九年级语文下册第一单元4《海燕》教材习题答案课件新人教版

1、略。点拨：同学们可以借助朗读领会本文激情洋溢、音韵铿锵的特略。点拨：同学们可以借助朗读领会本文激情洋溢、音韵铿锵的特点。如：第二段，为了表现海燕低飞高翔的雄姿及其斗志昂扬点。如：第二段，为了表现海燕低飞高翔的雄姿及其斗志昂扬的战斗精神，要重读的战斗精神，要重读“碰碰”“”“箭箭”“”“直冲直冲”，读时的基调是高昂的。，读时的基调是高昂的。但读但读“乌云听出了欢乐乌云听出了欢乐”，调子需低抑，以显示沙皇反动政府对无，调子需低抑，以显示沙皇反动政府对无产阶级革命战士的革命乐观主义精神的畏惧。产阶级革命战士的革命乐观主义精神的畏惧。第三段，为揭示出海燕欢乐的原因，读时就要充满激情地用高昂的第三段，为

2、揭示出海燕欢乐的原因，读时就要充满激情地用高昂的调子突出调子突出“渴望渴望”一词。当读到第二句时，一定要注意，声音需压一词。当读到第二句时，一定要注意，声音需压低，否则就把意思弄反了。这一句的内容是乌云感到了革命者有力低，否则就把意思弄反了。这一句的内容是乌云感到了革命者有力量，这就预示着它的末日就要来临，用低抑的调子读，就突出了乌量，这就预示着它的末日就要来临，用低抑的调子读，就突出了乌云的恐惧。云的恐惧。一、一、二、二、表现与特征表现与特征象征意义象征意义海鸥海鸥呻吟，飞窜，充满恐呻吟，飞窜，充满恐惧惧象征伪装在革命队伍中的假革象征伪装在革命队伍中的假革命者命者海鸭海鸭呻吟，吓坏呻吟，吓坏

3、象征贪图安逸生活的不革命者象征贪图安逸生活的不革命者企鹅企鹅胆怯，躲藏胆怯，躲藏象征畏惧革命、贪生怕死的人象征畏惧革命、贪生怕死的人海燕海燕高傲，勇敢，自由自高傲，勇敢，自由自在，飞翔，呐喊在，飞翔，呐喊象征英勇坚强、乐观自信的革象征英勇坚强、乐观自信的革命先驱者命先驱者三、三、写海鸥写海鸥“呻吟呻吟”“飞窜飞窜”“恐惧恐惧”“掩藏掩藏”，海鸭，海鸭“呻吟呻吟”“吓坏吓坏”，企鹅，企鹅“胆胆怯怯”“躲藏躲藏”的惊恐万状的丑态，正是为了与海燕的惊恐万状的丑态，正是为了与海燕“高傲地飞翔高傲地飞翔”、欢乐地、欢乐地“叫喊叫喊”形成鲜明的对比，以突出海燕英勇坚强、乐观自信的形象。作形成鲜明的对比，以

4、突出海燕英勇坚强、乐观自信的形象。作者对这些形形色色的假革命者和不革命者进行了无情的鞭挞。者对这些形形色色的假革命者和不革命者进行了无情的鞭挞。 “大海大海”象征人民群众，象征人民群众，“乌云乌云”“狂风狂风”这一组意象象征了反革命的黑这一组意象象征了反革命的黑暗势力。写暗势力。写“大海大海”是为了突出人民群众的力量，以壮阔的背景来烘托是为了突出人民群众的力量，以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿。写海燕的战斗雄姿。写“乌云乌云”“狂风狂风”的猖狂是为了点明海燕所处的险恶的猖狂是为了点明海燕所处的险恶的环境，烘托海燕发出战斗号召的豪迈激昂，振奋人心。文章中写了的环境，烘托海燕发出战斗号召的豪迈激昂，振奋人心。文章中写了“大海大海”和风、云、雷、电展开了殊死搏斗，反映了和风、云、雷、电展开了殊死搏斗，反映了1905 年革命前夕革年革命前夕革命力量与反革命力量斗争的日益激化；大海最终战胜风、云、雷、电，命力量与反革命力量斗争的日益激化；大海最终战胜风、云、雷、