人教版七年级语文下册期末测试题

1、人教版七年级语文下册期末测试卷（分值 120分）一、积累与运用。（ 29 分）1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（ 6分）行走丰盈生命。在澄.（）明的清晨或gui l i （）的黄昏,走过卓 （）尔不群的泰山，走过浩浩荡荡的长江；走过云烟氤氲，走过月色meng l Sg （）。听斜风细雨，看山清水秀，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，ch en di m （）在心的依然是生命留下的嫣 （）然。2. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（） （ 3 分）A. “天舟一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛 ，直上云天，与“天宫二号”成功 对接。B. 在新书签售会上，他见到了仰

2、慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次。C. 她那扑朔迷离 的眼神使得大家认为她就是始作俑者。D. 从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁 地笑了。3. 依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（） （ 3 分）不同的人生态度，是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，；拥有豁达人生态度的， ；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，。处处为他人着想的，；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。一定是一个一丝不苟的人一个一丝不苟的人一定是一个坚强的人一定是一个大度的人一定是一个富有爱心的人一个富有爱心的人A. B. C. D. 4. （201

3、7 湖北孝感）选出下列句子有语病的一项（）（3分）A. 董卿在主持朗读者节目时， 旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。B. 中国科学院的科学家们早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。C. 这次大型海上编队驶入印度洋，让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。D. 今年五月，德国的五十二名文化使者从汉堡出发，开始了横跨欧亚大陆之旅。5. 下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（）（ 3 分）A.海底两万里中的尼摩船长性格阴郁，知识渊博，是一名反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。B. 古人称自己一方的亲属时，常用“家” “令”等谦辞，如家父、家

4、母、令弟、 令妹等。C. 鲁迅，中国现代文学家，代表作有小说集呐喊彷徨 ，散文集朝花夕拾 ，散文诗集野草等。D. 虎妞， 骆驼样子中刻画的一个个性鲜明的人物形象，“ 什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。 ”不幸的是，她最后因难产而死。6. 古诗文默写。（ 6 分）（ 1） ，何人不起故园情。（ 2） 约不来过夜半，。（ 3） （福建南平中考）木兰诗中描写边塞夜景的句子是：，（4）杜甫望岳中的“， ”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。7. 语文实践活动。（ 5 分）（ 1）音乐课上，老师让同学们收听了以下著名的戏曲片段。请根据你对戏曲的了解，填写

5、剧名。 （ 1 分）谁说女子不如男剧名： 剧种：豫剧（2）班上要举行“走进戏曲艺术”的实践活动，请你设计一条标语来活跃现场气氛。 （ 2 分）（ 3）你的同桌李小林只钟情于流行歌曲，很排斥戏曲，也不喜欢参加班内活动。你将怎样劝说他呢？（2 分）二、阅读与鉴赏。（ 41 分）（一）阅读下面的古诗，完成各题。（ 4 分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。8. 全诗围绕“”字来写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和 的气势。 （ 2 分）9. 诗歌的最后两句被誉为千古名句，表达了诗人怎样的思想感情？（2 分）（二）阅读下文，完成各题。

6、（11分）菊事丁立梅去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳， 长狗 尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长芹菜。我挑过一回芹菜，挺像那回事的，把 一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮芹菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙 得点点金黄，配了糯米的糯白，配了芹菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。 咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢， 它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤 勤勉勉地生长。最终，它不单自

7、己活了下来，还子孙满堂的样子一一去年冬天不 过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人 之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界 的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下 的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走 近了细细瞧。一律惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动 声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄、再一瓣，还是金黄。如历 尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守 住心。所

8、以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块， 小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。 路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把紫的、红的、白的、黄的颜色

9、，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。天冷，菊越发艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。10. 本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。（ 2 分）11. 从修辞角度，赏析第段画线句的妙处。（2分）12.文章第段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？请简要分析。（3分）13. 通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给

10、了你哪些启示。（4分）（三）阅读下文，完成各题。（13分）从心所欲不逾矩莫言少时，父亲就经常教育我们兄弟：一定要把字写好！人生来相貌丑陋，或 出身贫困，那是没有办法的事。但字写不好，则完全是个人的原因。我父亲认为， 只要肯下功夫，肯勤学苦练，就一定能把字写好。为了说服我们，父亲还举过很多例子。其中一例说 ，我们的一位先祖，去 参加县太爷举办的社饮，因衣衫破旧，被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待。 洒过数 巡之后，县太爷令众乡绅赋诗写字。乡绅们先是相互推让，继而踊跃献技。我那. 位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向县太爷汇报。最后的场面是，我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，

11、而是往那白粉壁上， 尽情地挥洒。一时龙飞凤舞，满壁生辉。不但字好,词也好。众人刮目相看。我 那先祖也被县太爷请坐上席。有一年，我这位先祖，去青州为某大户人家写匾。因东家招待不周，心中 郁闷。只写了三个字，尚余一字未写，即呼手腕病发，不能握笔，然后买驴回乡。 东家心中大恼，但看看已经写出的那三个字，的确是好得不得了，只好忍气吞声， 备厚礼来请。我那先祖却礼数次后，终于答应将那剩下的一个字写完。 东家请我 先祖上车，我先祖道：”上什么车？”东家道：“去写那个字啊。"我先祖笑道：“写一个字，何必跑那么远？”言毕，从炕席下抽出一片纸，用一块破瓦片磨了一点墨，从墙角捡来一支秃笔，蘸墨挥毫，顷刻

