五年级上册期中家长会课件

1、075075班班 家长会家长会 家长积极配合家长积极配合, , 老师倾情教育，老师倾情教育， 孩子努力进步！孩子努力进步！欢迎您的到来欢迎您的到来班级基本情况班级基本情况(一一)年级概况年级概况 各班学风、班风都较好，学习各班学风、班风都较好，学习成绩稳定。成绩稳定。班级基本情况班级基本情况(二二)本班概况本班概况 纪律良好，孩子诚实善良，纪律良好，孩子诚实善良，师生间关系融洽，但行为习惯、师生间关系融洽，但行为习惯、学习习惯、学习成绩有待提高。学习习惯、学习成绩有待提高。（英语科处于（英语科处于中等中等水平，语文数水平，语文数学科处于学科处于落后落后水平）水平）班级基本情况班级基本情况 （三

2、）（三） 心理特点心理特点 五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在半幼稚半半幼稚半成熟成熟交错的交错的矛盾矛盾时期。对社会现象开始关注，开始有时期。对社会现象开始关注，开始有独立见独立见解解，但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。道德感，但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。道德感情开始多变而且不轻易外露。情开始多变而且不轻易外露。求知的欲望和能力，好奇心求知的欲望和能力，好奇心都都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣兴趣更为广泛更为广泛。同学间开始进行。同学间开始进行个人简单

3、交往个人简单交往，往往偏重于情感，往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，自而分不清是非。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约缺乏自我约束的能力束的能力。 具体表现：具体表现：*喜欢上网、上喜欢上网、上qq交流，有自己交流，有自己同学以外的好朋友。同学以外的好朋友。*节假日喜欢和同学三五成群地逛节假日喜欢和同学三五成群地逛街、聚餐、玩耍。街、聚餐、玩耍。*课余时间（甚至上课）传纸条交课余时间（甚至上课）传纸条交流心事，填写同学录。流心事，填写同学录。*看课外书（成人漫画，言情

4、书等）看课外书（成人漫画，言情书等）建议：建议：* *家长要做孩子的表率，注重言传身教的作用。家长要做孩子的表率，注重言传身教的作用。* *家长监管要到位，家长监管要到位，多关心孩子，多与之沟通。多关心孩子，多与之沟通。* *控制上网时间，绝对禁止浏览不良网站的有控制上网时间，绝对禁止浏览不良网站的有关信息。关信息。* *不上网吧，在外谨慎交友。不上网吧，在外谨慎交友。* *配合学校教育，加强与老师联系配合学校教育，加强与老师联系 。班级基本情况班级基本情况 （四）（四） 行为习惯行为习惯 这个年龄的孩子有一定的自我约这个年龄的孩子有一定的自我约束力，但束力，但自控能力仍然需要加强自控能力仍然

5、需要加强。 具体表现：具体表现：* *不能按规定着装（戴红领，穿校服获市服）不能按规定着装（戴红领，穿校服获市服）* *经常有零用钱买零食。经常有零用钱买零食。* *带玩具回学校玩。（摇摇、扑克、棋类带玩具回学校玩。（摇摇、扑克、棋类.).)* *不睡午觉不睡午觉, ,下午打瞌睡。下午打瞌睡。* *上学迟到，影响写早课。上学迟到，影响写早课。* *瞒骗家长、老师，把交早餐的钱自己乱花了。瞒骗家长、老师，把交早餐的钱自己乱花了。*交早餐钱，交通知回条拖拉。交早餐钱，交通知回条拖拉。建议：建议：* *注意孩子着装，避免成人化，以校服市服为注意孩子着装，避免成人化，以校服市服为主。主。* *控制孩子

6、的零用钱，家长看管好自己的财物。控制孩子的零用钱，家长看管好自己的财物。* *督促孩子午睡，早睡早起，按时上学。督促孩子午睡，早睡早起，按时上学。（要乘坐公车的最好提前半小时）（要乘坐公车的最好提前半小时）* *配合学校教育，加强与老师联系配合学校教育，加强与老师联系 。班级基本情况班级基本情况 （五）（五） 学习情况学习情况 大部分同学学习比较认真，一大部分同学学习比较认真，一些同学表现尤其优秀。如：些同学表现尤其优秀。如： 课堂上开动脑筋，积极发言的有：课堂上开动脑筋，积极发言的有：甘子贤甘子贤 孔泳智孔泳智 玉金政玉金政 卢祺寰卢祺寰 李应涛李应涛 郑焱升郑焱升 黄俊栩黄俊栩 莫大坚莫大

