统编版小学语文第二学期四年级语文期中阶段评估质量监测试卷

1、统编版小学语文第二学期四年级语文期中阶段评估质量监测试卷卷首语：亲爱的同学们，准备好来一场有趣的知识冲浪了么？来吧，请你开动脑筋, 认真审题，细心作答，别忘了把字写工整哦！第一部分 积累与运用（ 40分）一、书写技能（注意卷面整洁、书写规范、临写美观）（3分）乡下人家，不论什么时候, 不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景。2、 读拼音，在括号里写词语。（ 10分）jiàn kng yu l to yàn nù ho bin fú( ) ( ) ( ) ( ) ( )mn jié ji mèn zo yng wèi ji&

2、#232; méng lóng( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、 选择正确的答案，填序号。（12分）1以下加点字注音全部正确的一项是（)。A应和（hè）树栖（x）范仲淹（zhòng）B.胆怯（qiè）晕皱（yùn）清平乐（yuè）C松脂（zh）澎湃（péng）黄浦江（p）D绮丽（q）供养（gng）枝折花落（zhé）2下面四组词语中，没有错别字的一组是（)。A.锐力 病灶徜徉拂拭B.末期 麦秆 隧道 猫头莺C.警成 迟钝唤散姿态D.晌午 详细 需要 潇洒3下列加点字词中，理解不正确的一项是（)。A.

3、白发谁家翁媪（老翁和老妇）B.心中的风雨来了（挫折与苦难）C.四时田园杂兴（随兴而写的诗）D.最喜小儿亡赖（刁钻泼辣）4下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（)。A.在我们班里，班长是老黄牛，总在关键时刻挺身而出。B.今天是什么好日子？你这个铁公鸡怎么会抢着付钱呢？C.在班级群里，总有些只潜水不说话的人。D.有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里是空空如也。5. 下列句子中，对事物没有描写具体的一项是（）A.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。B.它要是高兴，能比谁能温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖于伸出来让你给它抓痒。C.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。D.每一只鸡雏的肚子都圆圆

4、地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。6. 下列表述中，正确的一项是（ ）A.读了东晋诗人陶渊明的田园诗，我的眼前浮现出一幅幅高楼林立、车水马龙的画面。B.遇到不懂的何题要试着解决，可以通过联系上下文、査资料、请教他人等方法燃决。C.科学家们已经能够全面掲示一种带羽毛的恐龙演化为鸟类这一历史进程。D.白鹅一文中，把白鹅称作“鹅老爷”，是因为白鹅的脾气太过骄傲，作者不喜欢它。 四、根据课文内容填空。（15分）7.大自然是五彩缤纷的.在艾青眼中，大自然“好像 倒翻了，到处是绿的所有的绿集中起来。 ，重叠在一起，静静地 。”在杜甫眼里，大自然是美丽浪漫的粉红色，“桃花一簇开无主， ”；在杨万里眼中，大自

5、然是一片充满童趣的黄色，“ ， ”； 而范成大的诗 句“ ， ”更是将田园描绘成一幅色彩绚丽的画图。8. 繁星点点，思绪万千,这些事是永不漫灭的回忆, ， ， 。诗中有情，正如华兹华斯所说，诗是强烈感情的 ，它源于 的情感。9. 毛泽东主席的 卜算子咏梅以诗句“ ， ”结尾, 让我们感受到梅花高洁和乐观的品质。第二部分 阅读与感悟（30分）五、阅读回顾。（10分）一读片段，想问题，填空。（6分）那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网捕鱼，每一网都能打出鱼虾来，就希望自己也有一张网，他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。他三下两下就将蚊帐扯了下来。然后找来一把剪子，三下五除二地将

6、蚊帐改制成了一张网。晚上回来，母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉了，而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。10. 片段遗自 ，作者是 。文中的“他”指的是 ，就读于 小学。11. 从片段中，我们感受到他是一个（ ）的人A.善解人意B.异想天开 C.重情重义 D.勇往直前12他的许多故事给我们留下了深刻的印象，以下不是他所为的是（)A.帮细马找柳须B拆卸柜橱作鸽子窝C.偷走女同学的书本D.夏天穿棉衣棉裤（二）选择正确的选项，填在括号里。13夏洛在网上织的字依次是王牌猪、了不起、光彩照人和（)A.高傲B.谦卑C.勇敢D.温柔14夏洛的网是一个关于（）的故事。A.仇恨B.

