人教部编版九年级语文上册《2 周总理你在哪里》教学课件PPT初三优秀公开课

1、2 2 周总理，你在哪周总理，你在哪里里部编版 语文 九年级 上册大家知道吗？中国的大家知道吗？中国的19761976年是多灾多难的一年。年是多灾多难的一年。19761976年年1 1月月8 8日，敬日，敬爱爱 的周恩来总理与世长辞；的周恩来总理与世长辞；19761976年年7 7月月6 6日，朱德总司令溘然逝去；日，朱德总司令溘然逝去；19761976年年9 9月月 9 9日，伟大领袖毛主席也永远的离我们而去。三位伟人的逝世，给中国带日，伟大领袖毛主席也永远的离我们而去。三位伟人的逝世，给中国带来来 巨大的损失，也使全国人民沉浸在悲痛的阴影之中巨大的损失，也使全国人民沉浸在悲痛的阴影之中。特

2、别是周总理的逝世，联合国总部破格降半旗致哀。这在联合国是特别是周总理的逝世，联合国总部破格降半旗致哀。这在联合国是前前 所未有的，许多国家的外交官为此忿忿不平，并向联合国总部提出质疑所未有的，许多国家的外交官为此忿忿不平，并向联合国总部提出质疑。当面回答质问的是当时的联合国秘书长瓦尔德海姆，他只讲了一分钟当面回答质问的是当时的联合国秘书长瓦尔德海姆，他只讲了一分钟， 便让所有激愤的外交官哑口无言，心悦诚服，接着，还报以热烈的掌便让所有激愤的外交官哑口无言，心悦诚服，接着，还报以热烈的掌声声。他是这样回答的，。他是这样回答的，“为了悼念周恩来，联合国降半旗这个决定是我为了悼念周恩来，联合国降半旗

3、这个决定是我做做 的。的。原因有二：一是中国是个文明古国，她的金银财富多得不计其数原因有二：一是中国是个文明古国，她的金银财富多得不计其数， 但是她的总理周恩来没有一分钱的存款；二是中国有十亿人口，占世但是她的总理周恩来没有一分钱的存款；二是中国有十亿人口，占世界界 人口的四分之一，可是她的总理周恩来没有一个孩子。人口的四分之一，可是她的总理周恩来没有一个孩子。你们任何国家你们任何国家的的 元首要是能够做到其中一条，在他逝世的时候联合国总部将照样为他元首要是能够做到其中一条，在他逝世的时候联合国总部将照样为他降降 半旗半旗。的确，周总理以他独特的人格魅力和光辉照的确，周总理以他独特的人格魅力和

4、光辉照人人的形象赢得海内外人民的尊敬和爱戴。今天就让的形象赢得海内外人民的尊敬和爱戴。今天就让我我们怀着深情，再次缅怀周总理的丰功伟绩，一起们怀着深情，再次缅怀周总理的丰功伟绩，一起欣欣 赏诗人柯岩的抒情诗周总理，你在哪里赏诗人柯岩的抒情诗周总理，你在哪里。1.1.理解反复和拟人手法，品位此诗巧妙的构思。理解反复和拟人手法，品位此诗巧妙的构思。（重点（重点）2.2.通过诗歌中具体的形象感悟周总理为人民鞠躬尽瘁的通过诗歌中具体的形象感悟周总理为人民鞠躬尽瘁的崇崇 高品质。高品质。（难点（难点）3.3.体会诗中蕴含的对周总理深切的怀念之情体会诗中蕴含的对周总理深切的怀念之情。（素养（素养）学习目标

5、柯岩（柯岩（1929201119292011），现当代作家），现当代作家， 诗人。本名冯恺，满族，原籍广东南海，生诗人。本名冯恺，满族，原籍广东南海，生于于河南郑州。河南郑州。19491949年开始专业创作，已出书年开始专业创作，已出书5050多多 部。主要作品有周总理，你在哪里小部。主要作品有周总理，你在哪里小兵兵 的故事大红花讲给少先队员听等的故事大红花讲给少先队员听等。 长篇小说寻找回来的世界，及据此改编长篇小说寻找回来的世界，及据此改编的的 同名电视连续剧，因第一次涉及青少年狡黠同名电视连续剧，因第一次涉及青少年狡黠这这 一问题，被誉为中国诗的一问题，被誉为中国诗的“教育诗教育诗”。中

6、国。中国作作 家协会第六、七、八届全国委员会名誉委员家协会第六、七、八届全国委员会名誉委员。知识备查背景背景资资料料19761976年年1 1月月8 8日，我们敬爱的周总理与世长辞。他的逝世日，我们敬爱的周总理与世长辞。他的逝世引引 起了全党和全国各族人民的无限悲痛。起了全党和全国各族人民的无限悲痛。19771977年年1 1月，在周总理月，在周总理逝逝 世一周年的日子里，全国各族人民开展了各种悼念活动，尽世一周年的日子里，全国各族人民开展了各种悼念活动，尽情情 倾诉对周总理无限的哀思与深情的怀念。周总理，你在哪里倾诉对周总理无限的哀思与深情的怀念。周总理，你在哪里 这首感人肺腑的优秀抒情诗就

