部编人教版六年级语文上册期末测试题含答案(4套)

1、部编人教版六年级上册语文期末试卷一、看拼首写词语。（10）xi y I qi m 6g d n sh sg p n l mg ch n f u（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）hu n zh u ju n z 也g g li mg c d q i f d z i（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、选字填空。（5）1 .段 断 继概 慨 溉（）续片（）（）落灌（）*1（） 慷（）2 .的 地 得项目监理有助于发挥第三方（）专业化服务功能。企业或公众要办一件事，常常必须了解各个政府部门的职能权限、处室 分工，然后逐个部门（）去办，来回（）报批。通过大数据实现精准扶贫，政府对扶贫工作的进展掌握（）更加

2、准确三、趣填成语。（6）舍（）逐（）（）为（）用（）独（）偶（）倒（）歪请另外写四个这样的成语 四、写出带有“然”字的成语，并选词填空。（5）（）然起敬（）然无恙（）然大悟（）然而止（）然一新（）然正气1 .李大钊在法庭上大义凛然，他大无畏的革命精神令人 2 . 一阵春风吹过，早晨推开窗户一看，到处 。3 .大地震中，周围的房屋都倒塌了，这座楼房竟 。4 .经他这么一解释，我才 。五、按要求完成下面的句子练习。（8）1 .请用“你真了不起呀！”开头，续写两句意思完全不同的话。你真了不起呀！（含有表扬的意思） 你真了不起呀！（含有批评的意思）2 .老师的音容笑貌，引起我的思念。（改为反问句）3

3、. “喂，给我一本字典。”（改为有礼貌的句子）六、与古诗同行。（6）1 . ,日暮客愁新。2 .明月别枝惊鹊，。3 .红军不怕远征难，。4 . ,乌蒙磅礴走泥丸。5 .捐躯赴国难，。6 .少小离家老大回，。（石灰吟） 七、经典诵读。（14）1 . 祖宗疆土， , 02 .儿童相见不相识，一。3 .九曲黄河万里沙，。4 . 茅檐长扫净无苔，。5 .，怜子如何不丈夫。6 .千里莺啼绿映红，。7 .一水护田将绿绕，八、成语补充。（10）汹涌（）湃千（）一发庞（）大物弄巧成（）严丝合（）有（）有眼巧（）大工张（）李戴斩钉（）铁气（）山河九、智力PK园。（10）1 .写出下列各组英文的中文意思TAXIU

4、SAUFOCCTVWTO2 .你知道下面的诗句分别描写了哪种植物，请填写。野火烧不尽，春风吹又生。（）遥知不是雪，为有暗香来。（）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）愿君多采撷，此物最相思。（）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（）十、阅读。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di e）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身 瘫（t由）痪（hum）的威廉？马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开 始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击一一病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（ xi m）由于 药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面

5、，不敢正视。马修说： “钻心的 刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生 的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shu）神经发出“痛” 的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知 道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在 于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。 如果说，痛楚感是一处断壁残垣 （yum）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了 “存在”。从某 种意义上说，这甚至是一种价值体现一一医疗价值与康复

6、价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu6）狂，他把痛楚作为契（qi ）机，进而康复，享受到 正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生 一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1 .联系上下文解释词语意思。（4分）以手掩面契机一一2 .破折号的主要用法有：表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（4分）A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击一一病痛总是早上光临。（）B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。（）3 .你对“生之喜悦”这个题

7、目的理解： （ 2分）4 .在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）A. B. 5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（2分）十一、作文（30）亲爱的小伙伴们，转眼间，快乐的小学生活就要结束了，在这六年的学习生活中，有哪些难忘的人和事令你印象深刻呢？请自拟题目，写一篇不少于五百字的作文。请注意书写和卷面。最新审定教材精编版部编人教版六年级上册语文期末试卷一、积累与运用（50分）（一）读拼音，写汉字。（10分）ch n ch n z i r inp d hud c w d dmg yg（）（）（）（）（ ）ku ji e y n w u j i li mg xi o s

