山东省聊城市冠县2021-2022学年九年级上学期期中学业水平检测语文试题

1、2021-2022学年第一学期期中学业水平检测九年级语文试题亲爱的同学，伴随着考试的开始，你又走到了一个新的人生驿站。请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：1.试题共6页，总分120分，考试时间120 分钟。2.将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡指定的位置。3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。4.考试结束，答题卡和试题一并交回。愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。一、积累与运用(共24分)1.根据拼音写汉宇。（2分)时光荏苒，我们跨入了九年级。也许，是时候告别喧嚣的心境了。曾经怒不可遏的对生活的挑剔，曾经“xn wú p&

2、#225;ng wù”的对玩乐的追求，也是时候应该如一颗残星般陨落风化了。你们的世界，应该是深邃而圆润，ruÌzhÌ而又流通的，而不应该是僵硬的、停滞的。2.表述有误的一项是（ ）（2分）A.“伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟之间的排序。“谥号”是古代王侯、名臣、将相、高级官吏、人士等死后，朝廷根据他们生前的德行给予的称号。B.梁启超旁征博引,从道家的道德经庄子到儒家的礼记论语，使敬业与乐业具体生动而又富有说服力。C.我的叔权于勒自短篇小说羊脂球，作者是莫泊桑,法国著名批判现实主义作家,他的代表小说还有漂亮朋友项链巴黎圣母院。D.“唐朱八大家”是唐宋时期以散文著称的

3、八位文学家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。醉翁亭记水调歌头明月几时有都是唐宋八大家的作品。3. 名著阅读。（4分）树一棵树,一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起 【注】本诗写子抗日战争最艰苦的阶段。（1）这首诗的作者是 ，我们学过他的诗篇我爱这士地，因为他擅长绘画，在他的诗歌创作中还明显地表现出“ ”的特点。（2）关于这首诗和理解和分析，不正确的一项是（ ）A.这是一首托物抒情诗，诗歌以点带面，小中见大，在冷静的客观描述中寄寓了丰富的思想内容。B“风与空气/告诉着它们的距离”

4、运用了拟人的修辞，把一种看不见、摸不着的关系写得生动感人,而且人格化了。C.这首诗主要运用比喻的修辞手法，写地面上树的间隔、地面下根的纠缠，体现了革命者的心紧密相连的特点。D.这首诗运用了象征的手法，用树的生存景观象征了当时的社会景观，两种景观相通的纽带是表面上孤离兀立,实质上团结一致。4.按要求填空。（16分）（1） ，你永远居住在人民心里，你的人民世世代代向您！（柯岩周总理，你在哪里）（2）诗中从听觉到视觉总写“你是人间的四月天”的特点的诗句是： ；轻灵|在春的光艳中交舞着变。（林徽因你是人间的四月天）（3）让欢笑和哀愁洒向我心里， 。（穆旦我看）（4） ，无家问死生。（杜甫月夜忆舍弟）（

5、5）秋草独寻人去后， 。（刘长卿长沙过贾谊宅）（6） ？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（7） ，枳花明驿墙。（温庭筠商山早行）（8）余光中的乡愁一诗，乡愁的范畴随着诗的流淌在不断扩大；同时，乡愁也越来越浓。“ ”一句比喻形象新颖，直抒胸臆，表达了诗人对家人的思念和渴望祖国统一的思想感情。（9）毛泽东在沁园春雪中赞美当代英雄豪杰的诗句是： ， 。（10）行路难（其一）中象征人生路上的艰难险阻的诗句： ， 。（11）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用典故来写自己离开家乡之久的诗句是： ， 。（12）宋朝的苏轼，在水调歌头明月几时有中，用“ ， ”的诗句，借用月亮表达对亲朋好友的美好

6、祝愿。二、文言文阅读（共12分）【甲】醉翁亭记（节选）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。【乙】丰乐亭记（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗

7、之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。5. 解释加点的词语。（4分）望之蔚然而深秀者醉翁之意不在酒既得斯泉于山谷之间遂书以名其亭焉。6. 翻译句子。(4分）山水之乐，得之心而寓之酒也。使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。7.“记”是古代的一种文体，往往借景物来表现作者的情怀。【甲】【乙】两篇选文分别表现了作者怎样的情怀？（4分）甲：乙:三、现代文阅读（共 34分）木秀于林，风必助之“木秀于林，风必摧之：堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”语出三国（魏）李康，意思是说，树木高出树林，风就会折断它；石堆显露出堤岸，水流就要冲

