【名师导学】七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第12课 汉武帝巩固大一统王朝同步课件（含新题） 新人教版

1、1 课前学案.课堂导案.23随堂训练.4学习目标.1课后练案.5第12课汉武帝巩固大一统王朝2学习目标课标要求学习重点“推恩令”的实施；“罢黜百家，独尊儒术”。 盐铁专卖汉武帝巩固“大一统”王朝的主要措施及作用3课前学案课前预习，夯实基础汉武帝巩固“大一统”王朝措施意义：西汉王朝开始进入(6)_时期政治上思想上：“罢黜百家,(3)_”经济上：统一铸造(4)_钱，(5)_专卖军事上：派卫青、霍去病北击匈奴颁布“(1) ”，削弱诸侯国势力建立(2) 制度，加强对地方的监察鼎盛推恩令刺史独尊儒术五铢盐铁4课堂导案合作与探究探究：汉武帝的“大一统”某校七年级(1)班在学习汉武帝巩固大一统王朝这一课时，

2、同学们对汉初的经济、政治、思想等进行了探讨，请你参与进来，共同完成。【社会问题】材料一：金缕玉衣是西汉中山靖王刘胜的随葬品，由2 498片玉1 100克金线一片一片串起的。汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。5课堂导案1材料一反映，汉武帝初登大汉帝国宝座时，他面临的社会问题是什么？ 地方封国(诸侯王国)势力膨胀。【捍卫皇权】针对材料一反映的社会问题，有识之士纷纷提出解决的策略。6课堂导案2上面图1中人物为汉武帝提出了怎样的策略？汉武帝还如何控制地方？ 主父偃建议汉武帝实行“推恩令”，削弱，地方诸侯王国的势力；大力加强监察制度，将全国分为

3、十三州部，派刺史负责监督地方官。7课堂导案【实现一统】3汉武帝初登大汉帝国宝座时，除了材料一反映的社会问题之外，还面临哪些主要的社会问题？汉武帝又分別实行怎样的措施去解决？ 思想分散活跃和匈奴问题；思想上，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想；派卫青和霍去病北出匈奴，设置“河西四郡”等，加强边疆地区的管辖。8随堂训练知识点一： “推恩令”的实施1据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？()A颁布“推恩令” B实行分封制C派张骞出使西域 D罢黜

4、百家,独尊儒术A9随堂训练2(2017东营模拟)下面是西汉初年郡国并行示意图(局部)。为消除图中反映的威胁皇权的因素，汉武帝() A实行“削藩” B推行分封制C颁布“推恩令” D宣布“罢黜百家，独尊儒术”C10随堂训练知识点二：“罢黜百家，独尊儒术”3(2017无锡)“统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。”为此，汉武帝采取的措施是()A焚书坑儒 B“罢黜百家，独尊儒术” C颁布“推恩令” D实行郡县制B11随堂训练4(2018东营模拟) “臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统治可一而法度可明，民知所从矣。”汉武帝接受此建议，采取的措施

5、是()A罢黜百家，独尊儒术 B减轻赋税，发展生产 C以德化民，稳定民心D分封诸侯，加强皇权A12随堂训练 董仲舒与“罢黜百家，独尊儒术”“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒于元光元年(公元前134年)提出，董仲舒传中，在汉武帝开始推行。记载了董仲舒提议的原话为“推明孔氏，抑黜百家。”在武帝纪赞中，记载了汉武帝的做法是“罢黜百家，表章六经”。该思想，已非春秋战国时13随堂训练期的儒家思想原貌。而是掺杂道家、法家、阴阳五行家的一些思想，是一种与时俱进的新思想。它维护了封建统治秩序，神化了专制皇权，因而受到中国古代封建统治者推崇，成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。14随堂训练【精例】(2017孝

6、感)汉武帝即位初期，内有王国问题的困扰，外有匈奴的不断侵袭，汉武帝决定招贤纳士， 加强皇权。那么，持以下哪种观点最容易得到汉武帝的赏识？()A“天子受命于天，代天以御万民” B“民为贵、社稷次之、君为轻”C“福兮，祸之所伏，祸兮，福之所倚” D“窃钩行珠，窃国者为诸侯”A15随堂训练【分析】本题主要考查汉武帝推进大一统的措施的相关史实。汉武帝即位初期，内有王国问题的困扰，外有匈奴的不断侵袭，汉武帝决定招贤纳士， 加强皇权。持“天子受命于天，代天以御万民”观点最容易得到汉武帝的赏识。汉武帝时期，为了实现大一统，政治上，颁布“推恩令”，削弱了王国的势力，加强了中央政权；思想文化上，接受董仲舒的建议