8、h dujing t i（二）填空组成四字词语。（4分）粉（）登场 行云（）水 恍然大（） 跌跌（）张冠李（）（）然而止 （）钟大吕千（）一发（三）选词填空（4分）推理推断推想推荐推测推敲1、从那块琥珀，我们可以（）发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。2、地震科学家经过认真、科学地考证、分析，（）汶川地震的震级为8.0级。3、经过学校大队部的（），六年级六班的严新当选为大队长。4、语文学习有两个习惯要养成，已是我们读书时仔细研读好词佳句的习惯，二是写作时反复（）字词的习惯。（四）解释加点词、句。（4分）1、人们为姑娘们俊俏的容貌、优美的唱腔赞叹

9、不已。赞叹不已：2、登上南龛山，翩翩起舞的杨柳、惟妙惟肖的石刻，婉转悠扬的鸟鸣真是 美不胜收啊。美不胜收：3、伯牙善鼓琴，钟子期善听。鼓琴：4翻译：（五）根据提示，用古诗文填空。（8分，14每小题1分，5 6每小题2分）1、 金沙水拍玄崖暖， 02、, 听取蛙声一片。3、黑云翻墨未遮山，。春夜洛城闻笛李白）4.,清风半夜鸣蝉。5、如今直上银河去，。6、一水护田将绿绕，。（六）判断下列说法的正误，对的打，错的打“X”。1、“宝螂”“理族”两词中，加点字读音是不一样的。（）2、“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”中的“见”与“书读百遍，其义自见。” 中的“见”的意思是一样的。（）3、乃破琴绝弦，终身

10、不复鼓。中的“乃”是“就”的意思；“当春乃发生”中的乃”是“于是”的意思4、课文桃花心木中，作者借种树比喻育人，蕴含了深刻的道理。 （）5、课文金色的脚印中的“金色”不是指金黄色，也不是指其他颜色，而是 指老狐狸那种令人钦佩的、忘我的、无私的爱。题目意在呼唤亲情、友情，呼唤 人与动物的互助互爱。（）6、句子“跟着一缕缕轻盈的云雾，雨悄悄地来了”与“小女孩觉得自己好像坐在大火炉前面，烧得旺旺的，暖暖的，多么舒服啊！ ”都运用了修辞方法。（）（七）、按要求回答问题。（9分）1、王老师走上讲台。（扩句）（1分）2、小学生进游戏厅打游戏的行为是错误的。（换一种说法，加强语气，使之更具 有说服力。）（2

11、分）3、雨后，校园的树木显得更加美丽。（运用一种修辞手法，原句意思不变）（2分）4、六一班的学习委员王敏走到张老师面前说：“我把练习册放在了你的办公桌上， 你改完后就马上告诉我，我好发下去。”（原意不变，符合王敏的身份）（2分）5、刘江同学上课吃零食，被老师发现，让他站在座位旁，全班同学都把目光投 向了他。（请刻画此时刘江的神态或表现，不少于 18字。）（2分）（八）综合能力检测。（5分）下面这段文字是六年级四班刘梅同学学了火火柴的小女孩后，写下的读书体会，读后回答文后的问题。读了卖火柴的小女孩这篇课文，心情就好像起伏的波涛，久久不能平静。课文深刻地揭示了当时社会的罪恶，作者对小女孩的不幸遭遇

12、寄予了深切同情。可怜的小女孩，你应该有快乐的童年，你应该去上学，穿上一件粉红色的羽绒服，一条黄色的棉裤，一双雪白的棉鞋，而你没有，你是（因为 既 不但） 寒冷（所以 又 反而）饥饿，没有一个人可怜你，没有人愿意买这些火柴。我知道，你卖了火柴就可以回家去过圣诞夜，但是你的这点愿望也不能实现。想想我们过除夕夜时，餐桌上有丰盛的菜肴，大门上贴着春联，大人还会给压岁钱，天空上不时闪着绚丽的礼花我把书本轻轻和上，心里觉得很不是滋味，脑海中时时浮现那可怜的火火柴小女孩的生影，想想穷孩子在饥寒交迫中生活， 对比之下，现在我们的生活多么 幸福啊！我忠心感谢这个时代，感谢我的爸爸妈妈。1、第一自然段有一词语运用

