【最新】-七年级语文下册 第一单元 第3课《丑小鸭》课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件

1、导入新课导入新课 同学们，在我们童年的记忆里，有着许多美丽动人的故事。善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩可爱的丑小鸭，大家听说过吗？今天我们就来学习“童话之王”安徒生的一篇童话故事丑小鸭。学习目标 1流利、有感情地朗读课文，积累词句 2根据情境，能结合关键词语表达自己的独特感受 3激发读原著的兴趣 重点： 通过复述课文，了解丑小鸭的不幸遭遇，理解丑小鸭面对坎坷所采取的态度以及他所做的努力，深刻领悟丑小鸭这一典型形象的意义。 难点： 1、通过揣摩关键语句，理解文章的深层内蕴。 2、搜集作者的生平、创作经历等资料，互相交流、讨论，引导学生理解丑小鸭这一形象是作者的自我写照。安徒生是丹麦19世纪著

2、名童话作家，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧阿尔芙索尔的剧作中崭露才华。雕塑：雕塑： 安徒生和孩子们安徒生和孩子们 他是世界级他是世界级的童话大师。的童话大师。 他的作品让他的作品让世界各国的无数世界各国的无数少年儿童着迷。少年儿童着迷。丑陋丑陋 讪笑讪笑 嫉妒嫉妒 来势汹来势汹汹汹沼泽沼泽 铰链铰链 迸出迸出 木屐木屐飕飕飕飕 弥漫弥漫 排挤排挤 灯芯草灯芯草zhoj dxnsushnjbngjioxi

3、nglu吐绶鸡（吐绶鸡（ shu） 欣赏丑小鸭童话故事欣赏丑小鸭童话故事 整体感知整体感知 初读课文初读课文 整体把握整体把握 1、丑小鸭丑小鸭的作者是的作者是_（国）作家（国）作家_，他的童话作品另外还有，他的童话作品另外还有_、_、_等。等。2、掌握字的读音、掌握字的读音3、释下列词语的意思、释下列词语的意思讪笑：讪笑： 弥漫：弥漫： 来势汹汹：来势汹汹：4、整体感知、整体感知读课文，并用一句话概括课文内容。读课文，并用一句话概括课文内容。用几个短语说出故事的主要情节。用几个短语说出故事的主要情节。大声朗读课文，大声朗读课文，8分钟以后看谁回答最准确！分钟以后看谁回答最准确！文体常识文体常

4、识 1、丑小鸭丑小鸭的作者是的作者是_（国）作（国）作 家家_，他的童话作品另外还有，他的童话作品另外还有 _、_、_等。等。丹麦丹麦安徒生安徒生卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩皇帝的新装皇帝的新装海的女儿海的女儿 3 3、释下列词语的意思、释下列词语的意思讪笑：讪笑： 弥漫：弥漫： 来势汹汹：来势汹汹：排挤排挤：利用势力或手段使不利于自己的人：利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。失去地位或利益。嫉妒嫉妒：忌妒。：忌妒。讥笑和嘲笑。讥笑和嘲笑。（烟尘、雾气、水等）充满；布满。（烟尘、雾气、水等）充满；布满。形容气势很盛或很凶。形容气势很盛或很凶。 4、整体感知、整体感知（1）读课文，并概

5、括课文内容。）读课文，并概括课文内容。 本文写了一只天生丑陋的小鸭在众人的欺凌本文写了一只天生丑陋的小鸭在众人的欺凌中被迫离家流浪，后来在逃跑途中经受种种磨难，中被迫离家流浪，后来在逃跑途中经受种种磨难，并最终变成仰慕已久的美丽的天鹅的故事并最终变成仰慕已久的美丽的天鹅的故事。（ 2 2 ）用一句话概括课文内容用一句话概括课文内容 一只丑小鸭变成白天鹅的故事。一只丑小鸭变成白天鹅的故事。4、整体感知、整体感知(3) 划分层次并说出故事的主要情节。划分层次并说出故事的主要情节。 全文共全文共47个自然段，按照丑小鸭的遭遇为线索，可分为五个自然段，按照丑小鸭的遭遇为线索，可分为五部分，部分， 第一