8、毁它；为人处事样样出众，别人就会诽谤他。一读到这样的句子，耳边马上就回响起“棒打出头鸟”“出头的椽子先烂”的嗡嗡声，然而在当今这个崇尚个性、鼓励创造、蓬勃发展的大有为时代，你若是真英雄，为何要怕雨打风吹去？因此，只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。人们常说“木秀于林，风必摧之”，而木秀于林，风岂会不助之！“木秀于林，风必摧之”，这句话的重点在于“摧”字。人们怕的不是一枝独秀，而是怕脱颖而出之后，受到别人的诋毁和诽谤，所以很多人选择缩在林子里，不肯力争上游。这是懦弱、不自信的集中体现，_。爱迪生发明电灯时，用了一千多种材料进行尝试，曾被人当成疯子，但是他没有放弃，最终为人类奉献了

9、光明。马云应聘的时候与老板大谈电子商务，曾一度被认为是骗子，但是他不畏人言，坚持不懈，最终创造了市值千亿的阿里巴巴。“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人”，一代又一代功标青史的闻达之士用自己的事迹告诉我们，阻路石和垫脚石往往就是同一块石头，困难既是成功的铺路石，又是意志的试金石，更是能力的磨刀石，笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功！其实我认为木秀于林，风摧之还是风助之，不是取决于风，而是取决于木。风就像是我们前进道路上的艰难险阻，如果树木足够坚韧挺拔，又怎会怕风吹雨打？说到这里，也许有人要跳出来表态，树大招风，聪明反被聪明误的例子还少吗？聪明绝顶的杨修在曹丞相面前出尽了风头，最后却因“鸡肋”的

10、揣测丢了性命。对杨修的死，三国演义中解释为“杨修为人恃才放旷数犯曹操之忌”，说杨修是死于他的“恃才”，但是史书三国志中却写到“杨修为袁氏之甥也，於是以罪诛修”。这里提到杨修是袁术的外甥，所以才被杀了。杨修的死是必然的，曹操晚年决意要立曹丕为储君，杨修是曹植的拥戴者，所以杨修之死不是因为“木秀于林”，而是他卷入了一场本不该卷入的夺嫡之争。机会与挑战并存，成功与挫败同在，如果诽谤和诋毁能够轻而易举地击倒你，只能证明你自己本身就不堪一击。努力让自己变得更优秀，才是我们立于不败之地的前提。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，只有经历过地狱般的折磨，才有征服一切的勇气，“木秀于林，风必助之”！我们不是三

11、国时期身世飘零、生死未卜的李康，我们是十一世纪勤劳勇敢、充满创造力的新一代！让暴风雨来得更猛烈些吧，我们要迎着风雨大叫：“好风凭借力，送我上青云”！（选文略有改动）8.本文的中心论点是什么？（3分）9.第段中引用名言、俗语有什么好处？（4分）10.第段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？11.下列不适合充当选文事实论据的一项是（ ）（3分）A.豪放词人苏东坡在诸多领域卓有建树，“乌台诗案”使他身陷牢狱，这反而让他能广泛接触生活，写出不朽作品。B.“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，慷慨高歌的壮士荆轲勇敢无畏，图穷匕见，成为了人们心目中的悲情英雄。C.孙膑熟悉兵法，遭魏将庞涓妒忌、陷害，

12、可他回到齐国后，表现出杰出的军事才能，创造了围魏救赵的辉煌战例。D.明代医药学家李时珍，专心医学，名动四方，此后27年游历，艰辛备尝，呕心沥血，最终编著成了本草纲目。（二）题字慰英雄陈忠实深秋时节的一天后晌，朱先生在书院背后的原坡上散步，金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。他看见一辆汽车在河川公路上自西向东急驶，搅扇起来的滚滚黄尘骤起四散，汽车开到书院对面时却放缓速度，在滋水河边上停下来，一个人挽起裤子涉水过河，沿着通往书院的弯弯小路走上来，朱先生看清他的衣着原是一位军人，便转过身依然瞅着山坡和河川深秋时节的田园景致。这里宁静安谧的田园