7、是在这个时候创作出来的。它这首感人肺腑的优秀抒情诗就是在这个时候创作出来的。它以以 艺术的形式表达了人民对周总理的深厚感情，抒发了人民的艺术的形式表达了人民对周总理的深厚感情，抒发了人民的心心 声，因而很快就传诵开来声，因而很快就传诵开来。知识备查din沉甸甸预习检查读读 一一 读读sugu谷穗篝火s宿营词语词语解解释释征途征途：远行的路途；行程远行的路途；行程。轰鸣轰鸣：发出轰隆隆的巨大声音发出轰隆隆的巨大声音。沉甸甸沉甸甸： 形容沉重形容沉重。松涛松涛： 松林被风吹动时发出的像波涛翻滚一样的声音松林被风吹动时发出的像波涛翻滚一样的声音。 篝火篝火： 在野外空旷处燃起的火堆在野外空旷处燃起的

8、火堆。预习检查整体感知周总理，我们的周总理，我们的/ /好好总总理理你在你在/ /哪里啊哪里啊，你在，你在/ /哪里哪里？ 你可知道，我们你可知道，我们/ /想念想念你你，你的人民你的人民/ /想念想念你你！我们对着我们对着/ /高山高山喊喊： 周总周总理理山谷山谷/ /回音回音：“他他/ /刚刚/ /离去，他离去，他刚刚离去离去， 革命征途革命征途/ /千万千万里里，他他/ /大步大步/ /前进前进/ /不停息不停息！”1.1.倾听录音，模拟朗诵，把握好诗歌的节奏、重音、感情、倾听录音，模拟朗诵，把握好诗歌的节奏、重音、感情、语语 调，体会诗歌中表达的思想情感调，体会诗歌中表达的思想情感。我

9、们我们/ /对着对着/ /大地大地喊喊：周总理周总理大地大地/ /轰鸣轰鸣：“他他/ /刚刚/ /离去，他离去，他/ /刚刚/ /离去离去， 你不见你不见/ /那那沉甸甸沉甸甸的的/ /谷穗上谷穗上， 还闪着他还闪着他/ /辛勤的辛勤的/ /汗滴汗滴”我们对着我们对着/ /森林森林喊喊： 周总理周总理松涛松涛/ /阵阵阵阵：“他他/ /刚刚/ /离去，他离去，他/ /刚刚/ /离去离去， 宿营地上宿营地上/ /篝火红啊篝火红啊，伐木工人伐木工人/ /正在正在回忆回忆/ /他他/ /亲切亲切的笑语。的笑语。”整体感知我们对着我们对着/ /大海大海喊喊： 周总理周总理海浪海浪/ /声声声声：“他他

10、/ /刚刚/ /离去，他离去，他/ /刚刚/ /离去离去， 你不见你不见/ /海防战士身上海防战士身上，他他/ /亲手亲手/ /给披的大衣给披的大衣”我们我们/ /找遍找遍/ /整个整个世界世界， 啊，总啊，总理理，你在你在/ /革命需要的革命需要的/ /每一个每一个地方地方， 辽阔辽阔/ /大大地地到处到处/ /是你是你/ /深深的深深的/ /足迹足迹。我们我们/ /回到回到/ /祖国的心脏祖国的心脏，我们我们/ /在天安门前在天安门前/ /深情深情地呼唤地呼唤： 周周总总理理广场广场/ /回音回音：“啊，轻些呀，轻些啊，轻些呀，轻些， 他正在他正在中南海接见外宾中南海接见外宾，他正在政治局

11、出席会议他正在政治局出席会议”总理啊，我们的总理啊，我们的/ /好好总理总理！你就在你就在/ /这里啊这里啊，就在，就在/ /这里这里。在这里，在这里在这里，在这里， 在这里在这里你你永远永远/ /和我们和我们/ /在一在一起起在一起，在一起在一起，在一起， 在一起在一起你你永远永远/ /居住在居住在/ /太阳升起的太阳升起的/ /地方地方， 你你永远永远/ /居住在居住在/ /人民心里人民心里，你的人民你的人民/ /世世代代世世代代/ /想念你想念你！ 想念想念你呵你呵，想念，想念你你想想念念你你感情：感情：深情、悲痛、崇敬怀深情、悲痛、崇敬怀念念 语语调：调：低沉、缓慢、寄托哀低沉、缓慢、

12、寄托哀思思2.2. 再读诗歌，说一说这首诗歌的结构线索和感情线再读诗歌，说一说这首诗歌的结构线索和感情线索索 分别是什么分别是什么。整体感知你在哪你在哪里里他刚离他刚离去去 找遍整个世找遍整个世界界 就在这就在这里里在人民心在人民心里里感情：怀念崇敬感情的开感情的开端端感情的发感情的发展展感情的回感情的回荡荡感情的进感情的进发发感情的升感情的升华华结构线索询询问问呼呼唤唤寻寻找找回回答答自由朗读诗歌第1节，诗人运用 了哪种抒情方式，表达了怎样的思想 感情？“好”这个词在这里有怎样的 表达效果？精读细研精读细研一个一个“好好”字，体现了周总理在人民字，体现了周总理在人民心心 目中的地位，揭示了人

