第八单元《语文天地》-五年级语文上册(北师大版)

1、语文天地八大大雾弥漫雾弥漫 惊恐万状惊恐万状 势势不可挡不可挡 吼喝吼喝猝然而至猝然而至 威严威严 井然有序井然有序 悲壮悲壮舍舍己救人己救人 巍巍然屹立然屹立 镇镇定自若定自若 纹丝不动纹丝不动 投投身身 绝妙绝妙 危急危急 暴露暴露 不不堪设想堪设想 从从容容我的摘录笔记弥漫：弥漫：巍然：巍然：小心翼翼：小心翼翼：势不可挡：势不可挡：井然有序：井然有序：生死攸关：生死攸关：不堪设想不堪设想：（烟雾、雾气、水等）充满，布满。（烟雾、雾气、水等）充满，布满。形容山或建筑物高大雄伟的样子。形容山或建筑物高大雄伟的样子。形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。来势迅猛，不可抵挡。来

2、势迅猛，不可抵挡。形容整齐有序的样子。井，形容整齐。形容整齐有序的样子。井，形容整齐。关系到人的生存和死亡。关系到人的生存和死亡。b b kn sh xing kn sh xing 未来情况不能想未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。象。指预料事情会发展到很坏的地步。 千钧一发千钧一发 火烧眉毛火烧眉毛 危在旦夕危在旦夕 岌岌可危岌岌可危 剑拔弩张剑拔弩张 一触即发一触即发 命悬一线命悬一线 迫在眉睫迫在眉睫 危如累卵危如累卵 燃眉之急燃眉之急 读一读 千钧一发：比喻情况万分危急。千钧一发：比喻情况万分危急。 火烧眉毛：比喻情势非常急迫。火烧眉毛：比喻情势非常急迫。 危在旦夕：危险就

3、在眼前。旦夕：早晨和晚危在旦夕：危险就在眼前。旦夕：早晨和晚 上，形容时间极短。上，形容时间极短。 岌岌可危：形容十分危险。岌岌：高而险。岌岌可危：形容十分危险。岌岌：高而险。 剑拔弩张：剑已出剑拔弩张：剑已出 ，弓已张开。形容形势紧，弓已张开。形容形势紧 张，一触即发。张，一触即发。 一触即发：比喻事态发展到了十分紧张的阶一触即发：比喻事态发展到了十分紧张的阶 段，稍一触动就立刻爆发。段，稍一触动就立刻爆发。 命命悬一线：比喻身处危险之中，随时悬一线：比喻身处危险之中，随时都都 有有可能失去生命。可能失去生命。 迫在眉睫：比喻（事情）非常紧迫，已到眼前。迫在眉睫：比喻（事情）非常紧迫，已到眼

4、前。 危如累卵：危险得像垒起来的蛋一样，极容危如累卵：危险得像垒起来的蛋一样，极容易易 倒倒塌打碎。比喻情况非常危险。塌打碎。比喻情况非常危险。 燃眉之急：像火烧眉毛那样急迫。也指很急燃眉之急：像火烧眉毛那样急迫。也指很急迫迫 之之事。燃：燃烧。事。燃：燃烧。 鸡毛信鸡毛信儿童团儿童团 抗抗日战争时期，日战争时期，中国共产党在解放中国共产党在解放区建立的少年儿童区建立的少年儿童的组织，称儿童团。的组织，称儿童团。参加儿童团的孩子参加儿童团的孩子叫儿童团员。叫儿童团员。鸡毛信鸡毛信 抗日战争时期华北地区军民创造的一种抗日战争时期华北地区军民创造的一种特殊邮件。需要火速传递的公文、信件，就特殊邮件

5、。需要火速传递的公文、信件，就插上鸡毛作为标志，让送信人和收信人明确插上鸡毛作为标志，让送信人和收信人明确它的紧急性和重要性。它的紧急性和重要性。用自己觉得最有效的方式读课文，思考：用自己觉得最有效的方式读课文，思考：1.1.说说课文主要讲一件什么事情？说说课文主要讲一件什么事情？2.2.课文是按照怎样的顺序记叙的？请用小标课文是按照怎样的顺序记叙的？请用小标 题的形式概括出来。题的形式概括出来。3.3.儿童团团长海娃给你留下了怎样的印象？儿童团团长海娃给你留下了怎样的印象？ 这篇课文记叙了抗日战争时期，儿这篇课文记叙了抗日战争时期，儿童团童团长海长海娃接到给八路军送鸡毛信的任娃接到给八路军送