6、部分（第第一部分（第1-4自然段）：丑小鸭不堪忍受排挤和嘲笑，自然段）：丑小鸭不堪忍受排挤和嘲笑，逃到一片沼泽地里。逃到一片沼泽地里。 第二部分（第第二部分（第5-12自然段）：丑小鸭在沼泽地里的遭遇。自然段）：丑小鸭在沼泽地里的遭遇。 第三部分（第第三部分（第13-33自然段）：丑小鸭在农家小屋忍气吞自然段）：丑小鸭在农家小屋忍气吞声后，来到梦中的水塘。声后，来到梦中的水塘。 第四部分（第第四部分（第34-38自然段）：丑小鸭渴望天鹅的生活，自然段）：丑小鸭渴望天鹅的生活，冻昏在结冰的水面上。冻昏在结冰的水面上。 第五部分（第第五部分（第39-47自然段）：丑小鸭变成了一只美丽的自然段）：丑

7、小鸭变成了一只美丽的天鹅，仍保持着善良、谦逊的品质。天鹅，仍保持着善良、谦逊的品质。 从这篇文章中我们得到什么启示？从这篇文章中我们得到什么启示？ 只要不懈追求，努力进取，即使身处只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。逆境，也终能实现自己的理想。二二0 0一一0 0年三月年三月1.1.第一段告诉我们什么信息第一段告诉我们什么信息? ?有何作用？有何作用？ 开篇即概括点明丑小鸭的处境，激起读者的开篇即概括点明丑小鸭的处境，激起读者的阅读兴趣。阅读兴趣。 2.2.雄吐绶鸡有什么特点雄吐绶鸡有什么特点? ? 自以为是，骄傲自大。自以为是，骄傲自大。3.如何理解如何理解“后来一天

8、比一天更糟后来一天比一天更糟”? 开头还只是邻居的鸡嘲笑他，如果这些还可开头还只是邻居的鸡嘲笑他，如果这些还可以忍受的话，那么现在连自己的兄弟姐妹都对他以忍受的话，那么现在连自己的兄弟姐妹都对他生起气来，则让他感到莫大的悲伤，无限的孤独。生起气来，则让他感到莫大的悲伤，无限的孤独。 4.丑小鸭为什么要丑小鸭为什么要“尽可能对大家恭恭敬敬的尽可能对大家恭恭敬敬的行礼。行礼。”？ 因为受到别人的嘲笑本来就感到非常自卑，现因为受到别人的嘲笑本来就感到非常自卑，现在来到陌生的地方，明显带有寄人篱下的感觉，在来到陌生的地方，明显带有寄人篱下的感觉，所以他处处小心，唯恐得罪新邻居。所以他处处小心，唯恐得罪

9、新邻居。. 5.两只公雁稍微有点同情丑小鸭的遭遇，两只公雁稍微有点同情丑小鸭的遭遇，作作者为什么给他们安排了这样的情结者为什么给他们安排了这样的情结? ? 给走投无路的丑小鸭带来一点生活转机，但这给走投无路的丑小鸭带来一点生活转机，但这种转机并没有在他的生活中实现，这样写一方面种转机并没有在他的生活中实现，这样写一方面使故事情节波澜起伏，另一方面增强了丑小鸭命使故事情节波澜起伏，另一方面增强了丑小鸭命运的悲剧色彩，使丑小鸭的命运更令人同情。文运的悲剧色彩，使丑小鸭的命运更令人同情。文中的猎人实际是丑小鸭命运转机的终结者。中的猎人实际是丑小鸭命运转机的终结者。再读课文再读课文 合作交流合作交流1