13、民崇敬怀念的原因，目中的地位，揭示了人民崇敬怀念的原因，奠奠定了全诗的感情基调定了全诗的感情基调。周总理，我们的周总理，我们的/ /好好总理总理， 你在你在/ /哪里啊哪里啊，你，你在在/ /哪里哪里？ 你可知道我们你可知道我们/ /想念想念你你，你的人民你的人民/ /想念想念你你！第第1 1节节： 深情呼告，直抒胸臆深情呼告，直抒胸臆，倾吐亿万人民对周，倾吐亿万人民对周总总 理的深切热爱、怀念、歌颂之情理的深切热爱、怀念、歌颂之情。精读细研有感情地朗读诗歌第有感情地朗读诗歌第27节，思考以下问题节，思考以下问题：1.1.这几节抓住了哪种自然景物来写周总理？对这几节抓住了哪种自然景物来写周总理

14、？对应应 着着这几种自然景物，进行了哪些细节描写？表现了这几种自然景物，进行了哪些细节描写？表现了周周 总总理怎样的精神品质理怎样的精神品质？2.2.第第6 6诗节有什么作用诗节有什么作用？3.3.第第7 7诗节的诗节的“轻些呀，轻些轻些呀，轻些”是否与事实矛盾是否与事实矛盾？ 用用在这里有怎样的作用在这里有怎样的作用？精读细研1.1.这几节抓住了哪种自然景物来写周总理？对应着这这几节抓住了哪种自然景物来写周总理？对应着这几几 种自然景物，进行了哪些细节描写？表现了周总理怎样的种自然景物，进行了哪些细节描写？表现了周总理怎样的精精 神品质神品质？高高山山大大地地革命征途千万里革命征途千万里，

15、他大步前进不停息他大步前进不停息！你不见那沉甸甸的谷穗上你不见那沉甸甸的谷穗上， 还闪着他辛勤的汗滴还闪着他辛勤的汗滴精读细研森森林林大大海海宿营地上篝火红啊宿营地上篝火红啊，伐木工人正在回忆他亲切的笑语伐木工人正在回忆他亲切的笑语。你不见海防战士身上你不见海防战士身上， 他亲手给披的大衣他亲手给披的大衣询问询问高山、山谷高山、山谷回音，运用回音，运用拟人拟人的修辞手法，把大的修辞手法，把大自自 然人格化，自然万物仿佛成为周总理为革命、为人民辛然人格化，自然万物仿佛成为周总理为革命、为人民辛劳劳 一生的见证人。写出了周总理大步走的细节。周总理一生的见证人。写出了周总理大步走的细节。周总理为为革

16、革 命奋斗不止，为共产主义理想奉献不息命奋斗不止，为共产主义理想奉献不息。精读细研询问询问大地，大地轰鸣大地，大地轰鸣。那闪着的汗滴表现出周总理。那闪着的汗滴表现出周总理胸胸 怀博大，与人民心连心，和百姓同甘苦怀博大，与人民心连心，和百姓同甘苦。询问询问森林，松涛阵阵森林，松涛阵阵，好似周总理的亲切笑语，表，好似周总理的亲切笑语，表明明 周总理周总理平易近人平易近人。询问询问大海，海浪声声大海，海浪声声。周总理为海防战士披大衣的。周总理为海防战士披大衣的细细 节表现出周总理的节表现出周总理的和蔼可亲和蔼可亲。精读细研2.2.第第6 6诗节有什么作用诗节有什么作用？这是承上启下的过渡段。写周总理

17、处处不在处处在这是承上启下的过渡段。写周总理处处不在处处在。 他在他在“革命需要的每一个地方革命需要的每一个地方”。3.3.第第7 7诗节的诗节的“轻些呀，轻些轻些呀，轻些”是否与事实矛盾？用是否与事实矛盾？用在在 这里有怎样的作用这里有怎样的作用？“轻些呀，轻些轻些呀，轻些”的回声，终于使周总理的回声，终于使周总理“死而死而复复 生生”。这是一种艺术表现所允许的。这是一种艺术表现所允许的“幻想幻想”，更是亿，更是亿万万 人民最真实的心声人民最真实的心声。第第2-72-7节：追忆周总理革命一生、关心农业、关心工业、关心节：追忆周总理革命一生、关心农业、关心工业、关心国国 防的可敬形象，他日理万

18、机，大事、小事、外事、内事，事事操劳防的可敬形象，他日理万机，大事、小事、外事、内事，事事操劳， 他和人民同甘苦，共命运他和人民同甘苦，共命运。精读细研有感情地朗读诗歌第有感情地朗读诗歌第8、9节，思考以下问题节，思考以下问题：1.1.第第8 8节运用了什么手法？表达了人们怎样的思节运用了什么手法？表达了人们怎样的思想想 感情感情？2.2.第第9 9节中节中“永远永远”“”“太阳升起的地方太阳升起的地方”有怎样有怎样的的 内涵内涵？精读细研1.1.第第8 8节运用了什么手法？表达了人们怎样的思想感情节运用了什么手法？表达了人们怎样的思想感情？连续反复连续反复。多次使用。多次使用“在这里在这里”

