苏教五年级下册司马迁发愤写史记学习教案

1、会计学1苏教五年级下册司马迁发愤苏教五年级下册司马迁发愤(ffn)写史记写史记第一页，共39页。 司马迁司马迁西汉史学家、文学家、思想西汉史学家、文学家、思想家。家。1010岁开始学习古文书传，岁开始学习古文书传，2020岁时，遍游南北，考察风俗，采岁时，遍游南北，考察风俗，采集传说。初任郎中，后继承父亲集传说。初任郎中，后继承父亲司马谈之职，任太史令。因替投司马谈之职，任太史令。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受了腐刑。但他忍辱负重，发愤受了腐刑。但他忍辱负重，发愤著书，用了著书，用了1313年的时间，创作年的时间，创作(chungzu)(chungzu)了名震

2、古今中外的了名震古今中外的史学巨著史记。史学巨著史记。第2页/共39页第二页，共39页。 史记史记(sh j)(sh j)是是 的著作。的著作。前无古人前无古人(qin w g rn)巨作巨著鸿篇巨制巨作巨著鸿篇巨制谈话交流谈话交流第3页/共39页第三页，共39页。 狱狱 酷酷 刑刑 泰泰 摊摊 隶隶 耗耗发愤发愤 呼啸呼啸 讲述讲述 记载记载 游历游历 嘱托嘱托 研读研读(yn d) (yn d) 搜集搜集 酷刑酷刑 克制克制 耻辱耻辱 波涛滚滚波涛滚滚泪流满面泪流满面 专心致志专心致志 飞来横祸飞来横祸悲愤交加悲愤交加 了此残生了此残生 前无古人前无古人第4页/共39页第四页，共39页。载

3、载 zi横横 hng zihng（记载（记载(jzi)）（载重（载重(zizhng)）（飞来横祸（飞来横祸(fi li hng hu)）（横七竖八）（横七竖八）第5页/共39页第五页，共39页。 发愤：痛下决心，积极努力。发愤：痛下决心，积极努力。讲述：把道理或事情讲出来。讲述：把道理或事情讲出来。记载：把事情写下来。记载：把事情写下来。搜集：到处寻找并聚集在一起。搜集：到处寻找并聚集在一起。嘱托：托付，拜托。嘱托：托付，拜托。 研读：钻研研读：钻研(zunyn)(zunyn)并阅读。并阅读。泪流满面：满脸都是泪。泪流满面：满脸都是泪。飞来横祸：意外到来的祸患。飞来横祸：意外到来的祸患。 悲愤

4、交加：悲痛愤怒同时存在。悲愤交加：悲痛愤怒同时存在。前无古人：前人从来没有做过的。前无古人：前人从来没有做过的。第6页/共39页第六页，共39页。 预设预设(y sh)(y sh)问题问题（1 1）司马迁为什么要发愤）司马迁为什么要发愤(ffn)(ffn)写史写史记？记？（2 2）他是怎样）他是怎样“发愤发愤(ffn)”(ffn)”写作的？写作的？（3 3）发愤）发愤(ffn)(ffn)的结果怎样？的结果怎样？第7页/共39页第七页，共39页。 1.1.默读课文，认真思考，试着用标题形式默读课文，认真思考，试着用标题形式(xngsh)(xngsh)归纳每个自然段的大意。归纳每个自然段的大意。2

5、.2.组内交流。组内交流。3.3.全班展示。全班展示。第8页/共39页第八页，共39页。 第9页/共39页第九页，共39页。 司马迁发愤司马迁发愤(ffn)(ffn)写史写史记记回忆回忆(huy)课文，课文，思考：思考： “ “发愤发愤(ffn)”(ffn)”是什么意思？司是什么意思？司马迁为什么要发愤马迁为什么要发愤(ffn)(ffn)写史记写史记？第10页/共39页第十页，共39页。 活动一：感受活动一：感受(gnshu)“(gnshu)“发愤发愤”之因之因1.1.自由读第一自由读第一(dy)(dy)、二自然段，思考：、二自然段，思考： 司马迁为什么要写史记呢？司马迁为什么要写史记呢？2.