10、、丑小鸭、丑小鸭“丑丑”在什么地方？它刚出生时的处境是怎在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答样的？请联系书中的语句来回答2、你知道贯穿全文的线索是什么吗？、你知道贯穿全文的线索是什么吗？3、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别找出来。找出来。4、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？5、请联系具体的语句，简要概括丑小鸭在各个地方发、请联系具体的语句，简要概括丑小鸭在各个地方发生的故事。（大家是怎样对它的？丑小鸭又是怎样对生的故事。（大家是怎样对它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活

11、的？）待自己的生活的？）6、丑小鸭的形象有什么现实意义？、丑小鸭的形象有什么现实意义？ 四人小组讨论以上问题。四人小组讨论以上问题。再读课文再读课文 合作交流合作交流1、丑小鸭、丑小鸭“丑丑”在什么地方？它刚出生时的处境是怎在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答样的？请联系书中的语句来回答2、你知道贯穿全文的线索是什么吗？、你知道贯穿全文的线索是什么吗？3、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别找出来。找出来。以丑小鸭的流浪足迹为线索。以丑小鸭的流浪足迹为线索。沼泽地沼泽地老太婆家老太婆家灌木林里灌木林里种田人家种田人家

12、花园里花园里熟悉情节：熟悉情节：丑小鸭遇到哪些人？他们怎丑小鸭遇到哪些人？他们怎样对待它？样对待它？ （可做复述提纲）（可做复述提纲）地点地点人物人物鸭群鸡群鸭群鸡群沼泽地沼泽地农家小屋农家小屋广大世界广大世界种田人家种田人家大花园大花园鸡鸭鸡鸭 兄弟姐妹兄弟姐妹 妈妈妈妈 女佣人女佣人野鸭大雁野鸭大雁鸡太太猫绅士老太婆鸡太太猫绅士老太婆天鹅种田人天鹅种田人种田人的妻子孩子种田人的妻子孩子天鹅小孩子天鹅小孩子在丑小鸭遇到的在丑小鸭遇到的“人物人物”中中最最冷酷无情的是：冷酷无情的是：最狂妄无知的是：最狂妄无知的是：狠毒的是：狠毒的是：财迷的是：财迷的是：尚属友好的是：尚属友好的是：真诚赞美的是

13、：真诚赞美的是：他的妈妈他的妈妈鸡太太鸡太太 猫绅士猫绅士女佣人女佣人老太婆老太婆两只公雁两只公雁小孩子小孩子4、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？地地 点点歧视与打击歧视与打击 在鸡鸭群中在鸡鸭群中在野鸭群中在野鸭群中在农家小屋在农家小屋在种田人家在种田人家挨啄、被排挤、被讪笑挨啄、被排挤、被讪笑被嘲笑被嘲笑被嘲弄、取笑被嘲弄、取笑遭打、又哭又闹遭打、又哭又闹 4 4、在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排、在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的

14、那个女佣喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。折磨，差点被冻死。5、在打击面前，丑小鸭持怎样的态度？有何追求？、在打击面前，丑小鸭持怎样的态度？有何追求？ 地地 点点

15、态度（追求）态度（追求）在鸡鸭群中在鸡鸭群中 在野鸭群中在野鸭群中在农家小屋在农家小屋在种田人家在种田人家逃逃 跑跑感谢上苍感谢上苍渴望走到广大的世界中去渴望走到广大的世界中去躲避伤害，勇敢地飞向天鹅群躲避伤害，勇敢地飞向天鹅群5 5、在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不、在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边现，幸福一定会来到身边。 .三读课文，探究研讨三读课文，探究研讨1.1.