6、鸡毛信的任务，没想到务，没想到半道半道上遇见了日本鬼子，海上遇见了日本鬼子，海娃急中生智，将信娃急中生智，将信绑在绑在羊的大尾巴下，羊的大尾巴下，并巧妙回答敌人盘问的故事。并巧妙回答敌人盘问的故事。 学习交流学习交流第第1313自然段：写儿童团团长海娃接受任务。自然段：写儿童团团长海娃接受任务。第第4949自然段：写海娃遇到鬼子后巧妙藏信。自然段：写海娃遇到鬼子后巧妙藏信。第第10121012自然段：写海娃骗过鬼子深夜逃走。自然段：写海娃骗过鬼子深夜逃走。第第13141314自然段：写海娃丢信、找信，再次被抓。自然段：写海娃丢信、找信，再次被抓。第第15181518自然段：写海娃诱敌入圈，不幸

7、受伤。自然段：写海娃诱敌入圈，不幸受伤。第第19261926自然段：写海娃完成任务，受到赞扬。自然段：写海娃完成任务，受到赞扬。接受任务接受任务13巧妙藏信巧妙藏信深夜逃走深夜逃走丢信、找信丢信、找信414诱敌负伤诱敌负伤1518完成任务完成任务1926开端开端经过经过 高潮高潮结果结果接受任务接受任务事情发展顺序事情发展顺序 巧妙藏信巧妙藏信深夜逃走深夜逃走再次被抓再次被抓诱敌深入诱敌深入学习交流学习交流完成任务完成任务海海娃娃送送信信遇到苦难遇到苦难克服办法克服办法同桌讨论，填一填。同桌讨论，填一填。海海娃娃送送信信遇到苦难遇到苦难克服办法克服办法接受任务，送信遇到鬼接受任务，送信遇到鬼子

8、子将信藏在老绵羊的尾巴将信藏在老绵羊的尾巴下下被带回鬼子的军队被带回鬼子的军队假装喂牲口的，拖过敌假装喂牲口的，拖过敌人的哨兵人的哨兵逃跑遇到鬼子的岗哨逃跑遇到鬼子的岗哨用白布小褂当白旗，骗用白布小褂当白旗，骗过敌人的岗哨过敌人的岗哨回头找信，遇到鬼子，回头找信，遇到鬼子，被迫带路被迫带路用计将敌人引入我军阵用计将敌人引入我军阵地地3.3.儿童团团长海娃给你留儿童团团长海娃给你留下下 了了怎样的印象？怎样的印象？沉着机智沉着机智 勇敢坚强勇敢坚强 爱国爱国认真负责认真负责 学习交流学习交流你是从课文中的哪些句子体会到的？你是从课文中的哪些句子体会到的？ 他他看着胖乎乎的羊尾巴，看着胖乎乎的羊尾

9、巴，心头一动，就抢到前面抱着那心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。毛信折起来，绑在尾巴底下。“抱、拧、折、绑抱、拧、折、绑 ” ”从从这一系列的动作，这一系列的动作，你看到了什么？你看到了什么？一个处变不惊、沉着机智的小孩儿形象。一个处变不惊、沉着机智的小孩儿形象。 一个年龄虽小，但斗争经验十分丰富的革命少年。一个年龄虽小，但斗争经验十分丰富的革命少年。 “站住！站住！”鬼子吆喝起来，鬼子吆喝起来，“哗啦哗啦”一声举一声举起枪，对着海娃的小脑袋。一个穿黑军装的歪嘴起枪，对着海娃的小脑袋。一个穿黑军装的歪嘴黑狗子过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一黑狗子过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个小胡子的鬼子面前。个小胡子的鬼子面前。 海海娃一点儿也不怕，故意歪起脑袋说，张娃一点儿也不怕，故意歪起脑袋说，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。凶恶凶恶对鬼子的憎恨与厌恶对鬼子的憎恨与厌恶机智勇敢机智勇敢1.1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.2.仿照下面的句子写一段含有连贯动作的话。仿