7、流浪C.背叛D.友情15（十万个为什么是作者（）带着我们进行的一次屋内的旅行。A.E·B·怀特B.丹尼尔·笛福C.米·伊林D.儒勒·凡尔纳16诗中有画，画中有诗，与右图相配的诗句是（)。A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B.小娃撑小艇，偷采白莲回。C.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。六、阅读短文，完成练习。（20分）（一）水乡行 沙白水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把撸。渔网作门帘，挂满树；走近才见，几户人家住。榴火白红，柳线舞：家家门前，锁一副。要找人，稻花深处；一步步，踏停蛙鼓蝉声住，水上起幕雾；儿童解揽

8、送客，一手好橹。17 这首诗描写的是江南水乡 （季节）的景色，从 、 、 、 等词语可以看出。18根据诗的内容，下列说法正确的一项是（ ).A.“儿童解揽送客”中可以看出水乡儿童自信、傲慢。B.“柳线舞”运用的是比喻的修辞手法。C.“榴火自红，柳线舞：家家门前，锁一副”说明生活在水乡的人很少。D.从全诗看，诗人为我们描绘了一幅田园风景画，优美、宁静，让人流连忘返。19读了这首诗，你体会到作者怎样的感情呢？ （二）我们院里的麻雀我们的院子里有一株杨树，两株槐村，树荫遮满了院子，树上有许多麻雀。天刚亮，树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开了，听着听着，有时候好像听到它们在议论什么，你一声，我一声的：有时却像

9、吵架，叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去，或者大喊一声，叫声就立刻停了下来，可是不一会儿又叫起来。这些小家伙可真热闹。有一年，老杨树断了一根大树枝，断裂处成了一个树洞。从那时起，每年都有一对麻雀在里面孵小麻雀，这样，我年年都能看到老麻雀喂小麻雀。你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔着小虫，它落在树枝上，警惕地向四面张望，我赶紧躲起来，不让它发现。没有发现危险，老麻雀倏（sh）地飞进洞，洞里叽叽喳喳地开了锅，不一会儿，叽叽声停了，老麻雀出了洞口，飞走了。最有趣的要数那只小麻雀。它长着圆圆的脑袋，头顶上的毛既漂亮又细密。它的眼睛小小的，黑黑的，眼珠滴溜溜不停地传，看上去很顽皮。那淡黄的小嘴从不出声。有

10、时，喂它食物它也不张开“全口”。它背部的羽毛是软软的灰棕色，十分整齐，仿佛被梳理过一般。它的翅膀还很嫩，表面是棕色的，另一面的毛却白中带黑。还没长齐，连粉红色的小骨头都看得清。小麻雀学飞才有意思呢！老麻雀在窝旁叫个不停，小麻雀从窝里出来，小脑袋四处张望着，老麻雀叫一声，小麻雀叫一声，好像老师领着学生读书。叫了一会儿，小麻雀一纵身，飞了起来，可是飞不高就往下落，刚好落在树枝上，老麻雀叽叽喳喳叫着，不知是批评还是表扬。麻雀给我的院子带来了生气，也带来了烦恼。你看，这里又是一泡麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？不过，如果我们的院里少了这些小东西，那不知要寂寞多少呢！20“生气”的意思有：A活力，生命力：B

11、因不合心意而不愉快。“麻雀给我们的院子带来了生气”中“生气”应选 。21短文第自然段主要写的是 ， 从中我们可以感受到老麻雀 。 22短文第自然段中，作者抓住了小麻雀的 、 、 、 、 、 等外貌特征，描写了小麻雀的外形，突出了小麻雀 。 23短文第自然段是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出来。24小麻雀落在树枝上，你认为老麻雀的叫声是表扬还是批评呢？说说你的理由。 25“你看，这里又是一泡麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？”这里的“调皮鬼”指的是 ，作者这样说，好处是： 26短文讲述的主要内容是（ ).A.老麻雀给小麻雀喂食。 C.院子里的麻雀给“我们”带来了烦恼。B.小麻雀学飞很有意思。 D.麻雀给“我们