人教版 语文 五年级下册 15桥

1、咆哮咆哮 狞笑狞笑 放肆放肆 势不可挡势不可挡 狂奔而来狂奔而来 清瘦清瘦 拥戴拥戴 沙哑沙哑 揪出揪出 吼吼 瞪着瞪着 祭奠祭奠 搀扶搀扶 木桥前，木桥前，没没腿深的水里，站着他们的党支部书记，一个腿深的水里，站着他们的党支部书记，一个全村人都拥戴的老汉。全村人都拥戴的老汉。近一米高的洪水已经在路上跳舞，人们又疯了近一米高的洪水已经在路上跳舞，人们又疯了似的似的折回折回来。来。老汉老汉似乎似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没吞没了他。了他。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔狂奔而来，而来，势不可当。势不可当。竟没人再喊

2、。一百多人很快排成队，依次从老汉身边竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔奔上木桥。上木桥。课文主要写了：课文主要写了：黎明的时候，洪水黎明的时候，洪水_，老汉，老汉_。后来，后来，_。 n运用拟人的手法，这样的环境描写，让我们运用拟人的手法，这样的环境描写，让我们感觉到此时此刻是感觉到此时此刻是非常危险非常危险的。同时，我们的。同时，我们可以想象此时此刻的村民是多么的可以想象此时此刻的村民是多么的惊慌恐惧惊慌恐惧。下面，请同学们再次读课文，找出文中描写下面，请同学们再次读课文，找出文中描写村民慌张、恐惧的句子。村民慌张、恐惧的句子。惊慌失措惊慌失措东面、西面东面、西面没有路没有路。

3、只有只有北面北面有座有座窄窄窄窄的木桥。的木桥。 木桥开始木桥开始发抖发抖，开始，开始痛苦地呻痛苦地呻吟。吟。“诺曼底号诺曼底号”遇难记遇难记 1870年年3月月17日夜晚，哈尔威船长照例走着日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格西恩岛这条航线。大海上夜色正从南安普敦到格西恩岛这条航线。大海上夜色正浓，大雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾浓，大雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的驶着他的“诺曼底诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。号。乘客们都进入了梦乡。 “诺曼底诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡也号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容许可以算得上是最漂

4、亮的邮船之一了。它装货容量量600吨，船体长吨，船体长220尺，宽尺，宽25尺。海员们都说它尺。海员们都说它很很“年轻年轻”，因为它才，因为它才7岁，是岁，是1863年造的。年造的。 雾愈来愈浓了。轮船使出南安普敦河后，来雾愈来愈浓了。轮船使出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有15海里。海里。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。真正的强者是那种具有自制力的人真正的强者是那种具有自制力的人“诺曼底号诺曼底号”遇难记遇难记真正的强者是那种具有自制力的人真正的强者是那种具有自制力的人 周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可

5、辨。周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。 像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。 突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的个幽灵，又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是过来。那是“玛丽玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的号，一艘装有螺旋推进器的大轮船。它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，大轮船。它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。它笔直地朝着行驶速度非常快，负载又特

6、别大。它笔直地朝着“诺曼底诺曼底”号逼了过来。号逼了过来。 “诺曼底号诺曼底号”遇难记遇难记真正的强者是那种具有自制力的人真正的强者是那种具有自制力的人 眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身鱼腹们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身鱼腹了。了。 全速前进的全速前进的“玛丽玛丽”号向号向“诺曼底诺曼底”号的侧号的侧舷撞过去，在它的船身上削开一个大窟窿。舷撞过去，在它的船身上削开一个大窟窿。 由于这一猛撞，由于这一猛撞，“玛丽

7、玛丽”号自己也受了伤，号自己也受了伤，终于停了下来。终于停了下来。 “诺曼底诺曼底”号上有号上有28名船员，名船员，1名女服务员，名女服务员，31名乘客，其中名乘客，其中12名是妇女。名是妇女。“诺曼底号诺曼底号”遇难记遇难记真正的强者是那种具有自制力的人真正的强者是那种具有自制力的人 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火海水哗哗往里灌，汹涌湍

8、急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。 哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。人救出去。”“诺曼底号诺曼底号”遇难记遇难记真正的强者是那种具有自制力的人真正的强者是那种具有自制力的人 实际上一共实际上一共61人，但是他把自己给忘了。人，但是他把自己给忘了。 船员赶紧解开

9、救生艇的绳索。大家一窝蜂拥船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命想维持秩序，弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似但整个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！人失魂落魄！ 就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑

10、暗中人们听到这一段简短有力的对话：和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话： “洛克机械师在哪儿？洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？船长叫我吗？”“诺曼底号诺曼底号”遇难记遇难记真正的强者是那种具有自制力的人真正的强者是那种具有自制力的人“炉子怎么样了？炉子怎么样了？”“被海水淹了。被海水淹了。”“火呢？火呢？”“灭了。灭了。”“机器怎样？机器怎样？”“停了。停了。”船长喊了一声：船长喊了一声：“奥克勒大副！奥克勒大副！”大副回答：大副回答：“到！到！”船长问道：船长问道：“还有多少分钟？还有多少分钟？”“二十分钟。二十分钟。”“诺曼底号诺曼底号”遇难记遇难记真正的强者是那种具有自制力的人

11、真正的强者是那种具有自制力的人 “够了，够了，”船长说，船长说，“让每个人都到小艇上去。让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？奥克勒大副，你的手枪在吗？” “在，船长。在，船长。” “哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。他。” 大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 “玛丽玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员。而遇难的人员。 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么救