16、老太婆为什么要留下丑小鸭呢老太婆为什么要留下丑小鸭呢? ? 希望丑小鸭将来能下蛋，从而使自己受益。希望丑小鸭将来能下蛋，从而使自己受益。 . .2.2.为什么猫和鸡在老太婆家里有这么高的地位为什么猫和鸡在老太婆家里有这么高的地位? ? 因为猫能博得老太婆的欢心；鸡能下蛋，使因为猫能博得老太婆的欢心；鸡能下蛋，使老太婆得到实际利益。老太婆得到实际利益。 . . 3 3. .从鸡和猫与丑小鸭的谈话中，你对这两只动从鸡和猫与丑小鸭的谈话中，你对这两只动物和老太婆有怎样的认识物和老太婆有怎样的认识? ? 它们在看待别人的时候，只是拿自己的优点它们在看待别人的时候，只是拿自己的优点来衡量别人的缺点，盲目

17、自大而瞧不起别人。来衡量别人的缺点，盲目自大而瞧不起别人。 鸡和猫的目光短浅，自高自大而又愚蠢，却鸡和猫的目光短浅，自高自大而又愚蠢，却又愿意对别人指手划脚。又愿意对别人指手划脚。 老太婆把自己的利益放在第一位。老太婆把自己的利益放在第一位。 4.丑小鸭在有了到水里游泳的念头之后，为什丑小鸭在有了到水里游泳的念头之后，为什么不直接付诸实际行动，而是先向母鸡诉说么不直接付诸实际行动，而是先向母鸡诉说? ? 这说明丑小鸭在长期不被别人理解的情况下，这说明丑小鸭在长期不被别人理解的情况下，希望得到周围人的理解与认可；同时，也抱有一希望得到周围人的理解与认可；同时，也抱有一种担心：一旦自己的行动不被别

18、人接受，那么它种担心：一旦自己的行动不被别人接受，那么它将受到别人更多的嘲弄与批评。在这种情况下，将受到别人更多的嘲弄与批评。在这种情况下，它才把自己的想法先向母鸡诉说。它才把自己的想法先向母鸡诉说。 5.5.从从“我想我还是走到广大的世界里去好。我想我还是走到广大的世界里去好。”这一句话可以看出丑小鸭怎样的思想品质这一句话可以看出丑小鸭怎样的思想品质? ? 执着追求自己的生活理想，虽然遇到很多困执着追求自己的生活理想，虽然遇到很多困难和挫折，却从不轻言放弃。难和挫折，却从不轻言放弃。 6.6.第第3333段描写秋天的景色有什么特点段描写秋天的景色有什么特点? ?起到了起到了怎样的作用怎样的作

19、用? ? 景色萧条、冷落。景色萧条、冷落。衬托衬托出丑小鸭处境的悲惨和出丑小鸭处境的悲惨和情绪的低落。与其说是自然环境凄凉、冷落，不情绪的低落。与其说是自然环境凄凉、冷落，不如说是丑小鸭所处的生活环境冷漠、缺少同情心。如说是丑小鸭所处的生活环境冷漠、缺少同情心。 .7.7.第第3434段作者把天鹅描写得怎样？这样写有什段作者把天鹅描写得怎样？这样写有什么作用么作用? ? 把天鹅描写得很美丽（把天鹅描写得很美丽（“漂亮漂亮”、“美丽美丽”、“幸福幸福”、“柔软柔软”、“奇异奇异”）。 以此采烘托丑小鸭此时的心情，越能体现出以此采烘托丑小鸭此时的心情，越能体现出丑小鸭此时内心的喜悦和对美丽天鹅的羡

20、慕，越丑小鸭此时内心的喜悦和对美丽天鹅的羡慕，越能体现出丑小鸭对美好未来的向往。能体现出丑小鸭对美好未来的向往。一方面，说明长时间以来，周围的人给予它太一方面，说明长时间以来，周围的人给予它太多的嘲弄与挖苦，使它形成一种非常强烈的自多的嘲弄与挖苦，使它形成一种非常强烈的自卑心理；另一方面，为了摆脱目前的这种处境，卑心理；另一方面，为了摆脱目前的这种处境，它没有过高的要求，而要求越低，越可以体现它没有过高的要求，而要求越低，越可以体现出它在生活中承受的压力之大。出它在生活中承受的压力之大。 嫉妒嫉妒对才能、对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。9.9

