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1、语文语文S S版四年级语文下册第六单元版四年级语文下册第六单元杨建芳学习目标1.学习本课的生字，有感情地朗读语文。学习本课的生字，有感情地朗读语文。2.理解课文内容，体会诗人同情帮助残理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。疾人的善良品质，感受语言的魅力。 读一读读一读 魅力魅力 巴黎巴黎 乞丐乞丐 木牌木牌 绅士绅士 心酸心酸 头发斑白头发斑白 无动于衷无动于衷 良辰美景良辰美景 姗姗而去姗姗而去 万紫千红万紫千红 衣衫褴褛衣衫褴褛 双目失明双目失明 1 1、自由朗读课文，想一想这篇课、自由朗读课文，想一想这篇课文主要讲了一件什么事情？文主要讲了一件什么事情？ 2 2

2、、理清文章层次，给课文分段，、理清文章层次，给课文分段，并且说说每段的意思？并且说说每段的意思？ 初读思考：初读思考：学习理解课文：学习理解课文：1、思考：读课文第一段，找出思考：读课文第一段，找出老人的外貌描写，说说这样老人的外貌描写，说说这样写有什么作用？写有什么作用？读第三自然段：读第三自然段： 盲老人的心情是怎样的？从哪盲老人的心情是怎样的？从哪些词语可以体会到他的这种心情？些词语可以体会到他的这种心情？绿色圃中小学教育网http:/ 盲老人下午乞讨与上午相比有什盲老人下午乞讨与上午相比有什么变化？为什么会产生这种变化？么变化？为什么会产生这种变化？朗读训练中比较：朗读训练中比较： 1

3、、找出文中描写春天的语句，有感找出文中描写春天的语句，有感情的读一读，说一说这句话描绘情的读一读，说一说这句话描绘了一幅怎样的图画？了一幅怎样的图画？ 当我们陶醉在良辰美景时，盲当我们陶醉在良辰美景时，盲老人的眼前是什么？有感情的老人的眼前是什么？有感情的读读相关的语句。读读相关的语句。 想一想此时此刻你的心情怎么想一想此时此刻你的心情怎么样？样？ 你最想做的事是什么？你最想做的事是什么？ 绿色圃中小学教育网http:/“春天到了，可是我什么也看不见春天到了，可是我什么也看不见”为什么能产生这么大的作用呢？为什么能产生这么大的作用呢？ 同学们，现在你们知道了让比浩勒同学们，现在你们知道了让比浩勒为什么要加上为什么要加上春天到了春天到了吗？吗？ 说说你的看法？说说你的看法？ 这就是语言产生的作用，什么样的语言这就是语言产生的作用，什么样的语言才会产生这么大的作用呢？富有诗意，才会产生这么大的作用呢？富有诗意，带有浓厚感情色彩，使人受到震动的语带有浓厚感情色彩，使人受到震动的语言。只有这种语言，才有它独特的魅力。言。只有这种语言，才有它独特的魅力。让我们有感情的朗读课文的最后一个自让我们有感情的朗读课文的最后一个自然段，再一次领略一下语言的魅力。然段，再

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