(2013年中考复习课件)人民版八年级思想品德下册第二单元：人际通行证 王全玉

1、 八年级思想品德下册八年级思想品德下册第二单元：第二单元：人际通行证人际通行证城父中心中学 王全玉复习课件复习课件心理健康 道 德法 律国情教育 成长中 的 我认识自我 自 尊自 强学 法用 法文化认同（中国心） 我与他人 的 关 系 交流与 沟 通交往的品德权利和义 务共同理想我与集体国家和社会的关系积极适应社会的进步和发展承担对祖国、社会和自然环境的责任法律与社会秩序 知国情爱中华第二单元第二单元 ：人际通行证：人际通行证第四课第四课 ：生命共舟：生命共舟第六课第六课 人之根本人之根本诚信诚信第五课第五课 当冲突发生当冲突发生生命生命共舟共舟我与他人的关系我与他人的关系16 理解竞争与合作

2、的理解竞争与合作的关系，能正确对待社会关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助养成团结合作、乐于助人的品质。人的品质。第四课第四课 生命共舟生命共舟一、合作就在身边合作就在身边为什么说合作是人类社会的普遍现象？为什么说合作是人类社会的普遍现象？（为什么说生活中处处都有合作？（为什么说生活中处处都有合作？ 1学校生活中的合作同学们互相合作，互相交流，校园内的生活才会更加丰富多彩。同学们合作得好，校园任务完成的质量就好，效率就高。第四课第四课 生命共舟生命共舟第二单元第二单元 人际通行证人际通行证2家庭生活中的合作意义：意义：家庭的和谐离不开家庭成员间的相互

3、合作；家庭生活因相互体谅而更加融洽和谐。3社会生活中的合作（1）远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝。（2）今天，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技、经济、文化等领域取得了丰硕的成果。4国际合作是当今世界一个普通的话题国际合作是当今世界一个普通的话题 今天，人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点。例如：（1）医疗方面：多国共同研究SARS、艾滋病、禽流感等疫苗；中医药合作研究，如中俄合作的中医药治疗哮喘等。（2）教育方面：国际间学生交流与合作办学。（3）环保方面：节能、预防大气污染。（4）社会安全方面

4、：反对恐怖主义、反对生化武器、反对经济犯罪。另外，还有科技合作，建数字图书馆以实现数字资源共享，各个领域具体的生产合作等。结论：结论：无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。合作无处不在，合作就在身边。特别注意特别注意人类不进行合作，我们的社会将是什人类不进行合作，我们的社会将是什么样子？么样子？（1）很多科技成果不能被发明或至少不能现在就为我们所享用；（2）许多项目不能很好地完成；（3）人类社会不能如现在这般凝聚，如一盘散沙等等。二、合作与共赢二、合作与共赢1不合作有哪些恶果？不合作有哪些恶果？很多时候人们只有相互合作才能取得成功，不合作的

5、结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹得两败俱伤。如果大家都只顾自己不考虑他人，最终受损失的还是自己。2怎样理解合作与共赢的关系？怎样理解合作与共赢的关系？（1）合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作各方的共赢。（2）合作不仅可以让自己成功，还可以实现合作双方的共赢。3、合作有哪些好处？、合作有哪些好处？合作可以从他人那里学到知识；合作可以从他人那里学到知识；合作可以激起思维的火花；合作可以激起思维的火花；合作可以增进友谊；合作可以增进友谊；合作有利于培养学生的交际能力；合作有利于培养学生的交际能力；合作有利于信息的传播和沟通；合作有利于信息的传播和沟通；合作可以让我们养成团结互助、友

6、合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好善待人的良好品质品质。特别注意特别注意合作与竞争是否矛盾？（合作与竞争的关合作与竞争是否矛盾？（合作与竞争的关系是怎样的？）系是怎样的？）不矛盾。竞争与合作即对立又统一，二者不矛盾。竞争与合作即对立又统一，二者是相互依存的，相互促进的。没有合作的竞是相互依存的，相互促进的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。我们要在力