21、.第第3636段描写冬天的寒冷，有什么作用段描写冬天的寒冷，有什么作用? ? 预示着丑小鸭的命运已经到了最困难的时候，预示着丑小鸭的命运已经到了最困难的时候，也是最关键的时候，同时也是丑小鸭的命运即将也是最关键的时候，同时也是丑小鸭的命运即将有很大转机的一个暗示。有很大转机的一个暗示。 如果丑小鸭不能摆脱目前的困境，那么丑小如果丑小鸭不能摆脱目前的困境，那么丑小鸭就将悲惨地死去，这样就引起读者对丑小鸭未鸭就将悲惨地死去，这样就引起读者对丑小鸭未来命运的担忧：如此可怜的丑小鸭难道就这样带来命运的担忧：如此可怜的丑小鸭难道就这样带着对生活的遗憾死去吗着对生活的遗憾死去吗? ?丑小鸭后来的命运怎样丑

22、小鸭后来的命运怎样? ?从而吸引着读者迫切地阅读下文。从而吸引着读者迫切地阅读下文。. 10.作者为什么要再次插入小鸭与小孩这样一个作者为什么要再次插入小鸭与小孩这样一个故事呢故事呢? ? 增强丑小鸭遭遇的悲惨，从而使故事情节波增强丑小鸭遭遇的悲惨，从而使故事情节波澜起伏，渲染出一种悲凉的气氛澜起伏，渲染出一种悲凉的气氛。养鸭养鸭场场受排挤受排挤 沼泽沼泽地地遇险遇险农家农家小屋小屋不忘追不忘追求求湖泊湖泊自愿离开自愿离开逃亡逃亡逃亡逃亡被冻昏被冻昏被救走被救走种田种田人家人家被追赶被追赶逃走逃走大花园里大花园里变成天鹅变成天鹅丑小鸭丑小鸭历经磨难不懈历经磨难不懈追求理想终现追求理想终现用一段

23、话概述第用一段话概述第5 5题题（课后第一题第二问）（课后第一题第二问） 丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，只要经过不懈的追求，努使身处逆境，只要经过不懈的追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。一定会来到身边。 . .你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析相应的语句并分析 A A、想我还是走到广大的世界里去才好。、想我还是走到广大的世界里去才好。 B B、我要飞向他们

24、，飞向这些高贵的鸟、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟 儿在冬天里受苦要好得多儿在冬天里受苦要好得多 C C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。里也没有什么关系。 D D、他感到非常难为情，因为一、他感到非常难为情，因为一颗好的心是永远也不会骄傲的颗好的心是永远也不会骄傲的 . .课文中哪些地方表现丑小鸭对美的课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求向往和不懈的追求? ? (1)(1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。渴望走到广大的世界里去。(2)(2)当他看到

25、美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，感到非常空虚。时候，感到非常空虚。 (3)(3)春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便不顾生死飞向他们。不顾生死飞向他们。 正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求，终于实正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。现了自己的理想，最终获得了幸福。 二二0 0一一

26、0 0年三月年三月 有人说，丑小鸭变成白天鹅是有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？呢？ 明确：明确：1 1、丑小鸭之所以、丑小鸭之所以“丑丑“，是用鸭，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永及鸡族的能力标准来衡量的。所

27、以人们永远也不可能承认它的美丽。远也不可能承认它的美丽。 2 2、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。 6、丑小鸭的形象有什么现实意义？、丑小鸭的形象有什么现实意义？ 只要不懈追求，努力只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也进取，即使身处逆境，也终会实现自己的理想。终会实现自己的理想。7 7、文章为何用许多篇幅写丑小鸭、文章为何用许多篇幅写丑小鸭遭受的歧视和打击？遭受的歧视和打击？ 更能突出丑小鸭不屈不挠，更能突出丑小鸭