19、“”“在一起在一起”，与前面的，与前面的“在在 哪里哪里”相呼应，突出表现了周总理虽死犹生，与祖国江河大地相呼应，突出表现了周总理虽死犹生，与祖国江河大地同同 在，在人民的心里，强烈地表达了在，在人民的心里，强烈地表达了人民内心的惊喜、激动之情人民内心的惊喜、激动之情， 以及对敬爱的周总理以及对敬爱的周总理无限的怀念与哀思无限的怀念与哀思。反复手法的运用使情。反复手法的运用使情感感 达到了高潮达到了高潮。精读细研2.2.第第9 9节中节中“永远永远”“”“太阳升起的地方太阳升起的地方”有怎样的内涵有怎样的内涵？“永远永远”表明周总理的精神永垂不朽；从表明周总理的精神永垂不朽；从“太阳升太阳升起

20、起 的的地方地方”到到“人民心里人民心里”，让人联想到周总理的形象与，让人联想到周总理的形象与日日 月同月同辉，为人民带来光和热辉，为人民带来光和热。第第8 8、9 9节：回答周总理节：回答周总理“在这里在这里”，在人民的心里，颂扬周总，在人民的心里，颂扬周总理理 的光辉形象，表达亿万人民对周总理深挚的敬仰、思念之情的光辉形象，表达亿万人民对周总理深挚的敬仰、思念之情。合作探究这首诗在结构安排上有什么特点这首诗在结构安排上有什么特点？这首诗以这首诗以“呼唤呼唤”为线索，展开一幅幅动人的画面，用为线索，展开一幅幅动人的画面，用热热 切的呼唤和山谷、大地、松涛、海浪、广场的回音，来抒发切的呼唤和山

21、谷、大地、松涛、海浪、广场的回音，来抒发对对 周总理的无限怀念与崇敬，创造了一种周总理的无限怀念与崇敬，创造了一种“询问询问呼唤呼唤寻寻 找找回答回答”的新颖形式，把怀念周总理和追述周总理一生的新颖形式，把怀念周总理和追述周总理一生不不 朽的业绩巧妙结合起来。虚实结合的写法造成一种壮阔而动朽的业绩巧妙结合起来。虚实结合的写法造成一种壮阔而动人人 的意境的意境。板书设计周总理，你在哪周总理，你在哪里里周总理鞠躬尽 瘁为人民，人 民永远热爱他你在哪里啊，你在哪你在哪里啊，你在哪里里询询问问周总理周总理呼呼唤唤我们找遍整个世我们找遍整个世界界寻寻找找在这在这里里回回答答概括概括主主题题这篇抒情诗通过

22、热切的呼唤和山谷、大地、这篇抒情诗通过热切的呼唤和山谷、大地、松松 涛、海浪、广场的回音，逐步展现周总理与人民涛、海浪、广场的回音，逐步展现周总理与人民心心 连心的动人情景，歌颂周总理鞠躬尽瘁为人民服连心的动人情景，歌颂周总理鞠躬尽瘁为人民服务务 的高贵品质，表达了亿万人民无限怀念周总理的的高贵品质，表达了亿万人民无限怀念周总理的深深 厚感情厚感情。课堂小结运用反复表达强烈的情感运用反复表达强烈的情感。诗中多处运用反复的修辞手法，如连续反复，诗中多处运用反复的修辞手法，如连续反复，“在这里，在这里，在在 这里这里, ,在这里在这里”，“在一起，在一起，在一起在一起，在一起，在一起”“”“你的你

23、的人人 民世世代代想念你民世世代代想念你! !想念你啊，想念你，想念你啊，想念你，想想念念你你”, ,表达了对敬爱的周总理无限的怀念，无边的哀思。间表达了对敬爱的周总理无限的怀念，无边的哀思。间隔隔 反复反复, ,“我们对着高山喊我们对着高山喊: :周总理周总理我们对着大地喊我们对着大地喊: :周总理周总理 我们对着森林喊我们对着森林喊: :周总理周总理我们对着大海喊我们对着大海喊: :周总理周总理”呼呼唤唤 声声声声, ,使情感抒发得更加浓烈使情感抒发得更加浓烈, ,更动人地表现出人民对总理的思念更动人地表现出人民对总理的思念; ; 有利于场景的展开，意境的开拓，层次显得更加清晰，诗行回有利

24、于场景的展开，意境的开拓，层次显得更加清晰，诗行回环环 反复，富有节奏感反复，富有节奏感。写作特色课堂小结学后学后感感悟悟作家梁衡的文章大无大有周恩来写到周总理的一生有惊人的六无作家梁衡的文章大无大有周恩来写到周总理的一生有惊人的六无死死后后 无灰无灰,生而无后，官而不显，党而无私生而无后，官而不显，党而无私,劳而无怨劳而无怨,死不留言。结合课文和下面的材料死不留言。结合课文和下面的材料, 谈谈你想对周总理说的话谈谈你想对周总理说的话。面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起为了中华之崛起”而读书而读书， 誓言誓言“险夷不变应尝胆险夷不变应尝

