到实验室去：化学实验基本技能训练(一)

1、第一单元步入化学殿堂第一单元步入化学殿堂到实验室去到实验室去（第二课时）（第二课时）1.1.认识常见的化学实验仪器认识常见的化学实验仪器, ,初步学会使用酒精初步学会使用酒精灯、胶头滴管等。灯、胶头滴管等。2.2.掌握药品的取用、物质的加热等基本实验技能。掌握药品的取用、物质的加热等基本实验技能。3.3.牢记化学实验室安全规则牢记化学实验室安全规则, ,养成遵守实验室安养成遵守实验室安全规则的自觉意识。全规则的自觉意识。4.4.初步养成初步养成“动脑思考、规范操作、周密观察、动脑思考、规范操作、周密观察、详实记录详实记录”的实验习惯。的实验习惯。知识准备知识准备熟悉重要的化学实验室安全规则熟悉

2、重要的化学实验室安全规则: :(1)(1)取用药品的取用药品的“三不一禁三不一禁”原则。原则。不能在实验室内饮食、打闹、大声说话不能在实验室内饮食、打闹、大声说话, ,不要不要_、不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味、不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味、严禁严禁_。(2)(2)剩余药品的处理原则。剩余药品的处理原则。既不要既不要_,_,也不要也不要_,_,更不能带出更不能带出实验室实验室, ,要放入要放入_。用手接触药品用手接触药品品尝药品品尝药品放回原瓶放回原瓶随意丢弃随意丢弃指定的容器内指定的容器内仪器准备仪器准备 认识几种常见仪器认识几种常见仪器: :仪器仪器用途及注意事项用途及注意事项酒精灯用于

3、酒精灯用于_;_;胶头滴管用于胶头滴管用于滴加少量液体滴加少量液体试管用作少量试剂的反应容器试管用作少量试剂的反应容器, ,加加热后不能骤冷热后不能骤冷; ;试管夹用于夹持试试管夹用于夹持试管管药匙用于取用粉末状或小颗粒状药匙用于取用粉末状或小颗粒状的固体药品的固体药品; ;镊子用于取用镊子用于取用_加热加热块状药品块状药品实验一、药品的取用实验一、药品的取用1.1.固体药品的取用固体药品的取用: :(1)(1)向试管中加入粉末状固体。向试管中加入粉末状固体。横放横放药匙药匙 纸槽纸槽直立直立粉未状固体取用粉未状固体取用.swf.swf即：即：“一横二放三直立一横二放三直立”(2)(2)向试管

4、中加入块状固体。向试管中加入块状固体。横放横放镊子镊子试管底部试管底部药匙药匙 块状固体的取用块状固体的取用.swf.swf 即：即：“一横二放三慢竖一横二放三慢竖”2.2.液体药品的取用液体药品的取用: :(1)(1)向试管中向试管中倾倒液体倾倒液体：“一放二向三靠四缓倒一放二向三靠四缓倒”细口瓶细口瓶手心手心紧靠试管口，将液紧靠试管口，将液体缓缓倒入试管。体缓缓倒入试管。倒放倒放液体的取用倾倒液体的取用倾倒.wmv.wmv(2)(2)向试管中向试管中滴加液体滴加液体：“一悬二垂三成滴一悬二垂三成滴”胶头滴管胶头滴管上方上方伸入伸入否则会否则会污染试剂污染试剂。3.3.实验演练实验演练: :

5、1 1、向试管中倒入少量氢氧化钠溶液、向试管中倒入少量氢氧化钠溶液, ,然后向其中加然后向其中加3 3滴滴5 5滴硫酸铜溶液滴硫酸铜溶液, ,振荡试管振荡试管, ,观察观察_。分别向盛有少量氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的试管中分别向盛有少量氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的试管中滴加酚酞滴加酚酞, ,观察到的现象分别为观察到的现象分别为_。2 2、在试管中加入、在试管中加入2 2块块3 3块石灰石块石灰石, ,用胶头滴管向试管用胶头滴管向试管中滴入约中滴入约2 mL2 mL稀盐酸稀盐酸, ,观察到石灰石表面观察到石灰石表面_,_,将一根燃着的木条放在试管口将一根燃着的木条放在试管口, ,观察到观察到_。有