28、不屈不挠，乐观向上，不懈追求的精神，乐观向上，不懈追求的精神，从而激励那些身处逆境的人们从而激励那些身处逆境的人们去不断进取追求美好的生活。去不断进取追求美好的生活。精读课文精读课文 探究赏析探究赏析1、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？2、说说、说说“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系也没有什么关系”的含义？的含义？3、“他感到难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎他感到难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为

29、一颗好的心是永远不会骄傲的。为一颗好的心是永远不会骄傲的。” 丑小鸭为什么丑小鸭为什么感到难为情？感到难为情？“一颗好的心一颗好的心”是指什么样的心？是指什么样的心？ 四人小组讨论以上问题。四人小组讨论以上问题。1、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？ 丑小鸭之所以拼死也要变成美丽的白天鹅，丑小鸭之所以拼死也要变成美丽的白天鹅，是因为他心是因为他心中有着恒久的梦想：中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，向往美好，不懈追求，希望希望自己也变成自己也变成一只美丽的天鹅。一只美丽的天鹅。 向往美好，追求高贵是天鹅的天性，更是人的天性。向往美好，追求高贵是天鹅的天

30、性，更是人的天性。 老师评论：老师评论：“丑小鸭丑小鸭”所以能成为所以能成为“白天鹅白天鹅”，是因为向往，是因为向往美好，追求高贵。没有这种追求，美好，追求高贵。没有这种追求，“天鹅天鹅”也会变成鸭子。也会变成鸭子。2、说说、说说“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系里也没有什么关系”的含义？的含义？ 只要有理想、有追求，并为着目标而努力奋斗，即使只要有理想、有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，终能实现自己的理想。身处逆境也不要紧，终能实现自己的理想。 只要具有一心向上的意志，那些庸人的讪笑和奚落，只要具有一心向上的意志，那些

31、庸人的讪笑和奚落，不管是多么厉害，也不能阻止你前进。不管是多么厉害，也不能阻止你前进。 就像人们常说的：就像人们常说的：“是金子总是要发光的。是金子总是要发光的。”3、“他感到难为情。他把头藏到翅膀里面，不他感到难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。的。” 丑小鸭为什么感到难为情？丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好一颗好的心的心”是指什么样的心？是指什么样的心？ 丑小鸭感到难为情，一方面是丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一觉

32、得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。来的他，只是环境不一样了。 “一颗好的心一颗好的心”指善良的、美指善良的、美好的、有理想、有追求的心。好的、有理想、有追求的心。老师评论：老师评论：丑小鸭丑小鸭安徒生的自身写照安徒生的自身写照 安徒生一生经历坎坷。他家境贫寒，没有受安徒生一生经历坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他过教育。他1111岁失去了父亲，母亲靠洗衣勉强维持岁失去了父亲，母亲靠洗衣勉强维持一家的生活。他一家的生活。他1414岁离家独自外出谋生，最初想做岁离家独自外出谋生，最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌

33、剧演员，但都一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他有从事文学创作的天赋，但因出身贫没能实现。他有从事文学创作的天赋，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。他的爱情也经历了贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。他的爱情也经历了一次次失败，以至终身未娶一次次失败，以至终身未娶 但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为享有世但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为享有世界声誉的童话大师。界声誉的童话大师。安徒生取得巨大成就之后，也像文中的白天安徒生取得巨大成就之后，也像文中的白天鹅一样谦虚。他年老的时候，故乡奥登塞市的居鹅一样谦虚。他年老的时候，故乡奥登塞市的居民赠他以民赠他以“荣誉公民荣誉公民”的称号