25、胆, ,道义争担敢息肩道义争担敢息肩”,”,立下立下“面壁十年图破壁面壁十年图破壁”的远大志向的远大志向。选自新华选自新华网网中华人民共和国成立后中华人民共和国成立后, ,周恩来同志担任共和国政府总理长达二十六年。周恩来同志担任共和国政府总理长达二十六年。他他 既是国家建设总体蓝图的重要设计者既是国家建设总体蓝图的重要设计者, ,又是将它付诸实施的卓越组织者和管理者又是将它付诸实施的卓越组织者和管理者。 他日理万机他日理万机, ,经济、外交、国防、统战、科技、文化、教育、新闻、卫生、体育经济、外交、国防、统战、科技、文化、教育、新闻、卫生、体育各各 行各业的发展行各业的发展, ,各个方面的建设

26、各个方面的建设, ,无不浸透着他的心血无不浸透着他的心血。选自人民日报选自人民日报学后学后感感悟悟感悟：感悟：周总理周总理, ,您的一生是奋斗的一生，辛勤劳碌您的一生是奋斗的一生，辛勤劳碌的的 一生一生, ,是为人民服务的一生。您的无私给我们以无限的幸福是为人民服务的一生。您的无私给我们以无限的幸福! ! 我们要向您学习，早立志我们要向您学习，早立志, ,立大志。现在的我们要勤奋学习立大志。现在的我们要勤奋学习, , 全面发展，掌握真才实学，努力成为建设伟大祖国的有全面发展，掌握真才实学，努力成为建设伟大祖国的有用用 之才，做合格的建设者和接班人。千言万语化为一句话之才，做合格的建设者和接班人

27、。千言万语化为一句话， 我们想念你我们想念你! !课堂小结1.1.给下面画线的字注音给下面画线的字注音。课堂检测沉沉甸甸甸甸（din谷谷穗穗（ su) )）篝篝火火（ gu ）解析：解析：A项运用比喻，将项运用比喻，将“春月春月”比作比作“青春鸟青春鸟”。B项，运用反复，项，运用反复，“你你 在哪里在哪里”反复。反复。D项，运用通感，项，运用通感，“花里带着甜味儿花里带着甜味儿”是通感的修辞手法是通感的修辞手法。2.2.下列各句，没有使用修辞手法的一项是下列各句，没有使用修辞手法的一项是（ C ）。A.A.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的墙角春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古

28、城的墙角。 B.B.周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？C.C.宽容，是一种坦荡，是一种豁达宽容，是一种坦荡，是一种豁达。D.D.花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经是桃儿、杏儿花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经是桃儿、杏儿、 梨儿梨儿。3.3.下列句子中画线词语使用不恰当的一项是下列句子中画线词语使用不恰当的一项是( () )A.A. 他的嗓子从小就他的嗓子从小就嘶哑嘶哑，你就别勉强他学唱歌了，你就别勉强他学唱歌了。B.B.赵锐同学学习成绩优异，体育、文艺方面能力突出，同赵锐同学学习成绩优异，体育、文艺方面能力突出，同学学 们对他的们对他的

29、丰功伟绩丰功伟绩赞不绝口赞不绝口。C.C.“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”这几个字是对周总理一生最好这几个字是对周总理一生最好的的 评价评价。D.D.使用公筷公勺成为潮流，倍受市民使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇推崇，这种，这种“新食尚新食尚” ” 成为时下的餐桌文化成为时下的餐桌文化。B B课堂检测解析：解析：“丰功伟绩丰功伟绩”的意思是的意思是“对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩”，用用 在这里不符合语境在这里不符合语境。拓展拓展阅阅读读一件珍贵的衬一件珍贵的衬衫衫在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫，这衬衫在我的家里，珍藏

30、着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫，这衬衫， 凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的的 形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。那是那是19721972年年8 8月月3 3日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突然然 一声紧急刹车，一辆大型一声紧急刹车，一辆大型“红旗红旗”轿车紧贴着我身体的左侧，嘎地停住了。我刚轿车紧贴着我身体

31、的左侧，嘎地停住了。我刚扭扭 过头，这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘过头，这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。 啊！我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我，目光中啊！我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我，目光中充充 满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗？受伤没有？这时，总理的满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗？受伤没有？这时，总理的司司 机走下车来，站在我身旁问我：机走下车来，站在我身旁问我：“同志，碰着没有？同志，碰着没有？”我赶忙回答：我赶忙回答：“没事儿！没事