6、蓝色沉淀生成有蓝色沉淀生成溶液变红色溶液变红色 无明显变化无明显变化有气泡产生有气泡产生木条熄灭木条熄灭【微点拨【微点拨】(1)(1)取用液体量较大时取用液体量较大时, ,可直接用试剂瓶倾倒。可直接用试剂瓶倾倒。(2)(2)取用液体量很小时取用液体量很小时, ,可用胶头滴管滴加。可用胶头滴管滴加。实验二、物质的加热实验二、物质的加热1.1.酒精灯的使用酒精灯的使用: :外焰外焰内焰内焰焰心焰心火柴火柴外焰外焰灯帽灯帽1233至添加酒精添加酒精酒精灯与用酒精灯加热酒精灯与用酒精灯加热.wmv.wmv以免失火。2.2.给试管里的液体加热给试管里的液体加热: :对着自己或他人对着自己或他人1/31/

7、3处处1/31/3预热预热液体太多，加热时会沸腾溅出。液体太多，加热时会沸腾溅出。3.3.给试管里的固体加热给试管里的固体加热: :酒精灯酒精灯试管试管均匀均匀有药品有药品防止管口冷凝水倒流，防止管口冷凝水倒流，引起试管炸裂。引起试管炸裂。4.4.实战演练实战演练: :(1)(1)取少量氧化铜粉末取少量氧化铜粉末, ,装入试管装入试管, ,再加入约再加入约2 2 mL mL稀盐酸稀盐酸, ,振荡振荡, ,观察到黑色氧化铜粉末观察到黑色氧化铜粉末_,_,溶液溶液_,_,加热试管加热试管, ,观察到溶液观察到溶液_。(2)(2)取少量硫酸铜晶体取少量硫酸铜晶体, ,放入试管中放入试管中, ,固定在

8、铁固定在铁架台上用酒精灯加热架台上用酒精灯加热, ,现象为现象为_ _ _、试管口有水珠生成。试管口有水珠生成。逐渐减少逐渐减少逐渐变蓝逐渐变蓝变为蓝色变为蓝色蓝色晶体变为白色粉末蓝色晶体变为白色粉末1.1.向试管中倾倒液体时向试管中倾倒液体时, ,瓶塞为什么要倒放在瓶塞为什么要倒放在桌面上桌面上? ?手心为什么要对准标签手心为什么要对准标签? ?提示提示: :瓶塞倒放是为了防止污染试剂或腐蚀实瓶塞倒放是为了防止污染试剂或腐蚀实验台验台, ,标签朝向手心是为了防止标签被腐蚀。标签朝向手心是为了防止标签被腐蚀。2.2.熄灭酒精灯时熄灭酒精灯时, ,为什么不能用嘴吹灭为什么不能用嘴吹灭? ?提示提

9、示: :用嘴吹酒精灯的火焰时用嘴吹酒精灯的火焰时, ,火焰可沿灯芯火焰可沿灯芯进入酒精灯内进入酒精灯内, ,能导致灯内酒精的燃烧或爆炸能导致灯内酒精的燃烧或爆炸, ,引发不必要的事故。引发不必要的事故。3.3.加热试管内的药品时加热试管内的药品时, ,不小心造成了试管的炸不小心造成了试管的炸裂裂, ,你认为可能的原因有哪些你认为可能的原因有哪些? ?提示提示: :试管外壁有水滴试管外壁有水滴, ,会使试管受热不会使试管受热不均匀而炸裂均匀而炸裂; ;试管底部接触灯芯试管底部接触灯芯, ,由于灯由于灯芯温度低芯温度低, ,会使试管与内焰接触的地方温度会使试管与内焰接触的地方温度低低, ,而与外焰

10、接触的地方温度高而与外焰接触的地方温度高, ,从而导致从而导致试管受热不均匀而炸裂试管受热不均匀而炸裂; ;试管加热前没有试管加热前没有预热预热, ,使试管受热不均匀发生炸裂使试管受热不均匀发生炸裂; ;给试给试管内的固体加热时管内的固体加热时, ,试管口向上倾斜试管口向上倾斜, ,水倒水倒流回试管底部流回试管底部, ,使试管炸裂。使试管炸裂。1.(20131.(2013苏州中考苏州中考) )下列常用仪器的操作下列常用仪器的操作方法正确的是方法正确的是( () )A.A.用酒精灯火焰直接加热烧杯用酒精灯火焰直接加热烧杯B.B.打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C.

