五年级语文下册 第2单元 7《珍珠鸟》课件4 语文S版-语文S版小学五年级下册语文课件

1、 tippi是个法国小女孩，1990年生于非洲的纳米比亚，从小跟随拍摄野生动物的父母在丛林中长大一本充满野性爱心的全球畅销书一本充满野性爱心的全球畅销书Tippi致中国小朋友致中国小朋友： 5月月9日，在日，在加拿大安大略省加拿大安大略省彼得伯勒的车道彼得伯勒的车道上，众多汽车在上，众多汽车在一名男子的指挥一名男子的指挥下纷纷停下，为下纷纷停下，为匆匆赶往河中的匆匆赶往河中的鸭妈妈和她的小鸭妈妈和她的小宝宝们让道。宝宝们让道。(新新华社美联华社美联)冯骥才再读课文找到以下答案1、作者是怎样照顾一对大珍珠鸟的？请在课文中用横线划出，并尝试着用4字概括。2、请在课文中划出描写珍珠鸟外貌和动作的语句

2、，并大声朗诵给大家。1、精心呵护2、外貌描写 7节 动作描写 8、11、14节 冯骥才 （1942 ） ，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有冯骥才中短篇小说集、冯骥才小说集、冯骥才选集等。短篇小说雕花烟斗，中篇小说啊！、神鞭，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。与鸟有关的诗句与鸟有关的诗句 春眠不觉晓春眠不觉晓, ,处处闻啼鸟。（孟浩然）处处闻啼鸟。（孟浩然） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）易） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 鸟向檐上飞，云

3、从窗里出。（吴均）鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）鸟语花香、惊弓之鸟鸟语花香、惊弓之鸟 、百鸟争鸣、百鸟争鸣 与鸟有关的成语与鸟有关的成语 珍珠鸟羽毛的颜珍珠鸟羽毛的颜色艳丽，体形娇小玲色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔给人以珑，叫声细柔给人以美的享受，深受人们美的享受，深受人们的喜爱的喜爱 。 你印象中的珍珠你印象中的珍珠鸟是什么样子的鸟是什么样子的?红嘴红脚灰蓝色的羽毛快速浏览课文完成下列填空：快速浏览课文完成下列填空：鸟（鸟（ ）人）人人（人（ ）鸟）鸟鸟（鸟（ ）人）人怕怕爱爱亲亲思考探究：思考探究： （1）分别画出）分别画出“我对珍我对珍珠鸟的照料与呵护珠鸟的照料与呵护”和和“珍珠鸟的变

4、化珍珠鸟的变化”的语句。的语句。 （2）珍珠鸟在）珍珠鸟在“我我”的的照料与呵护下发生了哪些照料与呵护下发生了哪些变化？为什么会发生这样变化？为什么会发生这样的变化？的变化？1. “我我”为鸟儿做了哪些事？为鸟儿做了哪些事？ （重新为它们加工鸟巢；按时添食（重新为它们加工鸟巢；按时添食加水；按捺自己的好奇心决不轻易打加水；按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。）扰它们的生活。） 2. 鸟儿对鸟儿对“我我”有什么反应？有什么反应？ （由怕人（由怕人渐渐胆大渐渐胆大开始亲近开始亲近我我完全相信我）完全相信我） （躲（躲 伸出小嘴伸出小嘴 伸出小脑袋瞅）伸出小脑袋瞅）体现这一变化过程的动词有哪些呢

5、？体现这一变化过程的动词有哪些呢？ 起先起先随后随后渐渐地渐渐地先是先是然后然后后来后来笼子四周屋里桌子上我的杯子上我的笔尖 因为对自然，对动物的爱，我细致入微的呵因为对自然，对动物的爱，我细致入微的呵护小鸟，而小鸟在温馨和谐环境中的轻松自在护小鸟，而小鸟在温馨和谐环境中的轻松自在的生活又恰是对我最好的回报，思考在的生活又恰是对我最好的回报，思考在“我我”的努力下，的努力下，“我我”和珍珠鸟之间的信赖是怎样和珍珠鸟之间的信赖是怎样逐步建立起来的？逐步建立起来的？离我较远起先起先渐渐地渐渐地后来后来 3. “我我”从鸟儿的相处中得到了从鸟儿的相处中得到了哪些感受？将相关的语句划下来。哪些感受？将

