人教部编版七年级语文上册《12 纪念白求恩》教学课件PPT初中优秀公开课

1、1212 纪念白求纪念白求恩恩人教部编版 语文 七年级 上册导入新课导入新课他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。 19381938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾曾 经说过，手术台就是我的阵地，他就是经说过，手术台就是我的阵地，他就是白求恩。今天，我们一白求恩。今天，我们一起起 来学习毛泽东同志的纪念白求恩，看看来学习毛泽东同志的纪念白求恩，看看白白求恩同志的哪些精神值得我们学习求恩同志的哪些精神值得我们学习。1.1.了解对比、设问、排比在议论文中的运

2、用及作用了解对比、设问、排比在议论文中的运用及作用。（重点（重点）2.2.学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙叙”的的 特点和作用。特点和作用。（难点（难点）3.3.理解白求恩国际主义精神和共产主义精神的内涵理解白求恩国际主义精神和共产主义精神的内涵， 并结合实际继承和发扬共产主义精神。并结合实际继承和发扬共产主义精神。（重点（重点）学习目标毛泽东毛泽东（1893197618931976），字润之，湖），字润之，湖南南 湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、 思想家、诗人、书法家。中国共产党、中思想家、诗人、书法家。中

3、国共产党、中国国 人民解放军、中华人民共和国的主要缔造人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者者 和领袖。主要作品有论持久战为人和领袖。主要作品有论持久战为人民民 服务等。诗词代表作有沁园春服务等。诗词代表作有沁园春雪雪卜算子卜算子咏梅七律咏梅七律长征等。著长征等。著有有毛泽东选集毛泽东诗词全集等毛泽东选集毛泽东诗词全集等。作家作品创作背景chchn n 热热 忱忱xn xn 殉殉职职 i i 狭狭隘隘bb b b 鄙鄙 薄薄cu cu 纯纯粹粹qiqin n 派派遣遣j j 晋察晋察冀冀ninnin拈拈轻怕轻怕重重字词梳理派遣派遣： （政府、机关、团体等）命人到某处做某项工作（政府、机关、团体

4、等）命人到某处做某项工作。 不不远万里：远万里：不怕路途遥远不怕路途遥远。殉职：殉职：为公务而牺牲生命为公务而牺牲生命。狭隘：狭隘：心胸、气量、见识等不宽广心胸、气量、见识等不宽广。 极端：极端：表示程度极深表示程度极深。热忱：热忱：热情。忱，情意热情。忱，情意。纯粹：纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。字词梳理拈轻怕重：拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 满腔热忱：满腔热忱：心心里充满真诚和热情。忱，情意里充满真诚和热情。忱，情意。漠不关心：漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心形

5、容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。麻木不仁：麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体体 和人民的利益不关心和人民的利益不关心。精益求精：精益求精：好了还追求更好好了还追求更好。见异思迁：见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作， 事业心不强。迁，改变事业心不强。迁，改变。字词梳理1.1.阅读课文，请找出每个段落的阅读课文，请找出每个段落的重点句重点句， 再参照重点句的意思归纳各段要点再参照重点句的意思归纳各段要点。感悟文本第一自然段重点句第一自然段重点句：“一个外国人，

6、毫无利己的动机，把中国人民的一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解解 放事业当作他自己的事业，这是什么精神放事业当作他自己的事业，这是什么精神? ?这是国际主这是国际主义义 的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都都 要学习这种精神。要学习这种精神。”要点要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二自然段重点句第二自然段重点句：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端端 的热忱。的热忱。”要

7、点要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三自然段重点句第三自然段重点句：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。对技术精益求精。”要点要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四自然段重点句第四自然段重点句：“我们大家要学习他毫无自私自利之我们大家要学习他毫无自私自利之心心 的精神。的精神。”要点要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之之 心的精神心的精神。2.2.各段内容要点之间的联系是怎样的各段内容要点之间的联系是怎样的? ?

8、这四个要点都是共产主义精神的具体表现（这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也也 就是全文的就是全文的分论点分论点）。文章从四个方面阐述了白）。文章从四个方面阐述了白求求 恩同恩同志的共产主义精神，并志的共产主义精神，并号召全党学习他这种号召全党学习他这种真真正正 的共产主义精神的共产主义精神（即是（即是中心论点中心论点）。精读文本第一自然段第一自然段：“白求恩同志是加拿大共产党员白求恩同志是加拿大共产党员不幸以身殉职不幸以身殉职”是是记叙记叙，其余是，其余是议论议论。先叙后议先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。第二自然段第二自然

9、段：先叙后议先叙后议。（1-21-2句句）（3-73-7句句）第一层第一层： 先高度概括白求恩精神的具体表现先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他后号召每个共产党员都要学习他。第二层第二层： 先联系先联系“不少的人不少的人”的表现，后分的表现，后分析析“不少的人不少的人”的实质的实质。第三层第三层： 先转述从前线回来的人对白求恩的先转述从前线回来的人对白求恩的评评 价，后号召学习他的精神价，后号召学习他的精神。（810810句句）第二段中哪些语句是属于第二段中哪些语句是属于正面正面介绍白求恩？哪些是介绍白求恩？哪些是侧侧面面 介介 绍？侧面介绍有什么绍？侧面介绍有什么作用

10、作用？白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的的 极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。从前线回来的人说到白求恩，从前线回来的人说到白求恩，没有一个不没有一个不佩服，佩服，没有一个不没有一个不为他为他的的 精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼眼 看过白求恩医生的工作的，无不为之感动看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。这是这是侧面介绍侧面介绍。运用。运用双重否定句双重否定句使语言更加肯定，强调使语言更加肯定，强调