6、2.小组交流。小组交流。3.3.班级展示。班级展示。 第11页/共39页第十一页，共39页。 司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代听着父老乡亲们讲述古代(gdi)(gdi)英雄的故英雄的故事，心里十分激动。事，心里十分激动。 第12页/共39页第十二页，共39页。 龙门龙门 龙门是个富有传奇色彩的地方，大禹龙门是个富有传奇色彩的地方，大禹(d y)曾在此处治水。这里人才辈出，曾在此处治水。这里人才辈出，“鲤鱼鲤鱼跃龙门跃龙门”的传说就起源于龙门山，这就是司的传说就起源于

7、龙门山，这就是司马迁世世代代居住的地方。黄河历史悠久，马迁世世代代居住的地方。黄河历史悠久，黄河水奔腾不息，华夏民族的文化依着黄河黄河水奔腾不息，华夏民族的文化依着黄河孕育而生。司马迁的家正好在黄河、龙门之孕育而生。司马迁的家正好在黄河、龙门之间，当地名胜古迹很多，流传的英雄故事也间，当地名胜古迹很多，流传的英雄故事也很多。很多。 第13页/共39页第十三页，共39页。第14页/共39页第十四页，共39页。 受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量(dling)的历史资料。“游历游历(yul)”(yul)”能不能换成能不能换成“游览游览”？为什

8、么？为什么？游历重在游历重在游走、经历。游走、经历。游览重在游览重在观看、欣赏。观看、欣赏。第15页/共39页第十五页，共39页。 父亲司马谈担任太史公达三十年之父亲司马谈担任太史公达三十年之久，博学多才。司马迁从小受父亲影响，久，博学多才。司马迁从小受父亲影响，十岁就去长安读书，十九岁开始他的游十岁就去长安读书，十九岁开始他的游历生活。他到达会稽山，访大禹的遗迹；历生活。他到达会稽山，访大禹的遗迹；到过苏州，眺望范蠡泛舟的五湖；到达到过苏州，眺望范蠡泛舟的五湖；到达淮阴，访求韩信的故乡；到过徐州沛县，淮阴，访求韩信的故乡；到过徐州沛县，访问刘邦萧何的故乡；到过山东，拜访访问刘邦萧何的故乡；到

9、过山东，拜访孔子孟子的家乡。南到湖南，屈原被放孔子孟子的家乡。南到湖南，屈原被放逐的地方；西至甘肃，寻访黄帝逐的地方；西至甘肃，寻访黄帝(Hungd)问道的地方。问道的地方。第16页/共39页第十六页，共39页。 司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：子的手说：“我死后，朝廷会让你继任我我死后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平的官职的，你千万不要忘记我生平(shngpng)想要完成的史书哇！想要完成的史书哇！”想象父子分别的情形，此时想象父子分别的情形，此时(c sh)(c sh)的司马迁可的司马迁可能会想些什么呢？说些什么呢？能会想些什么呢？

10、说些什么呢？ 司马迁也早已司马迁也早已_，他，他_地说：地说：“_。”第17页/共39页第十七页，共39页。 1.“1.“嘱托嘱托”能不能换成能不能换成“嘱咐嘱咐”？为什么？为什么？2.2.这句话讲了司马迁的求知过程，它让人不自觉地联想这句话讲了司马迁的求知过程，它让人不自觉地联想起陆游的一句千古起陆游的一句千古(qing)(qing)名句：名句： ， 。 司马迁牢记父亲司马迁牢记父亲(f qn)(f qn)的嘱托，的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲每天忙着研读历史文献，整理父亲(f (f qn)qn)留下来的史料和自己早年走遍全国留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。搜集来的资料。