7、坚严健华严健华 李木秋李木秋 谢天芬谢天芬 李嘉茵李嘉茵黄梓晴黄梓晴 李泳莹李泳莹 全娜郡全娜郡 刘淑怡刘淑怡梁梁 睿睿 陈燕妃陈燕妃 陈璐碧陈璐碧 黄宇兵黄宇兵作业书写工整美观的有作业书写工整美观的有 ：孔泳智孔泳智 玉金政玉金政 陈政忠陈政忠 杨成鹏杨成鹏杨杨 智智 严健华严健华 徐国营徐国营 刘刘 颖颖何依夏何依夏 谢天芬谢天芬 李嘉茵李嘉茵 黄梓晴黄梓晴韦林均韦林均 黎欣童黎欣童 宾家琳宾家琳 李泳莹李泳莹全娜郡全娜郡 梁梁 睿睿 朱朱 琼琼 唐佳琳唐佳琳唐梦婷唐梦婷 陈璐碧陈璐碧 黄宇兵黄宇兵作业书写进步明显的：作业书写进步明显的：欧鑫宇欧鑫宇 甘子贤甘子贤 卢祺寰卢祺寰 班级基本情

8、况班级基本情况 （五）（五） 学习情况学习情况 学习优秀的同学之所以优秀，是学习优秀的同学之所以优秀，是学习态学习态度度的优秀，是的优秀，是学习习惯学习习惯的优秀，是的优秀，是家长管家长管理到位理到位的优秀；同班同学的成绩差距拉大，的优秀；同班同学的成绩差距拉大，差的不是智力和物质条件，差的就是这些。差的不是智力和物质条件，差的就是这些。 学生之间的差距慢慢拉大。学生之间的差距慢慢拉大。 比如：比如：* *一些学生上课不会听讲或者是不听讲；一些学生上课不会听讲或者是不听讲；* *有三五个学生经常性的不做作业；有三五个学生经常性的不做作业；* *做作业不认真，书写潦草；做作业不认真，书写潦草；*

9、 *每天要求读书、要求背书的，没有读背每天要求读书、要求背书的，没有读背就冒家长签字来敷衍老师。就冒家长签字来敷衍老师。* *作业不及时改错，抄袭他人作业；作业不及时改错，抄袭他人作业；* *课本、作业本和卷子常常忘带等。课本、作业本和卷子常常忘带等。 缺交作业严重的：缺交作业严重的：欧鑫宇欧鑫宇 伍福豪伍福豪 朱朱烜烜震震蒙国立蒙国立 杨春杨春鰁鰁 叶小琳叶小琳刘淑怡刘淑怡 陈燕妃陈燕妃 作业质量太差的：作业质量太差的：欧鑫宇欧鑫宇 伍福豪伍福豪 万浩泉万浩泉 朱朱烜烜震震 蒙国立蒙国立 杨春杨春鰁鰁 叶小琳叶小琳 陈晓东陈晓东 翁辉洪翁辉洪建议：建议：1 1、发现问题及时与老师联系。、发现

10、问题及时与老师联系。2 2、督促孩子、督促孩子认真完成家庭作业认真完成家庭作业，动作迅速。对，动作迅速。对书写质量书写质量严格把关。严格把关。3 3、监督孩子天天按要求、监督孩子天天按要求认真读、背课文认真读、背课文，阅读阅读课外书报。课外书报。按要求签字按要求签字。4 4、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的，书包里有没有与学习无关的东西。，书包里有没有与学习无关的东西。 此外，家长为孩子购买的课外书不应该仅此外，家长为孩子购买的课外书不应该仅仅局限于仅局限于字词句段篇字词句段篇、作文书等书籍，和、作文书等书籍，和孩子一起树立循序渐进的读书理念，不能急功

11、孩子一起树立循序渐进的读书理念，不能急功近利。近利。 影响孩子成绩的影响孩子成绩的 十大坏习惯十大坏习惯 习惯是经过反复练习而形成的习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，较为稳定的行为特征，好的习惯好的习惯可可以带来好的结果，而以带来好的结果，而坏的习惯坏的习惯只能只能带来不好的结果，在许多时候，孩带来不好的结果，在许多时候，孩子的学习子的学习成绩不理想成绩不理想，就是由于有，就是由于有一些一些坏的习惯在作怪坏的习惯在作怪。一一. . 学习无计划学习无计划 学习上不明白自己要干什学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着屁股。成绩好家长在后

