楹联面前驻足观赏。假如你是带队的导游，你打算怎样向他们介绍这副楹联呢？请写一段150字左右解说的话。附：滕王阁联滕王何在？剩高阁千秋。剧怜画栋珠帘，都化作空潭云影。阎公能传，仗书生一序。寄语东南宾主，莫看轻过路才人。答案（示例）：同学们，请看这副苍劲的对联：滕王不在了，可怜画栋珠帘化作了空潭云影，惟有滕王阁还留在这里；阎公能够传名，全靠王勃写的这篇滕王阁序，让我捎句话给东南的宾主，千万不要看轻了过路的才人！事业兴衰，用人是关键，作者能从这

19、个高度立意，又说得那么恳切，这是滕王阁诸多对联所难以比拟的。三、写作训练15.阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中，有人好问，有人不问；有人主张有疑就问，有人主张三思再问。问天问地，问古问今，“问”在我们的生活中无处不在。 请以“问”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟题目。所写内容必须在话题范围之内。不得抄袭。答案:略。回顾展望16.(2006北京高考)阅读下面这首诗，完成（1）（2）题。移居（其二）陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。 注释：将：岂。纪：经营。（1）对这首诗的理解，恰当的两项是（ ）A.全诗生动地描写了诗人佳日