7、“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，大力推广儒家教育，设太学。【答案】A16课后练案达标检测，学习提升1(2017青岛)黄仁宇在中国大历史中写到：“从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存不出十年之内一个新的朝代继之勃兴，兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是()A汉武帝 B汉景帝C汉高祖 D汉光武帝A17课后练案2(2017包头)汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”主张的根本目的是()A巩固大一统王朝 B推行新儒学教育C排斥法道诸学说 D加强对管理控制3为加强中央对地方的控制，加强监察制度，汉武帝建立的制度是()A太尉 B御使大夫 C刺史 D司隶校尉AC

8、18课后练案4(2018聊城模拟)贾谊在治安策中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是()A派张骞出使西域 B设置“十三州部”C颁布“推恩令” D反击匈奴C19课后练案5(2018济南模拟)如右图，下列对所述内容的理解不正确的是()A当时在位的皇帝是汉高祖 B当时在位的皇帝是汉武帝 C标志着儒家学说被确立为专制王朝的正统思想D是由董仲舒提出的A20课后练案6“贤良对策治春秋，抑黜诸家孔孟求。儒术推明官学校，茂才时逢盛根由。”这首诗歌中的场景开始于()A秦始皇统治时期 B汉武帝统治时期 C汉高祖统治时期 D春秋战国时期B2

9、1课后练案7(2018济南模拟)监察制度是中央集权制度的重要组成部分。下列秦汉时期的官职中具有监察功能的是()御史大夫 司隶校尉 刺史 太尉A B C DC22课后练案8(2018绍兴模拟)董仲舒向汉武帝建议：“臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这一意见()有利于学术文化的繁荣 推动儒学逐渐成为正统思想有利于公平地选拔人才 适应了加强中央集权的需要A B C DC23课后练案9(2018湖州模拟)钱穆在中国历代政治得失中写道：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动”。这个大变动包括()秦朝建立分封制 秦朝建立郡县制 汉朝建立刺史制 汉朝建立三省六部制 A BC DB24课

10、后练案10秦汉时，少数民族匈奴特别强大，汉武帝时起用有才干的将领北击匈奴，解决匈奴对中原地区威胁的是()A主父偃 B卫青、霍去病 C董仲舒 D王昭君B25课后练案11(2017淮安)张老师在讲授大一统的汉朝一课时，出示了两幅图片(见右图)。对这两幅图片的解读，正确的是()A太学是最早的私学 B汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学C汉武帝首创殿试 D太学生通过钻研八股文，求取功名B26课后练案12(2017宁波)“秦始皇统一思想是不要人民读书，汉武帝的统一思想是要人民只读一种书。”下面能解释这一观点的史实是()A焚书坑儒罢黜百家B焚书坑儒推恩令C统一文字推恩令D统一文字罢黜百家A27课后练案13(

11、2017台州)董仲舒向汉武帝建议“愿望陛下兴太学，置明师，以养天下之士气”。此建议()主张大力推行儒学教育 使太学在全国各地普遍设立 有利于思想上的大一统使士人受到社会的普遍尊重A BC DB28课后练案14(2017衢州)最近热播的电视剧人民的名义引发了全社会对权力监督问题的讨论。这一问题在汉代也受到高度重视，汉武帝专为监督权力而设立的官职有()刺史 郡守司隶校尉 三司使A BC DC29课后练案15“统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。”为此，汉武帝采取“罢黜百家，独尊儒术”的措施是接受谁的建议？()A主父偃 B董仲舒 C霍去病 D卫青B30课后练案材料二：秦王嬴政任用

12、许多能干的人，如李斯、蒙恬、尉缭、王翦。其中，尉缭是当时的军事家，当秦王嬴政发现这位出色的军事人才时，竟然放下国王的架子，衣服食饮与缭同，后来任命他为军事统管。16阅读下列材料，并思考：材料一：如下图：31课后练案材料三：汉武帝即位时，下诏令各郡县推举人才，由他亲自出题，让被举荐的人作答。通过这样的考察，武帝发现了像董仲舒一批有真才实学的人。对出身低微的人，他也能破格录取，如出身奴仆的卫青，做到大将军职位。(1)材料一中图1人物是谁？该人物统一全国的时间是哪年？他在位期间修建的伟大工程有哪些？秦始皇；公元前221年；长城，灵渠。32课后练案(2)材料一中图2人物是谁？他的主要贡献是什么？ 汉武帝；在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，西汉开始进入鼎盛时期。(3)上述人物为了加强思想控制，他们采取的措施分别是什么？结果如何？ 秦始皇：焚书坑儒；