11、王师北定中原日王师北定中原日 家祭家祭(ji j)(ji j)无忘告乃无忘告乃翁翁嘱托：托付，拜托。嘱托：托付，拜托。 嘱咐：交待，吩咐。嘱咐：交待，吩咐。第18页/共39页第十八页，共39页。 司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料读历史文献，整理父亲留下来的史料(shlio)(shlio)和自己早年走遍全国搜集来的资和自己早年走遍全国搜集来的资料。料。第19页/共39页第十九页，共39页。 1.1.自由读第三自由读第三(d sn)(d sn)自然段，用自然段，用“”“”画出司画出司马迁怎么想的句子，用马迁怎么想的句子，用“”画出司马

12、迁怎么做画出司马迁怎么做的句子。的句子。2.2.思考并交流：哪些人的死重于泰山，哪些人的死思考并交流：哪些人的死重于泰山，哪些人的死轻于鸿毛？轻于鸿毛？3.3.班级展示。班级展示。 活动活动(hu dng)(hu dng)二：感悟二：感悟“发愤发愤”之恨之恨第20页/共39页第二十页，共39页。 他想：他想：“人总是要死的，有的重于泰人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定不是比鸿毛还轻吗？我一定(ydng)(ydng)要活要活下去！我一定下去！我一定(ydng)(ydng)要写完这部史书！要写完这部史书！”就这样

13、就这样(zhyng)(zhyng)死了，司马迁为什么会想到死呢？死了，司马迁为什么会想到死呢？第21页/共39页第二十一页，共39页。 正当他专心致志写作史记的时正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军。原来，司马迁因为替一位将军(jing (jing jn)jn)辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。，了此残生。第22页/共39页第二十二页，共39页。 飞来横祸飞来横祸(fi li hng hu)(fi li

14、hng hu) 公元前公元前9999年，匈奴侵略汉朝。飞将军李广之年，匈奴侵略汉朝。飞将军李广之孙李陵率领五千精兵进军匈奴。寡不敌众，兵尽孙李陵率领五千精兵进军匈奴。寡不敌众，兵尽粮绝，李陵投降了匈奴。汉武帝大怒，想重罚李粮绝，李陵投降了匈奴。汉武帝大怒，想重罚李陵家人。群臣争相附和，大说李陵的罪过。只有陵家人。群臣争相附和，大说李陵的罪过。只有司马迁为李陵辩护，说李陵为人正直，其叛逃事司马迁为李陵辩护，说李陵为人正直，其叛逃事出有因，希望皇上出有因，希望皇上(hung shng)(hung shng)能宽容。汉武帝能宽容。汉武帝勃然大怒，将司马迁打入大牢。后来，司马迁被勃然大怒，将司马迁打入

15、大牢。后来，司马迁被处以极其残酷的刑罚处以极其残酷的刑罚宫刑（古代一种酷刑，宫刑（古代一种酷刑，也称腐刑）。这种刑罚不仅是对肉体的无情摧残，也称腐刑）。这种刑罚不仅是对肉体的无情摧残，更是人格上的奇耻大辱。更是人格上的奇耻大辱。 第23页/共39页第二十三页，共39页。 腐刑，又称宫刑，是使人失去腐刑，又称宫刑，是使人失去(shq)(shq)生殖能力生殖能力的刑罚，是最惨无人道、最灭绝人性的。受了的刑罚，是最惨无人道、最灭绝人性的。受了这种刑罚，就成了像太监一样的人。它带给受这种刑罚，就成了像太监一样的人。它带给受刑者的，不仅是肉体上的巨大伤害，更使其心刑者的，不仅是肉体上的巨大伤害，更使其心