13、景致与整个即将沦陷的中国是如此不协调，他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇？看门的张秀才在书院围墙外的坡田上呼叫他：“你的学生鹿兆海来咧”朱先生撩起袍襟急步走下坡来。走进书房，鹿兆海神情激动地说：“先生，我想请你给我写一张字儿”朱先生轻淡地问：“你大老远儿从城里开上汽车来，就要这一张字儿？”鹿兆海诚挚地说：“是的，是专意儿来的。”朱先生调侃地笑笑：“你不觉得划不着吗？为我的那俩烂字值得吗？”鹿兆海并不觉察朱先生的情绪，还以为是先生素常的伟大谦虚，于是倍加真诚地说：“我马上要出潼关打日本去了，临走只想得到先生一幅墨宝。”朱先生扬起头来，急不可

14、待地问：“你们开到啥地方去？”鹿兆海说：“中条山。”朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜：“兆海，请宽容我的过失。我以为你们在城里闲得无事把玩字画。”鹿兆海连忙站起扶朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我们师长听说我要来寻先生，再三叮嘱我，请先生给他也写一幅。他说他要挂到军帐里头”朱先生的脸颊抽搐着，连连“哦哦哦”地感叹着，如此受宠若惊的现象在他身上还未发生过。朱先生近来常常为自己变化无常的情绪事后懊悔，然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中，似乎从脚心不断激起一股强大的血流和火流，通过膝盖穿过丹田冲击五脏六腑再冲上头顶，双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来，双手颤巍巍地抓住兆海的

15、双肩：“中条山，那可是潼关的最后一道门扇了！”鹿兆海也激昂起来：“要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老。”朱先生滴水入砚亲自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到无声而又坚决的拒绝。朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台。朱先生亲自裁纸，裁纸刀在手中啪啪颤着，从笔架上提起毛笔在砚台里蘸墨，手腕和毛笔依然颤抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔，果然不再颤抖，一气连笔写下七个遒劲飞扬的草体大字： 砥柱人间是此峰朱先生停住笔说：“这是我写的一首七绝中的

16、一句。我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华山诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上。”鹿兆海也情绪波动，泪花涌出。朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔： 白鹿精魂朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印。鹿兆海吃惊地看见朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字画上的血花儿，扑通一声跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血赔偿先生”朱先生怆然吟诵：“王师北定中原日，捷报勿忘告先生哦！”（节选自白鹿原，有删改）12.第段画波浪线的句子有什么作用？金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊

17、花掩盖不住肃煞的悲凉。13.围绕“题字”，朱先生的情绪和行为有哪些变化？（4分）轻谈调侃（ ）激动题字（ ）怆然吟诗14.赏析第段中画横线的句子。（4分）朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔。15.简要分析朱先生这个人物形象。（4分）16.探究两处题字“砥柱人间是此峰”“白鹿精魂”各自的丰富意蕴。（4分）砥柱人间是此峰：白鹿精魂：四、写作（共50分）17. 根据要求作文。责任是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”；责任是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”因为责任，白衣天使逆行疫区，救死

18、扶伤；因为责任，戍边战士不畏艰险，守卫边疆;因为责任，环卫工人坚守岗位，风雨无阻担起责任，我们才能主宰自己的命运；担起责任，我们才能肩负国家的希望；担起责任，我们才能扛起民族的未来！责任有大有小，人生处处皆责任。同学们，责任让你懂得了什么呢？请以“责任，我懂了”为话题，写一篇文章。要求：请围绕话题自拟题目；文体不限(诗歌除外)，不少于 600 字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。参考答案1、 积累与运用1. 心无旁骛 睿智2. C3. （1）艾青 诗中有画 （2）C4. 你永远居住在太阳升起的地方 笑响点亮了四面风 像季节燃起花朵又把它吹熄有弟皆分散 寒林空见日斜时 云横秦岭家何在槲叶落山路乡愁是一湾浅浅的海峡数风流人物 还看今朝 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 但愿人长久 千里共婵娟2、 文言文阅读5. 茂盛的样子 意趣，情趣 这 命名6. 欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有