13、不正确，请在原文处修改。（1分）2、请在第二自然段的括号中选择适当的关联词，在下面画“（1分）3、第四自然段有几个错别字，请找出来并改正。（3分）二、阅读（20分）（一）课内阅读（10分）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来 的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我 也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日 子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出 手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时、我躺在床上，他便伶伶俐俐地从 我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又

14、溜走了一日。我 掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1、本选段选自课文»,作者是现代作家 。 （2分）2、用简要的文字概括本选段的内容。3、对选段的理解有误的一项是（）A、选段把“时间”称为“他”，运用了拟人的修辞手法，使文字显得更亲切、 更自然，更容易引起读者的共鸣。R文段大量使用重叠词，如“悄悄”、“伶伶俐俐”、“匆匆”等，重叠词的 运用能更好地表达作者感情，同时能增强语气，增添文采。G句子“天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边 飞过去了。”真实地刻画了生活中那些庸庸碌碌的人的表现，提醒读者不要像这 样的人那样生活，要抓紧时间。DX朗读这段文

15、字语速应该慢一点，用深情、感慨的语调，读出作者的内心 感受。4、作者描写日子来去匆匆，写得很具体。请联系自己的生活实际，仿照文中画 横线句子的写法，写几句话。（2分）5、古人有很多惜时的名言，请摘录一句古人有关珍惜时间的名言，并参照例句写出你对时间的认识。（3分）例句：时间像东去的流水，匆匆前行，一去不复返。有关时间的名言： （1 分）我认为时间是： （2 分）（二）课外阅读（10分）谁都有不小心的时候。老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。他拎着脸盆，站在门边发楞。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是一一 “没门儿”。我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前向他神秘地说着什

16、 么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。大姑摆摆手， 叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在 厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。 平时人们很难想起他来，似乎院里根本 就没这个人。他茫然不知所措地被人们推到门前。 大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说 带比划；老张笨拙地拿着根烟一个劲儿地往他嘴里塞。 他们极力怂恿小川打开这 把锁。小川脸有些发红，鼻尖上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（）邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。他终于像是下了决

17、心，慢慢抬起头，脸上皱起一种古怪的表情一一似乎想笑 一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动， 后面的人起劲地往里挤，往上踮脚他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插， 手猛地一抖。谁都还没弄清是怎么回事，老张的门被打开了。一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着 头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈， 随后 她急步跟上小川。满面堆笑然而又似乎漫不经心地问小川会不会开双保险锁。小川站住了。一双眼突然变得冰冷、冰冷，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大 姑僵住了的

18、笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。“当”的一声，钢锯条在他指间断成两截。他用尽全力把它扔到远远的阴沟 边，像是扔出了一件沉重且又污秽不堪的东西。 这一瞬间，我发现他的手指闪着 一星红色的光点。我的心骤然紧缩了。我几乎是跑着回到了家里。我似乎觉得，我的心也在滴 血第二天，大姑家和老张家都换上了双保险锁。1、这篇文章作者的意图是要提醒人们（）（1分）A、请给改邪归正的失足青年应有的信任；B、不要希求人们会真正相信失足青年；C、请理解改邪归正的失足青年的痛苦心情；D不要苛求失过足的青年言行完美无缺。2、文中两词写了 “大姑”的“眨眼”。两次眨眼各有用意，请根据第一次眨 眼的用

19、以分析，说明大姑第二次眨眼的用意。（2分）第一次眨眼的用意：提醒老张南院的李小JI有办法，李小JI就是因为开锁入 室盗窃被劳教过，有众人在场，不便说出口，所以用眨眼提示老张。第二次眨眼的用意：3、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的啧啧声从人们口中发出来。 ” 根据文章的内容，你认为“说不清的意思”有那些？ （2分）4、请给短文命一个题目，并说明道理。（2分）5、文中扩好处省略了描写小川当时心理活动的话， 请把它补写出来。（3分）三、作文（30小学生活即将结束，在记忆的海洋里，一定有很多精彩的浪花让我们难忘， 让我们感动，老师的一个眼神，同学问的一次误会，考试的得意，长大的烦恼 请以我的小学生活