32、儿！没没 事儿！事儿！”有关人员迅速察看了现场，决定留下另一辆有关人员迅速察看了现场，决定留下另一辆“红旗红旗”轿车送我去医院检查轿车送我去医院检查， 总理的车才开走了总理的车才开走了。拓展探究其实，我只是让汽车剐了一下，衬衫剐破了，后背蹭破了一点皮，有啥要紧其实，我只是让汽车剐了一下，衬衫剐破了，后背蹭破了一点皮，有啥要紧？ 自己回家上点药就行了。可是，遵照总理指示留下处理这件事的工作人员，却自己回家上点药就行了。可是，遵照总理指示留下处理这件事的工作人员，却坚坚 持让我坐进持让我坐进“红旗红旗”轿车，并且脱下衬衫叫我穿上，他自己只穿个背心。我百轿车，并且脱下衬衫叫我穿上，他自己只穿个背心。

33、我百感感 交集，思潮翻滚。一个普通工人，由于自己的不慎，蹭破点皮，却受到这样的交集，思潮翻滚。一个普通工人，由于自己的不慎，蹭破点皮，却受到这样的关关 怀、照顾，如果不是在社会主义的新中国，不是遇到这样的好总理，哪会有这怀、照顾，如果不是在社会主义的新中国，不是遇到这样的好总理，哪会有这种种 事呢事呢！汽车很快开到了医院。检查将近结束时，屋内的电话铃响了。电话是打给汽车很快开到了医院。检查将近结束时，屋内的电话铃响了。电话是打给这这 位工作人员的。通话时，我就坐在离电话机不远的椅子上。我听到，他在电话位工作人员的。通话时，我就坐在离电话机不远的椅子上。我听到，他在电话中中 说的是我的伤情和检查

34、情况。原来电话是总理打来的。我出神地盯着那话机，说的是我的伤情和检查情况。原来电话是总理打来的。我出神地盯着那话机，心心 里十分激动，泪水禁不住涌了出来。周总理的工作是多么繁忙，时间是多么宝贵里十分激动，泪水禁不住涌了出来。周总理的工作是多么繁忙，时间是多么宝贵， 可是，他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个普通的工人，亲自可是，他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个普通的工人，亲自打打 电话来询问我的情况。周总理真是人民的好总理，我们工人阶级的贴心人哪电话来询问我的情况。周总理真是人民的好总理，我们工人阶级的贴心人哪！拓展探究检查和治疗结束后，这位工作人员打电话把我们车间的支

35、部书记和我们班检查和治疗结束后，这位工作人员打电话把我们车间的支部书记和我们班的的 班长请来，让他们同我一起到交通队去谈谈情况。班长请来，让他们同我一起到交通队去谈谈情况。“红旗红旗”轿车把我们送到天轿车把我们送到天安安 门交通队，我们谈了谈这次事故的经过。这时候，国务院的一名工作人员匆匆门交通队，我们谈了谈这次事故的经过。这时候，国务院的一名工作人员匆匆赶赶 来了，他拿来一件崭新的白色的确良衬衫，要我穿上。我心里激动极了，说什来了，他拿来一件崭新的白色的确良衬衫，要我穿上。我心里激动极了，说什么么 也不肯收。我猜到，这肯定是周总理出钱买的。我的衬衫剐破了，可这是由于也不肯收。我猜到，这肯定是

36、周总理出钱买的。我的衬衫剐破了，可这是由于我我 自己的过失造成的，怎么能叫总理给我买一件新衬衫呢？但这位工作人员坚持自己的过失造成的，怎么能叫总理给我买一件新衬衫呢？但这位工作人员坚持叫叫 我收下，说这是领导的指示。我只好收下这件珍贵的衬衫我收下，说这是领导的指示。我只好收下这件珍贵的衬衫。这件事已经过去四年多了。但是，这激动人心的一幕，却一直深深地印在这件事已经过去四年多了。但是，这激动人心的一幕，却一直深深地印在我我 的脑海里。四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。的脑海里。四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。我我 深深知道，我经历的这件事，在敬爱

37、的周总理一生的伟大革命实践中，不过是深深知道，我经历的这件事，在敬爱的周总理一生的伟大革命实践中，不过是微微 乎其微的一件小事，然而，从这件小事上，我们看到的是周总理那平易近人的乎其微的一件小事，然而，从这件小事上，我们看到的是周总理那平易近人的高高 贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色。拓展探究拓展探究【阅读提示】这篇文章选自【阅读提示】这篇文章选自19771977年年1 1月月2222日北京日报，原标题珍贵的日北京日报，原标题珍贵的衬衬 衫难忘的深情；这是在深切悼念周恩来总理逝世一周年的日子里，由北京低衫难

38、忘的深情；这是在深切悼念周恩来总理逝世一周年的日子里，由北京低压压 电器厂工人刘秀新口述，北京日报记者刘宗明（后任北京日报总编辑电器厂工人刘秀新口述，北京日报记者刘宗明（后任北京日报总编辑） 记录整理的文章。这篇文章主要讲述一名青年工人于记录整理的文章。这篇文章主要讲述一名青年工人于19721972年年8 8月月3 3日夜因骑车违日夜因骑车违章章 被周总理的轿车刮伤，周总理立即让工作人员带她去医院检查，并送给她一件被周总理的轿车刮伤，周总理立即让工作人员带她去医院检查，并送给她一件崭崭 新的白衬衫的事。这名工人始终也没舍得穿过一次，每当看见这件白衬衫，就新的白衬衫的事。这名工人始终也没舍得穿过

