七年级生物上册 第二单元 第一章 第四节 细胞的生活_第1页
七年级生物上册 第二单元 第一章 第四节 细胞的生活_第2页
七年级生物上册 第二单元 第一章 第四节 细胞的生活_第3页
七年级生物上册 第二单元 第一章 第四节 细胞的生活_第4页
七年级生物上册 第二单元 第一章 第四节 细胞的生活_第5页
已阅读5页,还剩72页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 【知识目标】能说出细胞含有的物质能说出细胞含有的物质以及细胞膜具有控制物质进出的功能;以及细胞膜具有控制物质进出的功能;能描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换中的作用。能量转换中的作用。【能力目标】尝试通过猜想,类比,尝试通过猜想,类比,推测,分析,归纳等思维活动过程,推测,分析,归纳等思维活动过程,理解细胞中的物质和能量,发展科学理解细胞中的物质和能量,发展科学探究能力。探究能力。【情感态度】培养乐于探索生命奥秘培养乐于探索生命奥秘的情感,养成科学思维习惯。的情感,养成科学思维习惯。教学重点教学重点: 细胞含有的物质,以及细胞膜控细胞含有的物质,以及细胞膜

2、控制物质进出;描述细胞质中的线粒制物质进出;描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。体和叶绿体在能量转换方面的作用。学生能理解细胞的生活需要物质学生能理解细胞的生活需要物质和能量。和能量。教学难点教学难点:细胞膜具有控制物质进出的功能;细胞膜具有控制物质进出的功能;能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。(学生对于微在能量转换方面的作用。(学生对于微观的知识缺乏感性的认识,难于理观的知识缺乏感性的认识,难于理解。)解。)液泡液泡(一)细胞的生活需要物质(一)细胞的生活需要物质 教学策略:教学策略: 实验:品红溶于酒精(现场演示,实验:品红

3、溶于酒精(现场演示,让学生描述实验现象,并尝试解释)让学生描述实验现象,并尝试解释) 解释生活现象:糖水(放糖搅拌;解释生活现象:糖水(放糖搅拌;放糖不搅拌;静置长时间)放糖不搅拌;静置长时间)分子运动分子运动糖在水中溶解糖在水中溶解问题一:细胞需要哪些物质来细胞需要哪些物质来维持自己的生活呢?维持自己的生活呢?还有哪些?细胞中细胞中的物质的物质无机物无机物有机物有机物水无机盐无机盐糖糖脂类脂类蛋白质蛋白质核酸核酸细胞中物质占细胞鲜重的比例细胞中物质占细胞鲜重的比例物质物质所占比例(所占比例(% %)水水8090无机盐无机盐11.5蛋白质蛋白质710脂类脂类12糖和核酸糖和核酸11.5(二)细

4、胞膜控制物质的进出(二)细胞膜控制物质的进出 教学策略:教学策略: 先设问,学生讨论,初步得出先设问,学生讨论,初步得出结论。接着演示动画,讲清楚细胞结论。接着演示动画,讲清楚细胞膜作用。膜作用。某海藻中几种物质浓度与某海藻中几种物质浓度与海水中同样物质浓度的比较海水中同样物质浓度的比较物质物质相对浓度相对浓度细胞中细胞中海水中海水中钙钙1.712.0镁镁0.00557.0钠钠90.0500.0钾钾490.012.0问题二:物质进出细胞是由谁控制的?物质进出细胞是由谁控制的?细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来,并有选择地控制物质进出。开来,并有选择地控制物质进

5、出。有用的物质进入,有害的物质排出(三)细胞中的能量转换器(三)细胞中的能量转换器 教学策略:教学策略: 通过图片资料,引出能量的定通过图片资料,引出能量的定义;能量的转换。从学生比较熟悉义;能量的转换。从学生比较熟悉的事物入手,容易引起学生的共鸣,的事物入手,容易引起学生的共鸣,激发他们的求知欲。另外,也容易激发他们的求知欲。另外,也容易将抽象事形象化。将抽象事形象化。为什么运动员比赛前补充葡萄糖水?细胞的生活不仅需要物质也需要能量下面的图片中就有以各种形式存在下面的图片中就有以各种形式存在的能量,你能找到它们吗?的能量,你能找到它们吗?能量以多种形式存在自然界中能量以多种形式存在自然界中电

6、能电能光能光能热能热能化学能化学能动能动能 蜡烛燃烧时,其中的化学能转变成了蜡烛燃烧时,其中的化学能转变成了什么形式的能量?什么形式的能量?能量可以由一种形式转变成另一种形式能量可以由一种形式转变成另一种形式动能动能电能电能风力发电厂太阳能发电站光能电能问题三:我们的细胞是怎样获得所需要的能量?发动机是机车的发动机是机车的能量转换器能量转换器谁是细胞的能谁是细胞的能量转换器?量转换器? 汽车需要加油,是因为汽油、柴油能给汽车需要加油,是因为汽油、柴油能给汽车提供汽车提供能量能量。 人吃东西,是因食物不仅能提供人吃东西,是因食物不仅能提供建造建造身体的物质身体的物质,还能给人的身体提供,还能给人