20、为话题，自命题目，写一篇 500字左右的文章。最新审定教材精编版部编人教版六年级上册语文期末试卷一、选择合适答案的序号。（12分）（1）找出带点字读音错误的一项。（）A依恋（li a n） 哺育（bd ） 收敛（li a n）悄然无声（qi a o）B诺言（nue）堤（di ）岸. 凌晨（l i ng）系（j i ）着纯子C歼灭（ji a n）明晃晃（hu a ng ）拘束（sh u ） 蒙（me ng ）骗（2）下列各组词的音、A悄（qi然形、义完全正确的一组是 （禀告(b mg)按照（出）)菩萨(s )B专心致志C石笋（s东张西望（看）风卷残云凌。mg）晨家喻户晓（天刚亮）猝不及防（突然）

21、承诺（nu 0（3）下列词语搭配有错误的一组是A战事激烈打消念头）躲过障碍辨别方向B聆听教诲C个性鲜明开发新产品激发希望哺育生灵增强才干优雅的乐曲炽热的心跳（4）下面的句子，表达正确的一句是A小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。B突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。C “如梦令”“渔歌子”卜算子”不都是词牌名。（5）填入下列横线上的句子，最恰当的一项是（学习知识要一点一滴，善于积累: 万仞高峰。；平凡的努力虽不惊人，却能攀登A能铺出千里路的是细小的不显眼的沙子。B细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。C不显眼的石子，却能铺出千里路。D千里路的铺成，是有了细小的显眼的石子。同仇敌

22、，汽（愤怒）（6）下列加点字解释错误的是（ A鲜有人知（稀少、很少）C兴尽晚回舟（尽了兴致）鉴往知来（可以使人警戒或效仿的事）、看拼音写词语。(8+4)c mg qi mgtu xi oanzh a n g d i天（）之弄（）成（ 生花p国g su由、根据课文内容填空。（11）1 .明月别枝惊鹊，。2 .卷地风来忽吹散，。3 .其实地上本没有路，, 。4 .五岭逶迤腾细浪，。5.,江清月近人。四、修改病段。（提示：四个错别字，两个标点符号错误，四个病句）（6）晨会课上，李小明给同学们讲起了士兵突击这部电视剧。因为他的声音有些嘶哑，但是讲得妙趣横声。同学们听得很入神，眼睛全集中在讲台上。他精采

23、的讲述赢得了同学们激烈的掌声。大家决定以后遇到任何困难也因该向许三多一样做到“不抛弃，不放弃。”五、阅读分析。（一）海洋2 1世纪的希望节选（10）你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫 宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的 关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给.（g日j i）予 人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。 但是，海洋发起脾气来，也会无情地 掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴（x

24、 mg x ing）叹”。1 .给加点字选择正确读音。（1分）2 .摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话。（1分）3 .细读短文，填空。（2分）海洋的“喜”表现在;海洋的“怒”表现在 04 . “海洋-21世纪的希望”中破折号的作用是 ;人们只能“望洋兴叹”中的引号作用 是。 （2分）（4分）5 .人类是怎样开发和利用海洋的？请写出你所知道的四点（二）欣赏是一种善良（14分）1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的 现代人杂志。 他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者 （）是一个初出茅庐的无名小辈，（）屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是

25、姑母一手抚养照顾长大的， 屠格涅夫几经周折，找到了作者 的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠 格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人（）能继续写下去，他的前途（）一定不可限量！”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔 涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰， 找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声 誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫 ？托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏， 同样，每一个人也应该 学

26、会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心， 仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志， 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻， 犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：”像心思如此细密、手法那么灵巧、 风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20 年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是 台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林 先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，

27、我没有 想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城， 四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解， 一种依赖与祝福。1 .在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）2 . “信”在字典里的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书 信；随便。下列问语中的“信”应选哪个解释？请把最恰当解释的序号填入括 号内。（3分）姑母写信（）信笔涂鸦（）找到了自信（）3 .用“:'画出短文中的过渡句。（1分）4 .文中提到的四位名人，他们分别是 、?0你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏

