九年级道德与法治上册 第三单元 倾听自然的声音 第七课 生命之间 第1框 神奇的生命世界优质课件 人民版

1、12小组协作、自主学习小组协作、自主学习 （据问题提示，边学习、边讨论，时（据问题提示，边学习、边讨论，时间：间：5 5分钟）分钟） 1 1生命有哪些呈现生命有哪些呈现? ?2 2生命有哪些奇特的表现生命有哪些奇特的表现? ?3 3生命之间是什么关系生命之间是什么关系? ?345走进动物世界走进动物世界丹顶鹤紫貂野骆驼羚羊野马孔雀猿野象蓝马鸡大熊猫野牦牛扬子鳄678看了上述图片，你认为生命有哪些呈现看了上述图片，你认为生命有哪些呈现? ? 生命是大自然的恩赐，它是以多种生命是大自然的恩赐，它是以多种方式呈现出来的。葱郁的树木、缤纷的方式呈现出来的。葱郁的树木、缤纷的花朵、翩翩的彩蝶、凌空的飞鸟

2、、威武花朵、翩翩的彩蝶、凌空的飞鸟、威武的雄狮、剽悍的猎豹的雄狮、剽悍的猎豹“万类霜天竞万类霜天竞自由自由”。这些共同构成了和谐多姿的生。这些共同构成了和谐多姿的生命图景。命图景。9说一说：说一说：（P70）一提到生命，一提到生命，你会产生什么感觉？说你会产生什么感觉？说说你对生命的理解。说你对生命的理解。 1.生命这个词让我感到神圣生命这个词让我感到神圣、庄严，一提到生命，就有一种、庄严，一提到生命，就有一种令人肃然起敬的感觉。生命是可令人肃然起敬的感觉。生命是可爱的、是神圣的，又是高贵而美爱的、是神圣的，又是高贵而美丽的。丽的。102.理解：理解：生命是大自然的恩赐；生命是生命是大自然的恩

3、赐；生命是大自然的奇迹；生命是地球最珍贵的财大自然的奇迹；生命是地球最珍贵的财富；生命是一种能力，一个人有生命就富；生命是一种能力，一个人有生命就是说这个人具有某种能力，比如，运动是说这个人具有某种能力，比如，运动能力、繁殖能力、生长发育能力、新陈能力、繁殖能力、生长发育能力、新陈代谢能力、应变能力、适应一定环境的代谢能力、应变能力、适应一定环境的能力、甚至遗传和变异能力；能力、甚至遗传和变异能力； 生命都是生命都是不同的，重要的是来到这个世界，体验不同的，重要的是来到这个世界，体验过快乐、体验过幸福、体验过忧郁、体过快乐、体验过幸福、体验过忧郁、体验过痛苦、承担了责任、享受了权利验过痛苦、承

4、担了责任、享受了权利11说一说：说一说：你见过哪些奇特你见过哪些奇特的动植物？的动植物？它们奇在什么它们奇在什么地方？（地方？（P71）1213141516阅读教材阅读教材P71页材料。思考：页材料。思考：这则材料给了你什么启发？这则材料给了你什么启发？ 用来做实验的南瓜只是个生命的个体，它用来做实验的南瓜只是个生命的个体，它在极端恶劣的实验条件下进发了蕴藏在生命深在极端恶劣的实验条件下进发了蕴藏在生命深处的巨大潜能。每一种生命都是大自然亿万年处的巨大潜能。每一种生命都是大自然亿万年进化的精华，其自身一定有巨大的潜能可以发进化的精华，其自身一定有巨大的潜能可以发挥，人也如此。我们在遭遇挫折、失

5、败等逆境挥，人也如此。我们在遭遇挫折、失败等逆境时，应像这个南瓜一样，顶住巨大的压力，进时，应像这个南瓜一样，顶住巨大的压力，进发生命的潜能，不抛弃、不放弃，释放强大的发生命的潜能，不抛弃、不放弃，释放强大的生命力，让自己的生命更有价值和意义。材料生命力，让自己的生命更有价值和意义。材料也启示我们：珍爱生命的人，无论何时何地，也启示我们：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望。无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望。17 大千世界林林总总的动大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的，就是因为它们有强大的生命力。生命力。1

6、8阅读教材阅读教材P72页材料，页材料，议一议：议一议：生命之间有哪些联系？生命之间有哪些联系？ 各种植物之间有着很强的依赖关系各种植物之间有着很强的依赖关系 动物世界里的依动物世界里的依赖关系更是千奇百怪赖关系更是千奇百怪相互合作的伙相互合作的伙伴关系伴关系充满血腥味的充满血腥味的天敌关系天敌关系 动植物之间也存在着相生相克的动植物之间也存在着相生相克的依赖关系依赖关系19说一说：说一说：你还知道哪些相互依赖你还知道哪些相互依赖的动植物？的动植物？它们是怎样它们是怎样相互依赖的？（相互依赖的？（P72）20 南美洲亚马孙地区的大黑蚁会利用一南美洲亚马孙地区的大黑蚁会利用一些特定胡椒科植物在树

