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文档简介
1、口语交际口语交际清楚连贯地表达思想观清楚连贯地表达思想观点点,不离话题不离话题教学目标教学目标 1 能清楚连贯地表达自能清楚连贯地表达自己己 的思想观点。的思想观点。 2 表达思想能紧密围绕表达思想能紧密围绕中心,不离话题中心,不离话题。自读短文,思考自读短文,思考:在口语交在口语交 际中,怎样才能做到清楚连贯地际中,怎样才能做到清楚连贯地表达思想观点表达思想观点,不离话题?不离话题? 说话必须有明确的中心,并围说话必须有明确的中心,并围绕中心说下去。绕中心说下去。 说话必须言之有序,按照一定说话必须言之有序,按照一定的顺序说下去。的顺序说下去。 说话时用词造句要规范。说话时用词造句要规范。一
2、校长在学生的毕业典礼上讲话。 台下坐着上千人。校长打开讲稿,神色庄严他说:“同学们,” 忽然一阵风把讲稿全吹落地。 校长说:“我的话完了。”反面例子下面是国民党山东省主席韩复榘曾在山东齐鲁大下面是国民党山东省主席韩复榘曾在山东齐鲁大学讲话中的一段,被人们誉为学讲话中的一段,被人们誉为“精典精典”,现与大,现与大家家“奇文共欣赏奇文共欣赏”。 诸位、各位、在座的:诸位、各位、在座的: 今天是什么天气?今天是演讲的天气。开会的来齐了今天是什么天气?今天是演讲的天气。开会的来齐了没有?看样子大概有五分之八啦,没来的举手吧!很好,没有?看样子大概有五分之八啦,没来的举手吧!很好,都到齐了。你们来的很茂
3、盛,鄙人实在很感冒。都到齐了。你们来的很茂盛,鄙人实在很感冒。你们你们都是文化人,都是大学生,中学生和洋学生,你们这些乌都是文化人,都是大学生,中学生和洋学生,你们这些乌合之众是科学化的、化学化的,都懂七八国英文,兄弟我合之众是科学化的、化学化的,都懂七八国英文,兄弟我是大老粗,连中央英文都不懂,我真是鹤立鸡群了。是大老粗,连中央英文都不懂,我真是鹤立鸡群了。你们是从笔筒子里面钻出来的,兄弟我是从炮筒子里面钻你们是从笔筒子里面钻出来的,兄弟我是从炮筒子里面钻出来的。今天到这里讲话,真使我蓬荜生辉,感恩戴德。出来的。今天到这里讲话,真使我蓬荜生辉,感恩戴德。其实我没有资格给你们讲话,讲起来就像其
4、实我没有资格给你们讲话,讲起来就像就像就像对对牛弹琴牛弹琴 也许他们拥有多方面的才华,以致看不到精也许他们拥有多方面的才华,以致看不到精力分散的危险,你可不能像他们一样,你应紧守力分散的危险,你可不能像他们一样,你应紧守自己说话的主题。自己说话的主题。 如果一位演说者从一个问题跳到另一个问题,如果一位演说者从一个问题跳到另一个问题,然后又回过头来再谈一遍,就像一只蝙蝠在夜色然后又回过头来再谈一遍,就像一只蝙蝠在夜色中那般飞翔不定,还有什么比这种演说更令人感中那般飞翔不定,还有什么比这种演说更令人感到困惑及糊涂的呢?到困惑及糊涂的呢?口才大师卡耐基口才大师卡耐基要求:要求: 集中:你准备说什么,
5、即说话的主旨要明确。集中:你准备说什么,即说话的主旨要明确。 简洁:不说废话,用语直截了当,以简单的话简洁:不说废话,用语直截了当,以简单的话说出简单的想法。说出简单的想法。 连贯:开场白、中心和收尾各要些什么内容,连贯:开场白、中心和收尾各要些什么内容,相互之间该如何过渡,开场白与收尾如何呼应。相互之间该如何过渡,开场白与收尾如何呼应。 适度:要考虑到,从主观上,内容和形式上,适度:要考虑到,从主观上,内容和形式上,身份和情感上,目的和对象上是否合拍。如果身份和情感上,目的和对象上是否合拍。如果不合拍、不适度,说话的效果就难以达到预期不合拍、不适度,说话的效果就难以达到预期的目的。的目的。人标看图说话100分以小组为单位,就以下话题谈谈自己的看法以小组为单位,就以下话题谈谈自己的看法 说说我们的语文教科书说说我们的语文教科书 我们应如何面对一直不想学习的同我们应如何面对一直不想学习的同学学 网络与
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