34、。在授予这个光荣的称号。在授予这个光荣称号的那天晚上，该市举行了火炬游行，庆祝他称号的那天晚上，该市举行了火炬游行，庆祝他们饱经沧桑的儿子安徒生归来。面对这情景，安们饱经沧桑的儿子安徒生归来。面对这情景，安徒生写道：徒生写道： 我觉得我自己很卑微、无力和渺小。我好像是我觉得我自己很卑微、无力和渺小。我好像是站在我的上帝面前一样。我在思想、言语和行为各站在我的上帝面前一样。我在思想、言语和行为各方面的弱点，现在都在我面前展开。这一切都在我方面的弱点，现在都在我面前展开。这一切都在我的灵魂里突出地直立着，好像这个纪念日就是我的的灵魂里突出地直立着，好像这个纪念日就是我的审判日似的。当人们这样称赞和

35、尊重我的时候，上审判日似的。当人们这样称赞和尊重我的时候，上帝一定会知道我是感到多么卑微。帝一定会知道我是感到多么卑微。4.斟酌语气、表情、体态斟酌语气、表情、体态例如下列语句该用怎样的语气、体态？例如下列语句该用怎样的语气、体态？ 大家都要赶走这只可怜的小鸭；连他自己的兄大家都要赶走这只可怜的小鸭；连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。他们老是说：弟姊妹也对他生起气来。他们老是说：“你这个你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好! !” 于是妈妈也说：于是妈妈也说：“我希望你走远些我希望你走远些! !” 于是他飞过篱笆逃走了。灌木林里的小鸟们于是他飞过篱笆逃走了。灌木林里的

36、小鸟们惊恐地向空中飞去。惊恐地向空中飞去。“这是因为我非常丑陋的缘这是因为我非常丑陋的缘故故! !”小鸭想。小鸭想。 小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能对大家恭恭敬敬地行礼。对大家恭恭敬敬地行礼。复述课文复述课文1.四人小组复述2.向小朋友讲丑小鸭的故事品味语言：品味语言：那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。 “讪笑讪笑”改为改为“讥笑讥笑”或或“嘲笑嘲笑”可可以吗以吗？ 可

37、以，但不好。可以，但不好。 讪笑，含有讥笑并使人难为情的意思。讪笑，含有讥笑并使人难为情的意思。讪：难为情。讪：难为情。你去问问你的主人你去问问你的主人那个老太婆那个老太婆吧，吧，世界上再也没有比她更聪明的人了世界上再也没有比她更聪明的人了! 两个破折号起什么作用？两个破折号起什么作用？ 解释说明。其作用相当于括号。解释说明。其作用相当于括号。 但括号中的内容不属于正文，而这两个破折号之但括号中的内容不属于正文，而这两个破折号之间的内容属于正文。间的内容属于正文。 文中还有几个这样的句子，它们是：文中还有几个这样的句子，它们是： 后来有两只雁后来有两只雁严格地讲，应该说是两只公雁，严格地讲，应

38、该说是两只公雁，因为他们是两个男子因为他们是两个男子飞来了。飞来了。 它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿，可它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿，可是是扑通扑通!扑通扑通又跑开了，并没有把他抓走。又跑开了，并没有把他抓走。 你去问问猫儿吧你去问问猫儿吧在我所认识的一切朋友当中，在我所认识的一切朋友当中，他是最聪明的他是最聪明的你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳，你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳，或者钻进水里去。或者钻进水里去。 那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家的太太，所以他们一开口就说：的太太，所以他们一开口就说：“我们和这世我们和这世界界!”因为他们以

39、为他们就是半个世界，而且还因为他们以为他们就是半个世界，而且还是最好的那一半呢。是最好的那一半呢。 这句话表现了猫儿和母鸡什么特点？这句话表现了猫儿和母鸡什么特点？ 狂妄自大和无知。狂妄自大和无知。文中还有表现这一点的句子吗？请找出来。文中还有表现这一点的句子吗？请找出来。秋天来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。秋天来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们，把它们带到空中飞舞。空中是很冷风卷起它们，把它们带到空中飞舞。空中是很冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得只管乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱呱呱呱”地叫。地叫。 这段