7、上筑巢，这些植物些特定胡椒科植物在树上筑巢，这些植物也因大黑蚁搬运种子而扩大生长范围。也因大黑蚁搬运种子而扩大生长范围。 以凶残而著名的鳄鱼从来不吃一种叫以凶残而著名的鳄鱼从来不吃一种叫千鸟的小鸟，即使千鸟自己走进鳄鱼的嘴千鸟的小鸟，即使千鸟自己走进鳄鱼的嘴里，鳄鱼也不吃它。有时鳄鱼的大嘴一闭里，鳄鱼也不吃它。有时鳄鱼的大嘴一闭，被关在鳄鱼嘴里的千鸟只要用喙轻轻敲，被关在鳄鱼嘴里的千鸟只要用喙轻轻敲击鳄鱼的下颚，鳄鱼就会张嘴让千鸟飞出击鳄鱼的下颚，鳄鱼就会张嘴让千鸟飞出。这是为什么？原来，千鸟是在啄食残留。这是为什么？原来，千鸟是在啄食残留在鳄鱼牙缝里的肉屑和寄生在它口腔中的在鳄鱼牙缝里的肉屑

8、和寄生在它口腔中的水蛭，是鳄鱼名副其实的水蛭，是鳄鱼名副其实的“牙医牙医”。21细菌细菌探究交流四：探究交流四：试在下图的空白处填上狼、草、羊，试在下图的空白处填上狼、草、羊，使其构成一个完整的食物链。使其构成一个完整的食物链。分解物分解物草草羊羊狼狼22说一说：说一说：上图中的每一个环节能不能上图中的每一个环节能不能 少？如果少了将会怎样？少？如果少了将会怎样？每一个环节都不能少。每一个环节都不能少。 如果少了细菌，动植物的遗体不会如果少了细菌，动植物的遗体不会腐烂，会堆积如山，新的动植物也不会腐烂，会堆积如山，新的动植物也不会产生；产生； 如果少了草，羊得不到食物会饿死如果少了草，羊得不到

9、食物会饿死，以羊为食物的狼也会因为没有食物而，以羊为食物的狼也会因为没有食物而死去；死去；23 如果少了羊，就没有采食、践踏、排如果少了羊，就没有采食、践踏、排泄粪尿等对草地产生的有益影响；泄粪尿等对草地产生的有益影响； 如果少了狼，羊就会毫无控制地大量如果少了狼，羊就会毫无控制地大量繁殖，数量就会剧增，结果是牧草被大量繁殖，数量就会剧增，结果是牧草被大量食用，最终会把整个草场的草连同草根一食用，最终会把整个草场的草连同草根一同吃尽，加速了草场的退化，加速了土地同吃尽，加速了草场的退化，加速了土地的沙漠化，破坏生态平衡，最终羊群会因的沙漠化，破坏生态平衡，最终羊群会因没有食物而死去。没有食物而

10、死去。 各种生命共生共存、息息相关。生命各种生命共生共存、息息相关。生命之间彼此存在着微妙的联系。之间彼此存在着微妙的联系。24课堂检测课堂检测 1拥有生命的世界欣欣向荣，生命像一拥有生命的世界欣欣向荣，生命像一幅美丽的画卷，产生着无穷的希望，让人感幅美丽的画卷，产生着无穷的希望，让人感受到世界的美妙与精彩，这说明受到世界的美妙与精彩，这说明( ) 多彩的生命构成了缤纷的世界世界因多彩的生命构成了缤纷的世界世界因生命而精彩生命是地球上最珍贵的财富生命而精彩生命是地球上最珍贵的财富我们要珍爱生命，善待生命我们要珍爱生命，善待生命 A B C DD25 2在上海世博园内，造型独特的英国馆在上海世博园内，造型独特的英国馆的主题为的主题为“种子圣殿种子圣殿”，由，由6万根亚克力管组万根亚克力管组成，而管子的底部则放着成，而管子的底部则放着900种共种共26万颗种万颗种子，全部是濒临灭绝的稀缺品种。子，全部是濒临灭绝的稀缺品种。“世界上世界上没有一种东西比种子更具有潜力没有一种东西比种子更具有潜力!”在在“种子种子圣殿圣殿”的设计师赫斯维克眼里，种子是一切的设计师赫斯维克眼里，种子是一切生命的源头。生命的源头。“种子圣殿种子圣殿”的独特设计的独特设计( ) 警示人们要善待自然，保护生物警示人们