16、灵蒙受了永远的耻辱。它使正常人的身体残缺灵蒙受了永远的耻辱。它使正常人的身体残缺，心灵残缺，使一个原本顶天立地的男子汉再，心灵残缺，使一个原本顶天立地的男子汉再也不能昂首挺胸地活着！也不能昂首挺胸地活着！ 遭受遭受(zoshu)(zoshu)酷刑的司马迁，真是痛不酷刑的司马迁，真是痛不欲生，他（欲生，他（ ）。）。酷刑酷刑(kxng)(kxng)第24页/共39页第二十四页，共39页。 他为什么能够克制他为什么能够克制(kzh)(kzh)住自己？住自己？ 但想到史记还没有完成，便打消了这个但想到史记还没有完成，便打消了这个念头念头(nin tou)(nin tou)。他想：。他想：“人总是要死

17、的，有的人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！写完这部史书！”人固有人固有(gyu)一死，或重于泰山，或轻一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。于鸿毛。第25页/共39页第二十五页，共39页。 想到这里，他尽力克制自己，把个想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简开光洁平滑的竹简(zhjin)，在上面写，在上面写下了一行行工整的隶字。下了一行行工整的隶字。第26页/共3

18、9页第二十六页，共39页。 他想：他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？轻吗？ 我一定要活下去！我一定要写完这部史我一定要活下去！我一定要写完这部史书！书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底辱、痛苦全都埋在心底(xnd)，重又摊开光洁平，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。第27页/共39页第二十七页，共39页。 你又读出了一个你又读出了一个(y )(y )怎

19、样的司马迁？怎样的司马迁？忍辱负重忍辱负重(rn r f zhng) (rn r f zhng) 坚忍不拔坚忍不拔不折不挠不折不挠 顽强不屈顽强不屈第28页/共39页第二十八页，共39页。 冬天的早晨，凉气袭人，当人们冬天的早晨，凉气袭人，当人们 ，他已经，他已经(y jing)(y jing) 。夏天的中午，烈日当空，当人们夏天的中午，烈日当空，当人们 ，他仍然，他仍然 。无数个夜晚，月黑风高，当人们无数个夜晚，月黑风高，当人们 ，他依然，他依然 。 第29页/共39页第二十九页，共39页。 1.1.自由读第四自然段，从列举的这些数据自由读第四自然段，从列举的这些数据(shj)(shj)中，

20、你体会到什么？中，你体会到什么？2.2.组内举例说说：哪些身处逆境的人，靠着自己发组内举例说说：哪些身处逆境的人，靠着自己发愤努力，最后创造了奇迹？愤努力，最后创造了奇迹？3.3.班级展示。班级展示。 活动活动(hu dng)(hu dng)三：品悟三：品悟“发愤发愤”之奇之奇第30页/共39页第三十页，共39页。 就这样，司马迁发愤写作，用了整整就这样，司马迁发愤写作，用了整整1313年年时间，终于时间，终于(zhngy)(zhngy)完成了一部完成了一部5252万字的辉煌万字的辉煌巨著巨著史记。史记。 这部前无古人的著作，这部前无古人的著作，几乎几乎(jh)(jh)耗尽了他毕生的心血，是他

21、用生耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。命写成的。鲁迅第31页/共39页第三十一页，共39页。 受环境影响，努力学习历史。受环境影响，努力学习历史。牢记嘱托牢记嘱托 ，研读整理史料。，研读整理史料。飞来横祸飞来横祸 ，忍辱写，忍辱写史记史记。耗尽心血耗尽心血 ，完成辉煌巨著。，完成辉煌巨著。第32页/共39页第三十二页，共39页。 发愤发愤(ffn)可以换成可以换成“发奋发奋”吗？为什吗？为什么？么？“发奋发奋(ffn)”指振作起来。指振作起来。“发愤发愤”指痛下决心，积极努力。指痛下决心，积极努力。发愤是司马迁受酷刑后忍辱写成的史记！发愤是司马迁受酷刑后忍辱写成的史记！发愤是屈原遭到放逐发愤是屈原遭到放逐(fngzh)(fngzh)后写成的离骚后写成的离骚。发愤是谈迁发愤是谈迁 。发愤是海伦发愤是海伦 。发愤是阿炳发愤是阿炳 。 发愤是发愤是 。第33页/共39页第三十三页，