11、C.给试管内固体加热给试管内固体加热, ,试管口略向下倾斜试管口略向下倾斜D.D.取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶【解析【解析】选选C C。本题主要考查常用仪器的基。本题主要考查常用仪器的基本操作。加热烧杯需要垫上石棉网本操作。加热烧杯需要垫上石棉网,A,A不正不正确确; ;为了防止药品污染为了防止药品污染, ,试剂瓶取完药品后试剂瓶取完药品后要及时盖瓶塞要及时盖瓶塞,B,B不正确不正确; ;为了防止冷凝的水为了防止冷凝的水倒流入试管使试管炸裂倒流入试管使试管炸裂, ,加热固体时试管口加热固体时试管口要略向下倾斜要略向下倾斜,C,C正确正确; ;滴瓶的滴管不能清

12、滴瓶的滴管不能清洗洗,D,D不正确。不正确。2.2.下列实验基本操作中下列实验基本操作中, ,正确的是正确的是( () )【解析【解析】选选C C。本题主要考查实验的基本操。本题主要考查实验的基本操作。酒精灯只能点燃不能用另一燃着的酒作。酒精灯只能点燃不能用另一燃着的酒精灯引燃精灯引燃,A,A错误错误; ;向试管中加入固体药品向试管中加入固体药品, ,应使药品沿着试管壁慢慢滑入试管底部应使药品沿着试管壁慢慢滑入试管底部,B,B错误错误;C;C倾倒液体的操作是正确的倾倒液体的操作是正确的; ;滴加液体滴加液体时时, ,胶头滴管应竖直悬空胶头滴管应竖直悬空,D,D错误。错误。3.(20133.(2

13、013上海中考上海中考) )加热胆矾的实验过程加热胆矾的实验过程中中, ,相关实验操作正确的是相关实验操作正确的是( () )【解析【解析】选选B B。本题考查学生对实验操作的。本题考查学生对实验操作的掌握能力。取药品时掌握能力。取药品时, ,瓶塞应倒放在桌面上瓶塞应倒放在桌面上; ;加热时加热时, ,应用酒精灯的外焰加热且试管口应应用酒精灯的外焰加热且试管口应略向下倾斜以防止水蒸气冷凝倒流引起试略向下倾斜以防止水蒸气冷凝倒流引起试管炸裂管炸裂; ;熄灭酒精灯时熄灭酒精灯时, ,应用灯帽盖灭。应用灯帽盖灭。【知识归纳【知识归纳】使用酒精灯时的注意事项使用酒精灯时的注意事项(1)(1)使用酒精灯

14、前使用酒精灯前, ,要检查一下灯芯要检查一下灯芯, ,如果灯芯顶端不如果灯芯顶端不平或已烧焦平或已烧焦, ,就要剪平整。就要剪平整。(2)(2)检查酒精量检查酒精量, ,最多不要超过酒精灯容积的最多不要超过酒精灯容积的 , ,过满过满容易因酒精蒸发而在灯颈处起火。也不要少于容积容易因酒精蒸发而在灯颈处起火。也不要少于容积的的 , ,因为酒精过少既容易烧焦灯芯因为酒精过少既容易烧焦灯芯, ,又容易在灯内又容易在灯内形成酒精与空气的混合物形成酒精与空气的混合物, ,易发生爆炸。向灯内添加易发生爆炸。向灯内添加酒精要使用漏斗。酒精要使用漏斗。2314(3)(3)酒精灯只能用灯帽盖灭酒精灯只能用灯帽盖

15、灭, ,需趁热将灯帽再提起需趁热将灯帽再提起来来, ,放走热酒精蒸气同时进入一部分冷空气放走热酒精蒸气同时进入一部分冷空气, ,再盖再盖好好, ,以保持灯帽内外压强一致以保持灯帽内外压强一致, ,下次使用时下次使用时, ,容易容易打开灯帽。用嘴吹不仅火不易吹灭打开灯帽。用嘴吹不仅火不易吹灭, ,还很可能将还很可能将火焰沿灯颈压入灯内火焰沿灯颈压入灯内, ,引起着火或爆炸引起着火或爆炸! !(4)(4)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精, ,以免失以免失火火, ,因为此时因为此时“明火明火”的周围存在着酒精和酒精的周围存在着酒精和酒精蒸气。蒸气。(5)(5)酒精灯不