39、一次，每当看见这件白衬衫，就会会 想起周总理的崇高品德和光辉形象想起周总理的崇高品德和光辉形象。联系周总理，你在哪里这首诗，看看诗中的哪些语句与这篇文章内容联系周总理，你在哪里这首诗，看看诗中的哪些语句与这篇文章内容相相 照应照应。拓展探究拓展拓展阅阅读读南瓜茄子小鸡一南瓜苗在围墙上的破脸盆里早已秧好，可以移栽了南瓜苗在围墙上的破脸盆里早已秧好，可以移栽了。天阴沉沉的，挑一担火粪，在小麦地靠近坟包处，挖几个坑，火粪捧进去填实。火粪肥天阴沉沉的，挑一担火粪，在小麦地靠近坟包处，挖几个坑，火粪捧进去填实。火粪肥力力 足，土质里含有草木灰、刨花灰足，土质里含有草木灰、刨花灰蓬松得很，无需小铲子，直接

40、用手指掏个洞，将南瓜苗蓬松得很，无需小铲子，直接用手指掏个洞，将南瓜苗扶扶 上，培土，浇水上，培土，浇水。妈妈说：妈妈说：“水要慢慢浇，才洇得深水要慢慢浇，才洇得深”第二天，如果是个晴天，就不要偷懒，趁早饭前，摘几片树叶子去把新栽的南瓜苗盖上第二天，如果是个晴天，就不要偷懒，趁早饭前，摘几片树叶子去把新栽的南瓜苗盖上， 免得被太阳晒蔫了。还是要浇水的，急不得，慢慢洇。黄昏，也要去浇一遍水免得被太阳晒蔫了。还是要浇水的，急不得，慢慢洇。黄昏，也要去浇一遍水。过不了几日，南瓜苗养活了。从妈妈对待瓜苗的耐心、仔细和爱惜里，叫人自小懂得人过不了几日，南瓜苗养活了。从妈妈对待瓜苗的耐心、仔细和爱惜里，叫

41、人自小懂得人与与 万物的深厚关系。后来，每次听柴可夫斯基的船歌，便会想起乡下岁月。钢琴一点点地万物的深厚关系。后来，每次听柴可夫斯基的船歌，便会想起乡下岁月。钢琴一点点地往往 纵深处探，与我给南瓜苗浇水何等相似呵，一点点地，一点点地往下滴，生怕冲垮了火粪，纵深处探，与我给南瓜苗浇水何等相似呵，一点点地，一点点地往下滴，生怕冲垮了火粪，怕怕 它疼似的，爱惜着，恰如春风微拂它疼似的，爱惜着，恰如春风微拂南瓜苗旁边耐不住寂寞地长了七八株野草，用小锄头尖轻轻勾掉，顺便给南瓜苗松松土南瓜苗旁边耐不住寂寞地长了七八株野草，用小锄头尖轻轻勾掉，顺便给南瓜苗松松土， 再铺一把枯稻草上去，最好再描点儿淡肥。妈妈

42、一边侍弄，一边告诉我，肥力太足会把南瓜再铺一把枯稻草上去，最好再描点儿淡肥。妈妈一边侍弄，一边告诉我，肥力太足会把南瓜苗苗 烧死，所以粪要兑水稀淡点。我努力地记住这些烧死，所以粪要兑水稀淡点。我努力地记住这些想着将来，也要自立门户，一定要把庄想着将来，也要自立门户，一定要把庄稼稼拓展探究拓展拓展阅阅读读活做好了。哪知道，一辈子忘不了活做好了。哪知道，一辈子忘不了。接下来，南瓜长高了，分了好几个杈，开始牵藤。植物有野性，却没眼睛，抹黑儿一接下来，南瓜长高了，分了好几个杈，开始牵藤。植物有野性，却没眼睛，抹黑儿一样样，触须四处探，总不明白似的，妈妈就来引导，把这些触丝往坟包的方向引，它们也听话，触

43、须四处探，总不明白似的，妈妈就来引导，把这些触丝往坟包的方向引，它们也听话， 一直往那里长去。太快了，不及半个月，藤蔓将整个坟包覆盖住了，巨大的叶片上白筋纵一直往那里长去。太快了，不及半个月，藤蔓将整个坟包覆盖住了，巨大的叶片上白筋纵横横，通常，这样的品种结出的瓜糯而甜，通常，这样的品种结出的瓜糯而甜。皖南当地的南瓜是蒲团状的，扁扁圆圆的，好看，天生是艺术品皖南当地的南瓜是蒲团状的，扁扁圆圆的，好看，天生是艺术品。同事的伯伯是位画家。有一天，她说想让伯伯画一幅画送我，问要怎样的。我脱口而同事的伯伯是位画家。有一天，她说想让伯伯画一幅画送我，问要怎样的。我脱口而出出：“就画一个我们皖南的蒲团南瓜