40、景物描写起什么作用？这段景物描写起什么作用？ 烘托丑小鸭艰难凄凉的处境。烘托丑小鸭艰难凄凉的处境。文中还有这样的景物描写文中还有这样的景物描写 联系实际联系实际 拓展延伸拓展延伸1、我们常说“丑小鸭”变成“白天鹅”，那么，这两者有什么象征意义？2、丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，你从中获得了哪些启示？ 1 1、我们常说、我们常说“丑小鸭丑小鸭”变成变成“白天白天鹅鹅”，那么，这两者有什么象征意义？，那么，这两者有什么象征意义？ 丑小鸭象征着没有靠山，丑小鸭象征着没有靠山，没有特长，缺少亲情关爱的弱没有特长，缺少亲情关爱的弱小者。小者。他处处受排挤，受嘲笑，他处处受排挤，受嘲笑，受

41、打击，但他没有绝望，不沉受打击，但他没有绝望，不沉沦，不畏困难，不屈地奋斗，沦，不畏困难，不屈地奋斗，最终实现了自己的梦想。最终实现了自己的梦想。 白天鹅象征经历艰难困苦白天鹅象征经历艰难困苦而取得成绩的人。而取得成绩的人。2、丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难、丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，你从中获得了之后变成了白天鹅，你从中获得了哪些启示？哪些启示？ 命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，学会树立生活目标，在自信、自强、会

42、把它们踩在脚下，学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长。自立中成长。. .丑小鸭留给我们什么样的启示呢？丑小鸭留给我们什么样的启示呢？ 1 1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地，走向一个未知的世界。的出生之地，走向一个未知的世界。 2 2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追求自己想要的生活。去追求自己想要的生活。 3 3、它对自己的认识发现过程说明，没、它对自己的认识发现过程说明，没有对美好境界、理想生活的追求，不经有对美好境界、理想生活的追求，不经历那么多的磨练，就不会发现自己其实历那么多的磨练，就不会发现自己其实也

43、可以成为生活的一个奇迹。也可以成为生活的一个奇迹。 启示启示 只要不懈追求，努力进取，即使身只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终实现自己的理想。处逆境，也终实现自己的理想。 是金子，总会发光的。是金子，总会发光的。 天生我材必有用天生我材必有用。 逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善良平常心，才能健永远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。康成长。.丑小鸭告诉我们：丑小鸭告诉我们： 1 1、成为、成为“白天鹅白天鹅”要经过自身的努力，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。 2 2、命运无轨道，三分天注定，七

44、分靠自、命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。己。 3 3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成以变成“白天鹅白天鹅”。 胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，正就胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，正就是丑小鸭是丑小鸭 安徒生的本色安徒生的本色 搜集、整理安徒生的生平、创搜集、整理安徒生的生平、创作资料，看他是怎样在逆境中由作资料，看他是怎样在逆境中由“丑小鸭丑小鸭”变成变成“白天鹅白天鹅”的。的。然后在班上交流。然后在班上交流。 网上有安徒生大量资料，你会网上有安徒生大量资料，你会利用网络吗？利用网络吗？ 课堂小结：课堂小结： 作者笔下的丑小鸭，处处受到排挤、嘲弄、打击

45、，但作者笔下的丑小鸭，处处受到排挤、嘲弄、打击，但他始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽高贵的天鹅。他始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽高贵的天鹅。这这一切缘于他心中有一份恒久的梦想。一切缘于他心中有一份恒久的梦想。同学们，你们都能成同学们，你们都能成为一只天鹅，你们会成功的，我们大家都会成功的，为一只天鹅，你们会成功的，我们大家都会成功的，只要只要梦想还在，只要心还在。梦想还在，只要心还在。 胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，就是胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，就是丑小鸭丑小鸭安徒生的本色。安徒生的本色。丑小鸭丑小鸭家庭中被歧视家庭中被歧视野鸭群中的满足野鸭群中的满足雁群中死里逃生雁群中死里逃生农舍里遭奚落农舍里遭奚落冬日里尝遍艰辛冬日里尝遍艰辛春日里