7、量越强，成功的可能性就越大。我们要在合作中竞争，竞争中合作！合作中竞争，竞争中合作！三、合作宝典三、合作宝典怎样才能与他人更好地进行合作？（合作的宝典有怎样才能与他人更好地进行合作？（合作的宝典有哪些？）哪些？）（1）为他人着想）为他人着想互相配合并为对方着想。生活中，常常是我们在为他人着想的同时，也给自己提供了解决问题的出路。（2）发挥每个人的长处）发挥每个人的长处人人都有自己的特点，有自己的长项和短处。合作就应该发挥每个人的长处，做到人尽其才，以提高合作者共同解决问题的能力和效率。在合作中应根据每个人的性格特点和特长来分工，这样能充分发挥每个人的长处，提高合作解决问题的能力与效率。（3）尽

8、自己的责任）尽自己的责任合作需要在群体中进行。只有每个人都承担起自己应尽的责任，合作才会成功。而推卸责任、不贡献自己的智慧和力量，对自己、对他人都是不负责任的行为。我们要积极承担自己应尽的责任，积极为集体出谋划策和尽心尽力。（4）合作有原则）合作有原则合作必须符合法律法规的要求，符合社会道德规范的要求，符合传统伦理文化的要求。结论：在与他人合作共同解决问题的过程中，我们必须为他人着想，发挥每个人的长处，尽自己的责任，讲究原则。如果我们理解了这些合作宝典并加以运用，就能够逐步形成良好的合作品质。特别注意生活中不正当的合作现象：诈骗团伙、盗窃团伙、讲“哥们义气”的帮派等。当冲突发生长中的我长中的我

9、成成1 12调控好自己的心理冲动。调控好自己的心理冲动。2 25 体验行为和后果的联系，知道每体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。自己的行为负责。3 35 学习在日常生活中自我保护的方学习在日常生活中自我保护的方法和技能法和技能.我与他人的关系我与他人的关系2 23 关心和尊重他人，体会关心和尊重他人，体会“己所不欲，己所不欲，勿施于人勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与的道理，学会换位思考，能够与人为善。人为善。第五课第五课 当冲突发生当冲突发生 第五课第五课 当冲突发生当冲突发生一、面对冲突一、面对冲突1 1同学间发

10、生冲突在所难免。同学间发生冲突在所难免。2 2、校园冲突的危害有哪些？、校园冲突的危害有哪些？（1 1）人际关系紧张，同学之间难以相处；）人际关系紧张，同学之间难以相处；（2 2）造成身心伤害；）造成身心伤害；（3 3）可能造成人身和财产的损失；）可能造成人身和财产的损失； （4 4）破坏班级团结，使一些班级活动无法正常）破坏班级团结，使一些班级活动无法正常开展；开展；（5 5）使双方违反纪律或触犯法律；）使双方违反纪律或触犯法律；（6 6）同学之间如果长期存在冲突，会导致双方）同学之间如果长期存在冲突，会导致双方情绪恶劣、思维偏激、行为失常，甚至对人格造情绪恶劣、思维偏激、行为失常，甚至对人

11、格造成不良的影响。成不良的影响。3.3.校园冲突的后果校园冲突的后果冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊。严重时还会造成人身和财产的损害，甚至令双方受到纪律的处分和法律的制裁。冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。3 3校园冲突产生的原因校园冲突产生的原因性格好强，不肯服输；玩笑开过了头；情绪冲动，自控能力差；同学间的误会；以自我为中心，只从自己的 角度思考问题等等。二、我们的智慧二、我们的智慧1 1、怎样化解校园冲突？、怎样化解校园冲突？（1） 宽容对待别人过失；（2）心理换位，站到对方的角度 想问题。（3）主动道歉。（4）控制情绪。（5）开诚布公地谈一谈。（6）请