6、相关的语句划下来。 （信赖，往往创造出美好的境界。）（信赖，往往创造出美好的境界。）感到格外轻松自在感到格外轻松自在用吊兰垂蔓盖鸟笼用吊兰垂蔓盖鸟笼,为鸟布置温暖的窝为鸟布置温暖的窝“很少扒开叶蔓瞧它们很少扒开叶蔓瞧它们”渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我添食加水也不睁大好添食加水也不睁大好奇的眼去惊动它们奇的眼去惊动它们雏鸟可以自由雏鸟可以自由飞出笼子活动飞出笼子活动不管它不管它开着窗子也不飞走；开着窗子也不飞走；落在我的书桌上落在我的书桌上不去伤害它不去伤害它蹦到蹦到“我我”的杯子上喝茶的杯子上喝茶我不动声色地写我不动声色地写甚至啄着我颤动的笔尖甚至啄着我颤动的笔尖我抚一抚它细腻

7、的绒毛我抚一抚它细腻的绒毛它友好地啄两下我的手指它友好地啄两下我的手指落在肩上落在肩上,趴在肩头睡着了趴在肩头睡着了我我珍珠鸟珍珠鸟胆小胆小渐渐胆大渐渐胆大开始亲近我开始亲近我完全相信我完全相信我重新加工鸟巢重新加工鸟巢不打扰它们的生活不打扰它们的生活怕人怕人信赖信赖叙事线索叙事线索出场方式出场方式收尾方式收尾方式 信任是一种有生命的感觉，信任也是信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受

8、到另一个人的信任，除任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。非你已被证实不值得那个人信任。 美美戴维戴维威斯格特威斯格特 不光是人和鸟，人与动物、人与不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间存空间, ,思想空间思想空间, ,真正做到不以强凌真正做到不以强凌弱弱, ,不以大欺小不以大欺小, ,这是建立信赖关系的这是建立信赖关系的前提条件前提条件, ,而有了信赖无疑会使世界而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。多一抹温柔的色彩。作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？ “去年夏天我和朋友

9、去秦岭游玩，看去年夏天我和朋友去秦岭游玩，看到清澈的河水中游来游去的小鱼儿，高兴到清澈的河水中游来游去的小鱼儿，高兴极了，连忙捉几条放在瓶子里，想回家喂极了，连忙捉几条放在瓶子里，想回家喂养，没想到半路鱼就死光了。后来朋友告养，没想到半路鱼就死光了。后来朋友告诉我，这种鱼离不开它生长的环境。我这诉我，这种鱼离不开它生长的环境。我这才意识到自己犯了大错。才意识到自己犯了大错。”你在日常生活你在日常生活中有过类似的经历吗，请给大家讲出来。中有过类似的经历吗，请给大家讲出来。 （欣赏歌曲（欣赏歌曲爱的奉献爱的奉献） 这是人间的春风这是人间的春风 这是生命的源泉这是生命的源泉 再没有心的沙漠再没有心的

10、沙漠 再没有爱的荒原再没有爱的荒原 死神也望而却步死神也望而却步 幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍 “我爱自己，也爱雏鸟；我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！” 冰心山中杂记 珍珠鸟珍珠鸟一文描写了一文描写了“我我”和珍珠鸟从不认识和珍珠鸟从不认识到成为了朋友，是什么力量改变了珍珠鸟呢？是信到成为了朋友，是什么力量改变了珍珠鸟呢？是信赖，正是由于人的爱获得了鸟的信赖。既然人和鸟赖，正是由于人的爱获得了鸟的信赖。既然人和鸟要有信赖，那么人和人之间就更需要信赖了。要有信赖，那么人和人之间就更需要信赖了。 师生之间要有信赖，老师信赖学生才会把工作交师生之间要有信赖，老师信赖学生才会把工作交给他，学生信赖老师才愿意将自己的苦恼告诉老师；给他，学生信赖老师才愿意将自己的苦恼告诉老师；朋友之间要有信赖，彼此信赖对方，倾吐心里话，朋友之间要有信赖，彼此信赖对方，倾吐心里话，营造快乐