12、援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有卑鄙的利己主义，争执或殴斗。事情总是这样，哪里有卑鄙的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。哪里也会有悲壮的舍己救人。“诺曼底号诺曼底号”遇难记遇难记真正的强者是那种具有自制力的人真正的强者是那种具有自制力的人 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令

13、，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。事的船舶似乎也听从他的调遣。 过了一会儿，他喊道：过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出把克莱芒救出去！去！” 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 轮船在深深的海水中慢慢下沉。轮船在深深的海水中慢慢下沉。 人们尽力加快速度划着小艇在人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底诺曼底”号和号和“玛丽玛丽”号之间来回穿梭。号之间来回穿梭。 “快干！快干！”船长又叫道。船长又叫道。 二十分钟到了，轮船沉没了。二十分钟到了，轮船沉没了。 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个

14、手势也没哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 哈尔威船长的生命就这样结束了。哈尔威船长的生命就这样结束了。 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。并论。 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。面对死亡，他又一次运用了成

15、为一名英雄的权利。“诺曼底号诺曼底号”遇难记遇难记真正的强者是那种具有自制力的人真正的强者是那种具有自制力的人船长的威胁震慑住了大家。那么，船长的威胁震慑住了大家。那么，在在桥桥这个故事中，老汉有没这个故事中，老汉有没有以死亡威胁大家？有以死亡威胁大家？那他是怎么做到组织大家有序逃生的呢？那他是怎么做到组织大家有序逃生的呢？ 老汉老汉吼吼道：道：“少废话，快少废话，快走。走。”他用力把小伙子他用力把小伙子推推上木桥。上木桥。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 老汉沙哑地喊话：老汉沙哑地喊话：“桥窄！

16、排成一队，桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！不要挤！党员排在后边！” 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？你还算是个党员吗？排到后面排到后面 去！去！”老汉凶得像只豹子。老汉凶得像只豹子。 老汉吼道：老汉吼道：“少废话，快走。少废话，快走。”他他用力把小伙子推上木桥。用力把小伙子推上木桥。在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在群众与党员面前，他选择了（）；在群众与党员面前，他选择了（）；在自己与小伙子之间，他把生的希望（）；在自己与小伙子之间，他把生的希望（）；唯一没有想到的是（

17、），唯一没有想到的是（），老支书真是（）！老支书真是（）！这是一位这是一位_的老汉。的老汉。受人爱戴受人爱戴大公无私大公无私以身作则以身作则置个人生死于度外置个人生死于度外 这究竟是一座什么样的桥？这究竟是一座什么样的桥？ 窄窄窄窄的木桥的木桥 不结实不结实的木桥的木桥 又窄又不结实又窄又不结实的木桥的木桥 生死桥生死桥 逃命桥逃命桥 生命桥生命桥 救命桥救命桥 希望桥希望桥 此时，你觉得这究竟是一座怎样的桥？此时，你觉得这究竟是一座怎样的桥？他像一座山，一座屹立不倒的山；他像一座山，一座屹立不倒的山；他更像一座桥，一座联结生命的桥。他更像一座桥，一座联结生命的桥。 把这篇文章改一改。把这篇文

18、章改一改。（把句子中的（把句子中的“小伙子小伙子”改成改成“他儿子他儿子”，其他不改变。），其他不改变。）两个版本，你比较喜欢哪一个？两个版本，你比较喜欢哪一个？课文在表达方法上有哪几个突出的特点？ （1 1）构思新颖别致，设置悬念，）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。前后照应。 （2 2）本文多用简短的句、段，来）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。渲染紧张的气氛。 （3 3）大量运用比喻、拟人等修辞）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。方法，增强表现力。微型小说微型小说特点：特点： 设置悬念设置悬念 结局意外结局意外 耐人寻味耐人寻味 在柏林在柏林 美美奥莱尔奥莱尔 一列火车缓慢

19、地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白后备役老兵，到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：旅客们听到她在数着：“一、二、三一、二、三”声音盖过了车轮的声音盖过了车轮的“咔咔嚓咔嚓嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。那个老

20、兵狠狠到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。那个老兵狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 “一一,、二、二,、三、三”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时再次偷笑起来。这时,那位灰白头发的老兵挺了挺身板，开口了。那位灰白头发的老兵挺了挺身板，开口了。 车厢里一片寂静，静得可怕。车厢里一片寂静，静得可怕。 窗窗在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下他们俩人。病房设很严重。这间病房十分窄小，仅能容下他们俩人。病房设

21、有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外面的世界。面的世界。 其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。 而另一位病人则不得不日夜躺在床上。当然，两位而另一位病人则不得不日夜躺在床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到痛苦的是，两人的病情病人都需要静养治疗。使他们感到痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，只有静静地躺着。而且不允许他们做任何事情借以消遣，只有静静地躺着。而且只有他们两个人。

22、两人经常谈天，一谈就是几个小时。他只有他们两个人。两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭、各自的工作、各自在战争中做过什么，们谈起各自的家庭、各自的工作、各自在战争中做过什么，等等。等等。 每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。 躺着的病人津津有味地听这一切。这

23、个时刻的每一躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。分钟对他来说都是一种享受。 一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗的病人突然产生正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗的病人突然产生了一个想法：为什么偏是他有幸能观赏到窗外的一切？为了一个想法：为什么偏是他有幸能观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而什么自己不应得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。 他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。 一