16、用时酒精灯不用时, ,必须盖上灯帽必须盖上灯帽, ,不然酒精会蒸不然酒精会蒸发发, ,这样不但浪费酒精这样不但浪费酒精, ,而且灯芯上会留有水分而且灯芯上会留有水分, ,以后就不易点燃了。以后就不易点燃了。4.4.某同学在向试管中装入氧化铜粉末时某同学在向试管中装入氧化铜粉末时, ,发发现试管内壁沾有一些黑色粉末现试管内壁沾有一些黑色粉末, ,造成该现象造成该现象的原因可能是的原因可能是( () )A.A.没有把盛有氧化铜的药匙或纸槽送入试没有把盛有氧化铜的药匙或纸槽送入试管底部管底部B.B.把氧化铜放入试管时把氧化铜放入试管时, ,试管是直立的试管是直立的C.C.把试管斜放把试管斜放, ,将

17、氧化铜粉末放在试管口将氧化铜粉末放在试管口D.D.上述上述3 3种操作都是可能造成该现象的原因种操作都是可能造成该现象的原因【解析【解析】选选D。向试管中放入粉末状固体。向试管中放入粉末状固体时时,为了避免粉末状固体沾在试管壁上为了避免粉末状固体沾在试管壁上,应先应先使试管平放使试管平放,然后把装有粉末的药匙或纸槽然后把装有粉末的药匙或纸槽送到试管底部。如果把粉末状药品放在试送到试管底部。如果把粉末状药品放在试管口管口,再直立试管再直立试管,或向直立的试管中装入粉或向直立的试管中装入粉末末,都会造成粉末沾在试管壁上都会造成粉末沾在试管壁上,若不把装有若不把装有粉末的药匙或纸槽送到试管底部粉末的

18、药匙或纸槽送到试管底部,也会造成也会造成试管壁上沾有粉末。试管壁上沾有粉末。5.5.要改正下列错误操作要改正下列错误操作, ,一定要再补充仪器一定要再补充仪器的是的是( () )【解析【解析】选选B B。解答本题需要明确操作错误。解答本题需要明确操作错误之处之处,A,A操作错误之处是试管口向上倾斜操作错误之处是试管口向上倾斜, ,纠纠正错误只需将试管口向下倾斜正错误只需将试管口向下倾斜;B;B操作错误操作错误之处是用手直接取用块状固体和试管竖直之处是用手直接取用块状固体和试管竖直放置放置, ,改正方法是将试管平放和使用镊子夹改正方法是将试管平放和使用镊子夹取固体取固体;C;C操作错误之处是滴管

19、伸入了试管操作错误之处是滴管伸入了试管内内, ,应将滴管垂悬在试管口上方应将滴管垂悬在试管口上方;D;D操作错误操作错误之处是试管直立和瓶塞放置之处是试管直立和瓶塞放置, ,改正方法是将改正方法是将试管倾斜试管倾斜, ,将瓶塞倒放将瓶塞倒放; ;故选故选B B。6.6.化学是一门以实验为基础的科学化学是一门以实验为基础的科学, ,化学的化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的到的, ,正确规范的操作是实验成功的关键。正确规范的操作是实验成功的关键。请回答下列操作的理由。请回答下列操作的理由。(1)(1)倾倒液体时倾倒液体时, ,试剂瓶贴标签的一面要朝试

20、剂瓶贴标签的一面要朝向手心处向手心处:_;:_;(2)(2)给试管中的液体加热时给试管中的液体加热时, ,不要将试管口不要将试管口对着人对着人: :_。【解析【解析】倾倒液体时倾倒液体时, ,标签要朝向手心标签要朝向手心, ,防防止药液流下来腐蚀标签止药液流下来腐蚀标签; ;给试管中的液体加给试管中的液体加热时热时, ,试管口不能对着人试管口不能对着人, ,以防液体沸腾溅以防液体沸腾溅出伤人。出伤人。答案答案: :(1)(1)防止药液流下来腐蚀标签防止药液流下来腐蚀标签(2)(2)防止液体沸腾溅出伤人防止液体沸腾溅出伤人7.7.为保证实验安全为保证实验安全, ,取得预期实验效果取得预期实验效果, ,养成良好养成良好的实验习惯。我们应掌握正确的实验操作并遵循的实验习惯。我