12、便成。见东家面有狐疑之色，我那先祖道： “拿回去贴上吧，若有丝毫差错，我从今往后就不写字了。 ”时隔多日，远隔数百里，只写一个字，如何能保持与那三个字的风韵、气势、 大小的统一性？对此疑问，我父亲的解答是： “他已经把手 靠 死了！ ”“靠”字是我故乡土语，大意是经过长期训练，手上已经有了感觉。也就是孔夫子所说的“随心所欲不逾矩”。很可惜，现在已找不到我先祖所写的字了，因而也就无法领略他写得到底有多么好。尽管我没能在书法方面下功夫，但通过我父亲这种讲故事式的教育，还是使我从小就对书法多了一些兴趣，对能写出一笔好字的人自然也格外地尊敬和羡慕。14. 阅读全文，请概括文中与先祖相关的两件事。（ 4

13、 分）15. 文中第段写道： “我那位先祖在一旁冷笑。 ”请用第一人称的方式，描述当时先祖冷笑的心理活动。（ 2 分）16. 文中画线句运用了什么描写方法，有什么作用？（3 分）17. 请从先祖写字和做人两方面解释“从心所欲不逾矩”的内涵。 （ 4 分）（四）阅读甲、乙两段文言文，完成各题。（ 13 分）【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论

14、。一老河兵闻之，又笑曰： “凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流， 固颠； 求之地中，不更颠乎？”如其言， 果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】 余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁 （ m6,死）数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙（cu）然如抱深忧。一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水拎成丸，衣以赭（zhe ,红褐色）土， 诈为卖药者以往，姑以绐（d & ,欺哄）取数文

15、钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢问，一盗忽挪硫（pi me,捶胸顿足）大恸曰:“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶？诸君好住，吾今往肃州矣。”语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所 感者深矣。（纪日匀阅微草堂笔记）18.解释下面句中加点的词语。（4分）（1）湮于沙上（2）不亦典乎（3）虽危症亦立愈 （4）终不反顾19.下列句子中加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.求之下流，固颠固国不以山溪之

16、险B.转赠以金扶苏以数谏故C.当求之于上流归途于窝集遇三盗D.以箧变归变势竟上20 .用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）21 .你从这两则故事中得到怎样的启示？ （ 4分）【甲三、写作与表达。（ 50 分）22 . （2017 贵州六盘水）请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。题一：精彩的瞬间、美好的永恒，点亮了我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见，曾经遇见的那个人、那道景、那本书、那句话请以“遇见”为题，写一篇文章。题二：请以“那一次，我 ”为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。要求：写出真情实感；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于500字；文中不得出现与考生

17、个人信息相关的真实人名、校名和地名。期末测试卷1.ch <!ng瑰丽zhu o 朦胧 沉淀y n 2.B3 .D4 .A【解析】病因：用词不当，“目不暇接”的意思是形容东西太多，眼睛看不过来，董卿不是物品，故不能令人“目不暇接”； “旁征博引” “妙语连珠”诉诸于听觉，也不能用形容视觉的“目不暇接”。5.B【解析】“令”是称呼对方亲属时常用的谦辞。6. （ 1）此夜曲中闻折柳（ 2）闲敲棋子落灯花（ 3）朔气传金柝寒光照铁衣（ 4）会当凌绝顶一览众山小7. （ 1）花木兰（ 2）示例：走进戏曲艺术，感受传统文化。（ 3）小林，作为中国人，我们不能排斥戏曲。戏曲源远流长，是我国的民族艺术的

18、经典之一。如果我们用心去欣赏，就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们面前。因此，我们要努力去传承中华民族的传统艺术，让它们世代流传，永放光芒！8. 望 高大雄伟9. 不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。10. 一盆菊被我随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。11. 运用拟人手法，形象生动地写出了菊的淡定从容之美。12. 写空地长满杂草，交代菊花生长的环境恶劣，衬托菊花顽强的生命力。13. 示例：面对逆境，坚定信念，顽强生存；面对荣誉或得意之时，淡定从 容；营造温情，改善环境；学会坚守，无论冷落还是繁华。14.

19、先祖参加县太爷的社饮受到慢待，后一展书法技艺，令众人刮目相看。 先祖为青州某大户人家写匾，因其招待不周只写了三个字，待东家厚礼上门，才在家中写出第四个字，与另三个字风韵、气势、大小丝毫无差。15. 哼，打量我衣衫破旧便如此慢待我，我倒要看看你们腹中是否同身上一样锦绣辉煌，待会儿便叫你们见识我的本事！（意对即可）16. 运用了动作描写的手法。通过“甩、提、挥洒”等一系列动词，生动地将先祖在粉壁上挥毫泼墨的场景展现在读者眼前，表现了先祖书法技艺的精湛。17. 写字：通过长期的练习，书法达到炉火纯青的程度，不论是在纸上还是墙壁上，抑或是隔着远距离补写，都能够驾轻就熟，是谓“从心所欲”。做人：身具傲骨，贫贱不移，面对乡绅大户不折节弯腰，坚持自己做人的原则，是谓“不逾矩” 。18. （ 1）埋没（ 2）颠倒，错乱（ 3）即使（ 4）回头看19. C20. 这人如此孱弱，尚能到千里之外寻找父亲的遗骨，我这个堂堂男子汉，自命英雄豪杰，反而做不到吗？