12、人调解。2 2、写信道歉的好处有哪些？、写信道歉的好处有哪些？ （1）表达歉意；（2）避免难堪；（3）化解冲突。3 3、双向门双向门给我们的启示有给我们的启示有哪些？哪些？ 生活就是这样，当你把矛头指向别人的时候，别人也正把矛头对准你。如果你懂得保护别人，同时也就保护了你自己 三、校园不容暴力三、校园不容暴力1校园暴力的表现有哪些？校园暴力的表现有哪些？ 有人总是嘲讽你、欺负你；有人总是散播关于你的谣言；有人在网上扬言要“收拾”你，甚至真的给了你一点“颜色”等。2什么是校园暴力？什么是校园暴力？ 校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个

13、全球性的问题。3校园暴力的危害有哪些？校园暴力的危害有哪些？校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。4校园施暴者主要哪些人校园施暴者主要哪些人?曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生5青少年学生面对校园暴力怎么办？青少年学生面对校园暴力怎么办？（怎样防范校园暴力？）（怎样防范校园暴力？）保持高度的警惕性是避免侵害的前提面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；积极寻求家长、学校和社会的保护；受到侵害时勇敢地拿起法律

14、武器保护自身的合法利益 我们要加倍提高学习效率！我们要加倍提高学习效率！人之根本我与他人的关系22 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。第六课第六课 人之根本人之根本诚信诚信第六课第六课 人之根本人之根本诚信诚信一、诚信是做人之本一、诚信是做人之本1诚信的含义：诚信的含义：就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。2、诚信的基本要求：、诚信的基本要求：对人守信，对事负责。3、诚信的重要性：、诚信的重要性：诚信是人之根本、社会发展之根基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。一个人失去诚信，就会产生信任危机

15、，无法在社会上立足。他的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。4、不讲诚信的危害：、不讲诚信的危害：一个人失去诚信，就会产生信任危机，无法在社会上立足。他的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。5、信任从哪里来（或坚持诚信的重要意义）：、信任从哪里来（或坚持诚信的重要意义）：我们每个人都希望得到别人的信任，但得到别人的信任的前提是对别人诚实守信。别人对你的信任来自于你的诚实守信!如果自己自己诚实守信，你就获得了被人信任的保证书。6、现实生活中存在哪些不诚信的现象？现实生活中存在哪些不诚信的现象？欠债不还、拖欠工资、假冒伪劣

16、、短斤少两、考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等。二、诚信是社会发展之基二、诚信是社会发展之基诚信缺失的代价诚信缺失的代价（1）对个人：）对个人：失信于人，无以立足，妨碍发展；（2）对企业或组织：）对企业或组织：得不到认可，走向倒闭、破产；（3）对国家：）对国家：有损国家形象和国格，得不到国际社会的支持和认可，不利于国家发展和社会进步。对国家的危害具体表现为：对国家的危害具体表现为：诚信缺失严重影响我国市场经济的健康运行造成的严重的经济损失，破坏了市场经济的基础，动摇了投资者的信心。诚信缺失严重影响社会稳定。诚信缺失败坏社会风气。诚信缺失严重影响我国企业的国际竞争 力，也严重损害国家声誉，极

17、大地损害了我国的国际形象。3、社会的正常运转需要诚信作为根基？、社会的正常运转需要诚信作为根基？（为什么说诚信是社会发展之基？）（为什么说诚信是社会发展之基？）答：社会的正常运转需要诚信作为根基。不讲诚信，社会 和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的 代价。在当今社会，一个企业或者其他社会组织，如果不讲诚信，或许可以得到一时的利益，但终将遭到唾弃；反之，如果获得了诚信这一特殊的 资本，或许有一时一地的折损 ，但终将得到社会的认可，走向长盛不衰! 三、事情没那么简单三、事情没那么简单诚信的智诚信的智慧和勇气慧和勇气1坚持诚信需要哪些智慧？坚持诚信需要哪些智慧？“讲实话”要区分场合，不能伤害别人；实话要讲，但要考虑表达的方式，不能不尊重人。诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来。2、“善