44、吧，最好上面停一只蚂蚱。就画一个我们皖南的蒲团南瓜吧，最好上面停一只蚂蚱。”我随口一说，就忘记了我随口一说，就忘记了。 多日后，同事带来一幅画，画框都装好了。她说，伯伯特地去皖南采风，专门拍了南多日后，同事带来一幅画，画框都装好了。她说，伯伯特地去皖南采风，专门拍了南瓜瓜回来画回来画伯伯何等艰辛，为一个蒲团南瓜伯伯何等艰辛，为一个蒲团南瓜。这幅画挂在餐厅许多年，映照着一个清寒之家一日三餐的朴素、寡淡，佳趣天成这幅画挂在餐厅许多年，映照着一个清寒之家一日三餐的朴素、寡淡，佳趣天成。市场上售卖的瓜，一头大一头小，圆不圆，扁不扁，着实不耐看；吃起来，水垮垮的市场上售卖的瓜，一头大一头小，圆不圆，扁不

45、扁，着实不耐看；吃起来，水垮垮的。二二农忙时节，把结出的南瓜挑回去，放在阴凉的床下，可一直吃到冬天农忙时节，把结出的南瓜挑回去，放在阴凉的床下，可一直吃到冬天。南瓜烧豆角，长夏的常见菜。没有肉，倒点菜籽油光锅，囫囵烀一锅，下饭得很。南瓜烧豆角，长夏的常见菜。没有肉，倒点菜籽油光锅，囫囵烀一锅，下饭得很。除除拓展探究拓展拓展阅阅读读了这道菜，就是蒸茄子。青茄子、红茄子，自菜园摘回，随便划几刀，在水里浸出黑汁，挤了这道菜，就是蒸茄子。青茄子、红茄子，自菜园摘回，随便划几刀，在水里浸出黑汁，挤干干。这边把米饭锅烧开，滤掉米汤，茄子倒饭上；另备一小碗，蒜瓣切碎，加盐、菜籽油，一。这边把米饭锅烧开，滤掉

46、米汤，茄子倒饭上；另备一小碗，蒜瓣切碎，加盐、菜籽油，一起起 蒸。锅巴香了，茄子也熟了，捞出，拌上佐料。在童年，这简直是神仙般的伙食蒸。锅巴香了，茄子也熟了，捞出，拌上佐料。在童年，这简直是神仙般的伙食。茄蒂不扔，攒下一盘，掰开，扯除白筋，清炒辣椒丝，就着粥，绝一味。茄蒂上有芒刺茄蒂不扔，攒下一盘，掰开，扯除白筋，清炒辣椒丝，就着粥，绝一味。茄蒂上有芒刺， 下锅后渐软，但依然有韧劲，吃进嘴里，抵着了上颚，微微地痒，至今犹记下锅后渐软，但依然有韧劲，吃进嘴里，抵着了上颚，微微地痒，至今犹记。在乡下，摘茄子，一摘便是半篮，留下的茄蒂可观。当今，去菜市，只能买三四个茄子在乡下，摘茄子，一摘便是半篮，

47、留下的茄蒂可观。当今，去菜市，只能买三四个茄子， 那么点儿茄蒂，怎值得吃呢？况且，现在的辣椒早不是那个味了那么点儿茄蒂，怎值得吃呢？况且，现在的辣椒早不是那个味了。当今的孩子自小吃惯大棚种植的瓜菜，他们的味蕾没有乡愁可言当今的孩子自小吃惯大棚种植的瓜菜，他们的味蕾没有乡愁可言。 三三每次听埃尔加的大提琴协奏曲，自有小鸡出壳的茸茸感。我又要过童年了每次听埃尔加的大提琴协奏曲，自有小鸡出壳的茸茸感。我又要过童年了。 妈妈找妈妈找一个破篮子，填充几件不穿的袄裤，放二十个鸡蛋一个破篮子，填充几件不穿的袄裤，放二十个鸡蛋。家里那只芦花老母鸡早在几天前便开始不思粥饭了，她要尝试行一段母亲的伟大历程家里那只

48、芦花老母鸡早在几天前便开始不思粥饭了，她要尝试行一段母亲的伟大历程。 妈妈就成全她妈妈就成全她。鸡毛全部松开，比平时庞大了一倍多。鸡毛全部松开，比平时庞大了一倍多。她爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真，专注她爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真，专注， 水都不晓得跳下来喝水都不晓得跳下来喝。每天早晚，妈妈就把她抱下来，备好稻子、水，她才勉强啄饮几口，。每天早晚，妈妈就把她抱下来，备好稻子、水，她才勉强啄饮几口，咯咯 咯咯地，拉一堆白色的鸡粪，就又飞到窝里了咯咯地，拉一堆白色的鸡粪，就又飞到窝里了。拓展探究拓展拓展阅阅读读天下物种，皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了：牺牲，忘我，慈悲天下物种，皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了：牺牲，忘我，慈悲。妈妈每晚都要把鸡蛋拿出来，放在灯下照，有时会兴奋地