28、的理由。（4分）5 .这篇短文通过 这两件事，告诉我们欣赏是在生活中要（4分） 六、习作。35分“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。 它可能成功，也可能 失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择 生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次 的尝试补充完整，写一篇5 0 0字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有条理。最新审定教材精编版部编人教版六年级上册语文期末试卷、读拼音，写词语。（4分）o zh m j ng mi qi二、读拼音，在括号里写上相应的字。（6分）k n xie shuj书（）（）作（）假（） 测威（）（）光看（）和（）（）名

29、 三、补充成语（6分）熙熙（）（）（）然不（）（）丝合（）（）涌（）湃 余音（）（） 黄（）大（）四、按提示写词语。（5分）1、写出一个既能点明原成语中的错别字，又能说明改法的成语。例：呆若花鸡一一移花接木不可破一一生无反顾一一危居乐业一一心猿意鹿一一2、用“望”字组成6个词语分别填在下文相应的括号里。有一个叫李青松的青年在获救后说，压在废墟中的他并没有（），他（）着奇迹的出现救援部队来了，他觉得自己有（），一种求生的（）让他大声呼喊他得救了。在医院里，他对前来（的朋友说：“（）未来，我依然充满信心。”五、能力展示（4分）1、经过航天工作者的努力，“神州”六号飞船终于成功上天了。（改成反问句，

30、 表达对航天工作者的赞美之情。）2、用恰当的关联词把两句话合成一句话。全世界人民齐心协力抗击甲型 H1N1M感。全世界人民能战胜甲型H1N1M感3、屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。（改成“把”字句。）4、小明对妈妈说：“妈妈，掏钱！我买衣服用。”（改为得体的说法。）六、选择题。（5分，每小题1分）装性作样（m6 ）言简意修（hd） 迥然不同（ji加g）恻栩如生（xu ）1、下列词语中加点字读音完全正确的是（A、快悔（do）寿备（ch du）B、谡色（tu i ）这水（j i ）G 化）然（r eng）节据（ji e ）D卑鄙（bi）称职（ch也g）2、下列各句中，加点的成语实用

31、恰当的一项是A、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫.地抹桌子，好像什么事也没有发生。B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩利叫口生 ,显示出编导很有水平。G巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返0D教育部进一步放宽高考招生报考条件, 3、下列描写人物神态的一组成语是（各高校对大龄考生和应届生等量齐观A、没精打采愁眉苦脸C、炯炯有神昂首挺胸、神采奕奕心惊肉跳、文质彬彬漫不经心4、下列说法正确的是（）A、“许多天就好像一天，许多月就好像一个月。”一句所使用的修辞手法是比喻。B、“今天天气真好啊！ 你什么时候有空？” 一句破折号的作用是表语意转折。G “我们的日子为

32、什么一去不复返呢？”是反问句。D信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码，上方写寄信人的地址，中间写收 信人的姓名，信封的右下方写收信人的地址和收信人所在地的邮政编码。5、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗中的“佳节”所指的传统节日 是（）A、元旦节B 、端午节 C 、中秋节 D 、重阳节七、按要求填空（13分）1、故人具鸡黍，。,青山郭外斜。开轩面场圃，。待到重阳日，。2、骑在人民头上的人民永远记住他!把名字刻在石头上的只要春风吹到的地方 03、,水村山郭洒旗风。4、南朝四百八十寺， 。八、语文实践（6分）1、同学们都领到了免费教科书，请你写一句感激的话： 0 （ 1 分）2、把句子的意

33、思补充完整.0 （2分）秋天到了，校园的树叶飘落下来，这不是落叶，而是, 这不是落叶，而是。3、下面这则广告的书名是 »0出版这套书的用意是 ,“100 % 精品”说明这套书,“75%价格”说明这套书, 两个意思用一个成语概括就是 。（3分）100%精品75%价格（特价版）少年阅读文库少年儿童出版社让书籍走进人生让人生散发书香九、阅读理解（19分）（一）课内阅读（5分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得厉害，自己也不 知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上， 让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩 的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来了？不，还没来！为什么把他们抱过来啊！他会奏我的！打也活该，我自作自受嗯，揍 我一顿也好！”1、这段话选自课文 »,作者是 。（1分）2、“这是闹着玩的吗？