11、了了 白白 求恩精神的感人至深，从侧面烘托其精神的高尚与可贵求恩精神的感人至深，从侧面烘托其精神的高尚与可贵。第三自然段第三自然段：“白求恩同志是个医生白求恩同志是个医生他的医术是很高明的他的医术是很高明的”是是记叙记叙，其余是，其余是议论议论。先叙后议先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术的高明，由先简叙白求恩对技术的钻研和医术的高明，由此此 及彼联系两种及彼联系两种“一班人一班人”给以批评教育给以批评教育。第四自然段第四自然段：“我和白求恩同志只见过一面我和白求恩同志只见过一面我是很悲痛的我是很悲痛的”是是记叙记叙，其余是，其余是议论议论。先叙后议先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后

12、分析和强调先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学学 习白求恩的意义习白求恩的意义。“叙叙”和和“议议”是两种不同的表达方式是两种不同的表达方式。议论文，以议论文，以“议议”为主，为主，“叙叙”是为证明论是为证明论点点 提出事实根据，提出事实根据，“叙叙”要扣住论点，要扣住论点，“叙叙”得简明得简明、 概括。记叙文也概括。记叙文也“叙叙”和和“议议”，记叙文以，记叙文以“叙叙” ” 为主，为主，“议议”是用于揭示事物的本质和意义，起是用于揭示事物的本质和意义，起画画 龙点睛、突出中心的作用龙点睛、突出中心的作用。我和白求恩同志我和白求恩同志只只见过一面。后来他给我来过许见过一面。后来他给我来

13、过许多多 信。可是因为忙，信。可是因为忙，仅仅回过他一封信，还不知他收到没有回过他一封信，还不知他收到没有。 对于他的死，我是很悲痛的对于他的死，我是很悲痛的。这个这个“只只”和和“仅仅”字流露出了作者怎样的感情字流露出了作者怎样的感情？“只只”和和“仅仅”表达了作者遗憾的心情，流露出表达了作者遗憾的心情，流露出作作 者面对这个精神高尚者的死亡的沉痛的感情者面对这个精神高尚者的死亡的沉痛的感情。2.2.文章如何运用对比手法的文章如何运用对比手法的? ? 说说运用对比手法的好处说说运用对比手法的好处。白求白求恩恩不少人和一些不少人和一些人人对工对工作作极端负责极端负责任任不负责任，不负责任，拈拈

14、 轻轻 怕重，喜怕重，喜欢欢 自自吹吹对人对人民民极端的热极端的热忱忱冷冷清清，冷冷清清，漠漠 不不 关心，麻关心，麻木木 不不仁仁对技对技术术精益求精益求精精鄙鄙 薄薄 技技 术术 工工 作作 以以 为为 不 足 道不 足 道 ， 以以 为为 无无 出出 路路 ， 见 异见 异 思思对比方法对比方法的好处是：突出了白求恩崇高的的好处是：突出了白求恩崇高的共共 产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明明 确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有有 力地证明和阐述了论点力地证明和阐述了论点。3.3. 本文的语言有

15、什么特色本文的语言有什么特色? ?”引起读者的注意引起读者的注意。双重否定句。如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一 个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”加强肯定的语气加强肯定的语气。排比句。如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神， 就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离 了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”“高尚高尚”指人格；指人格；“纯粹纯粹”指品质；指品质；“有道德有道德”指修养指修养；“脱离了低级趣味脱离了低级趣味”指志趣；指志趣；“有益于人民有益于人民”指人生意义。从人格指人生意义。从人格、 品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义品质、修

16、养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。 采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也也 避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。纪纪 念念 白白 求求 恩恩对技术对技术精精 益求精益求精的的 精精神神解放事业解放事业自己的事自己的事业业不远万里来华不远万里来华以身殉以身殉职职对工作对工作极端负极端负责责对同志对同志极端热极端热忱忱医生医生以医疗为职以医疗为职业业 医术医术是很高明是很高明的的结构梳理缅怀纪缅怀纪念念 学习精学习精神神第二部第二部分分第一部第一部分分国国际际 主主义

17、义 精精神神毫不利毫不利己己 专门利专门利人人 的精的精神神总结全文，叙述往事，阐述学习意总结全文，叙述往事，阐述学习意义义本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求求 精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。主题归纳课堂小结1.1.对比论证，鲜明有力对比论证，鲜明有力。2.2.叙议结合，以议论为主叙议结合，以议论为主。3.3.语言凝练，准确流畅语

18、言凝练，准确流畅。首先是成语运用首先是成语运用。 其次是流畅其次是流畅的句式的句式。再次是准确而灵活的遣词造句再次是准确而灵活的遣词造句。写作特色白求恩病逝原白求恩病逝原因因19391939年年1010月月2828日，白求恩在为一个伤员做手术时，左手日，白求恩在为一个伤员做手术时，左手中中 指被手术刀划破，当时他没有在意。指被手术刀划破，当时他没有在意。1111月月1 1日，他主刀为另一日，他主刀为另一个个 伤员做急救手术时，没顾上带橡皮手套，那个小伤口又被骨伤员做急救手术时，没顾上带橡皮手套，那个小伤口又被骨碴碴 划破，细菌感染了伤口。白求恩对身边的护士长说：划破，细菌感染了伤口。白求恩对身边的护士长说：“不戴不戴手手 套，手指可以在伤口内感觉到哪儿是弹片，哪儿是弹头，哪套，手指可以在伤口内感觉到哪儿是弹片，哪儿是弹头，哪儿儿 是碎骨头。是碎骨头。”拓展延