7、的身体提供能量能量。能量的形式能量的形式光能:如阳光的能量光能:如阳光的能量化学能:如食物中的能量化学能:如食物中的能量热能:如物质燃烧时放出热能:如物质燃烧时放出的能量的能量 生物需要的能量一般来自有机物 植物细胞中进行能量转换的结构是植物细胞中进行能量转换的结构是叶绿体叶绿体和和线粒体线粒体 动物细胞中进行能量转换的是动物细胞中进行能量转换的是线线粒体粒体 叶绿体将叶绿体将光能光能转变成转变成化学能化学能,储,储存在存在有机物有机物中中 线粒体将线粒体将化学能化学能转变成转变成生物需要生物需要的能量的能量植物生活植物生活所需能量所需能量线粒体线粒体有机物中有机物中的化学能的化学能叶绿体叶绿

8、体太阳光能太阳光能动物生活所需能量动物生活所需能量线粒体线粒体有机物中有机物中的化学能的化学能(来自食物)(来自食物)细胞中的能量转换器是细胞中的能量转换器是叶绿体叶绿体和和线粒体线粒体三、细胞质中的能量转换器是三、细胞质中的能量转换器是和,前者把能转变成能;和,前者把能转变成能;后者把能转变成后者把能转变成能量。能量。一、能利用光能,制作有机物,并储存能量的结一、能利用光能,制作有机物,并储存能量的结构是,它存在的细胞中。构是,它存在的细胞中。二、能使细胞中有机物氧化分解,并把能量释放二、能使细胞中有机物氧化分解,并把能量释放出来供细胞生活利用的结构是,它相当于出来供细胞生活利用的结构是,它

9、相当于汽车中的。汽车中的。一、能利用光能,制作有机物,并储存能量的结一、能利用光能,制作有机物,并储存能量的结构是构是叶绿体叶绿体,它存在,它存在植物植物的细胞中。的细胞中。二、能使细胞中有机物氧化分解,并把能量释放二、能使细胞中有机物氧化分解,并把能量释放出来供细胞生活利用的结构是出来供细胞生活利用的结构是线粒体线粒体,它相当于,它相当于汽车中的汽车中的发动机发动机。三、细胞质中的能量转换器是三、细胞质中的能量转换器是叶绿体叶绿体和和线粒体线粒体,前者把,前者把光光能转变成能转变成化学化学能;能;后者把后者把化学化学能转变成能转变成细胞生活需要的细胞生活需要的能量。能量。线粒体叶绿体水水二氧

10、化碳二氧化碳光光水水二氧化碳二氧化碳光光水水二氧化碳二氧化碳光光水水二氧化碳二氧化碳光光水水二氧化碳二氧化碳光光水水二氧化碳二氧化碳光光水二氧化碳废物能量淀粉水二氧化碳废物能量水二氧化碳废物能量水二氧化碳废物能量水二氧化碳废物能量水二氧化碳废物能量水二氧化碳废物能量水二氧化碳废物能量水二氧化碳废物能量水二氧化碳废物能量水二氧化碳废物能量细胞中的物质和能量的转换一、能量有一、能量有不同的形式不同的形式1、光能、光能2、热能、热能3、化学能、化学能二、物质和能量的转换器:二、物质和能量的转换器:1、植物细胞的能、植物细胞的能量转换器:量转换器:2、动物细胞的能、动物细胞的能量转换器:量转换器:线粒

11、体及时给细胞提供生活需要的及时给细胞提供生活需要的 和和 。物质物质能量能量1、为什么医院的医生常给危重病人、为什么医院的医生常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖?吸氧和点滴葡萄糖? 2、在高倍光学显微镜下,可以看到存在、在高倍光学显微镜下,可以看到存在于细胞质中的线粒体。运动员肌肉细胞的于细胞质中的线粒体。运动员肌肉细胞的线粒体比少运动的多,善于飞行的鸟其胸线粒体比少运动的多,善于飞行的鸟其胸肌细胞的线粒体比不善于飞行的多。肌细胞的线粒体比不善于飞行的多。植物植物的线粒体比动物的少。你知道为什么吗?的线粒体比动物的少。你知道为什么吗? 生物体所有的生理生物体所有的生理活动都要通过一个个小活动都要通过

12、一个个小细胞来实现,所以细胞细胞来实现,所以细胞不仅是生物体的结构单不仅是生物体的结构单位,也是生物体的功能位,也是生物体的功能单位。单位。黑羊生黑羊黑羊生黑羊白羊生白羊白羊生白羊灰羊生灰羊灰羊生灰羊灰羊的梦想:灰羊的梦想:是是生一只小白羊生一只小白羊 母羊取取核核组合组合培养培养植入植入卵细胞卵细胞乳腺细胞乳腺细胞(体细胞)(体细胞) (生殖细胞)(生殖细胞)去核去核几个月后几个月后 呵呵,我当妈妈啦呵呵,我当妈妈啦 大家管我叫大家管我叫 克隆羊克隆羊大黑母羊:大黑母羊:大白母羊:大白母羊:大灰母羊:大灰母羊:1 1、三只羊分别提供了什么?、三只羊分别提供了什么?细胞核细胞核去核卵细胞去核卵

13、细胞培育胚胎的场所培育胚胎的场所 2.细胞中的遗传信息存在于 中细胞核细胞核 DNA上有指导生上有指导生物发育的全部遗物发育的全部遗传信息传信息。真正真正遗传物质是遗传物质是DNA小小细胞本事大小小细胞本事大我们一起来小结吧:我们一起来小结吧:(1)细胞的生活需要细胞的生活需要 和和 。(2) 可以控制物质进出细胞。可以控制物质进出细胞。(3)细胞能量转换器是:)细胞能量转换器是: 和和 。(4)植物细胞中进行能量转换的结构是植物细胞中进行能量转换的结构是 和和 。动物细胞中进行能量转换是。动物细胞中进行能量转换是 。 (5)细胞的控制中心是细胞的控制中心是 ,其里面含有遗传物质是,其里面含有

14、遗传物质是 。 请将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来。细胞膜细胞膜叶绿体叶绿体线粒体线粒体细胞核细胞核1、细胞的控制中心、细胞的控制中心2、将化学能转变成细胞、将化学能转变成细胞 能利用的能量能利用的能量3、控制物质进出、控制物质进出4、将光能转变成化学能、将光能转变成化学能 生物一般是由生物一般是由 组成的。其基本结构包组成的。其基本结构包括括 、 和和 等。等。 的的作用是保护细胞和控制细胞内外的物质进出。细胞核内作用是保护细胞和控制细胞内外的物质进出。细胞核内的的 与生物的遗传有密切的关系。与生物的遗传有密切的关系。 动植物细胞的细胞质中都有与呼吸作用有关的动植物细胞的细胞质中

15、都有与呼吸作用有关的 。动植物细胞的主要不同点是,植物细胞。动植物细胞的主要不同点是,植物细胞具有具有 和和 ,成熟的植物细胞还具,成熟的植物细胞还具有有 。细胞细胞细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核细胞膜细胞膜DNA线粒体线粒体叶绿体叶绿体细胞壁细胞壁中央大液泡中央大液泡太阳光能太阳光能有机物有机物中的化中的化 学能学能植物生植物生活所需活所需能量能量( A )( B )有机物中的有机物中的化学能化学能动物生活动物生活所需能量所需能量( C )A: B: C: 。请完成:请完成:A、B、C代表什么?代表什么?叶绿体叶绿体线粒体线粒体线粒体线粒体1、“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞龙生龙,

16、凤生凤,老鼠的儿子会打洞”这这种现象主要决定于:种现象主要决定于:( ) A、细胞壁、细胞壁 B、细胞膜、细胞膜 C、细胞核、细胞核 D、液泡、液泡2、细胞中的线粒体对生物体的意义是(、细胞中的线粒体对生物体的意义是( ) A、能够将光能转换成化学能、能够将光能转换成化学能 B、能够合成有机物、能够合成有机物 C、能够控制物质进出、能够控制物质进出 D、能够将有机物中的化学能释放出来、能够将有机物中的化学能释放出来CD3、给花浇水的时候,一些有害的物质不能、给花浇水的时候,一些有害的物质不能进入到植物细胞内,因为细胞内有控制物进入到植物细胞内,因为细胞内有控制物质出入的结构,它是(质出入的结构

17、,它是( )A、细胞膜、细胞膜B、细胞壁、细胞壁C、细胞质、细胞质D、细胞液、细胞液4. 细胞中的有机物包括:(细胞中的有机物包括:( )水水 无机盐无机盐 核酸核酸 糖类糖类 脂类脂类 蛋白质蛋白质 氧氧A BC DAB5、科学家曾用变形虫做实验,证明什么对细、科学家曾用变形虫做实验,证明什么对细胞的生命活动起着控制作用(胞的生命活动起着控制作用( )A、细胞膜、细胞膜 B、细胞核、细胞核C、细胞质、细胞质 D、线粒体、线粒体 6、克隆羊多莉的遗传物质主要来自克隆羊多莉的遗传物质主要来自( ) A、供卵细胞母羊、供卵细胞母羊 B、代孕母羊、代孕母羊 C、供核母羊、供核母羊 D、无核卵细胞、无

18、核卵细胞CB用盐腌菜,菜发生的变化是(用盐腌菜,菜发生的变化是( )A、细胞吸水,菜硬挺、细胞吸水,菜硬挺B、细胞失水,菜硬挺、细胞失水,菜硬挺C、细胞吸水,菜软缩、细胞吸水,菜软缩D、细胞失水,菜软缩、细胞失水,菜软缩D细胞膜细胞膜叶绿体叶绿体线粒体线粒体细胞核细胞核细胞的控制中心细胞的控制中心将化学能转变成细胞将化学能转变成细胞 能利用的能量能利用的能量控制物质进出控制物质进出将光能转变成化学能将光能转变成化学能P541. 2. P543. 原因:人体细胞中的线粒体进行能量转换时,原因:人体细胞中的线粒体进行能量转换时,需要利用氧将细胞中的营养物质(主要是葡萄需要利用氧将细胞中的营养物质(主要是葡萄糖)分解,才

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论