12、面推着屁股。成绩好的学生一般的学生一般计划性计划性都很强，学都很强，学年有学年的总目标，学期有学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。每日有每日的任务。 二二. . 学习不定时学习不定时 学习时间不固定，每天必学习时间不固定，每天必要的要的学习时间无法保证学习时间无法保证，学习，学习时完全时完全凭情绪凭情绪，情绪好的时候，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。候，就什么都干不了。 知识是日积月累起来的，知识是日积月累起来的，人人不可能在极短时间不可能在极短时间内把内把大量大量的学习内容输

13、入到大脑里去，的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是晒网，只能是事倍功半事倍功半。 三三. . 学习不定量学习不定量 每天该完成的学习任务没每天该完成的学习任务没有完成，每天该记忆的内容他有完成，每天该记忆的内容他欠帐，该做完的作业他欠帐，该做完的作业他欠帐欠帐，该复习的东西他还该复习的东西他还欠帐欠帐。 要想较好地掌握知识，必要想较好地掌握知识，必须靠须靠每日每日的的知识积累知识积累，没有量，没有量的积累，便不会有质的飞跃。的积累，便不会有质的飞跃。四四. . 学习马马虎虎学习马马虎虎 上课时忘带课本和学习用具，上课时忘带课本和学习用具，作

14、业经常能以作业经常能以最快的速度最快的速度完成完成但但字迹潦草错误率高字迹潦草错误率高，考试时，考试时草稿纸上明明做对了可就是忘草稿纸上明明做对了可就是忘记写到试卷中。记写到试卷中。 马虎在孩子中间似乎已经马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病，如果家长不加成为一种通病，如果家长不加注意、不予重视，孩子的学习注意、不予重视，孩子的学习成绩必将会受到成绩必将会受到严重的影响严重的影响。 五五. . 学习时一心二用学习时一心二用 上课时经常上课时经常精神溜号精神溜号，甚至做，甚至做一些与学习一些与学习毫不相干的事毫不相干的事；自习课；自习课时常沉迷于时常沉迷于空想空想，或者，或者东翻西看东翻西看，浪费

15、时间；做作业或复习时，常做浪费时间；做作业或复习时，常做一些一些小动作小动作，一边听歌一边写文章、，一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪算题，哪里说话哪搭茬儿搭茬儿。 专心致志是学生必须养成的起专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时码的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或以上的事情。高质量地做好两项或以上的事情。 六六. . 不懂的东西也不问不懂的东西也不问 虽然学习上有许多没有搞懂的虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也问题，但也不敢问不敢问老师；有的老师；有的不懂不懂也装懂也装懂，不会的东西从来也不向别，不会的东西从来也不向别人请教；有的学习心里没数，自己人请教；有

16、的学习心里没数，自己都都搞不清楚搞不清楚哪些地方懂，哪些地方哪些地方懂，哪些地方不懂。不懂。 学习本身就是一个不断提高自学习本身就是一个不断提高自己、不断完善自己知识的过程。家己、不断完善自己知识的过程。家长要长要提醒和鼓励提醒和鼓励孩子不仅要不耻下孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。问，而且还要不羞与上问。七七. . 有错也不改有错也不改 作业本发到手里，许多老师的订作业本发到手里，许多老师的订正，很少往心里去；测验题和考试卷正，很少往心里去；测验题和考试卷的错误从不认真分析原因、检查和修的错误从不认真分析原因、检查和修改错误。改错误。 学习是一个积累知识的过程，同学习是一个积累知识的过

17、程，同时也是一个补漏洞的过程。家长可以时也是一个补漏洞的过程。家长可以帮孩子整理一个帮孩子整理一个“错题集错题集”，每次作，每次作业、测验和考试之后，让孩子将其中业、测验和考试之后，让孩子将其中做错的题目都记录下来，这些很可能做错的题目都记录下来，这些很可能就是孩子的知识漏洞，家长要督促孩就是孩子的知识漏洞，家长要督促孩子经常看看这些题目，时间长了漏洞子经常看看这些题目，时间长了漏洞就会补上。就会补上。八八. . 课前不预习课前不预习 即使老师有要求，也很少即使老师有要求，也很少预习第二天要学的内容，上课预习第二天要学的内容，上课只带了一双耳朵，连最简单的只带了一双耳朵，连最简单的东西都要等着

18、老师告诉他。东西都要等着老师告诉他。 预习历来是教师对学生学预习历来是教师对学生学习的一个习的一个重要要求重要要求，孩子在上，孩子在上课前没有预习，听课时对老师课前没有预习，听课时对老师所讲内容的理解和把握会所讲内容的理解和把握会大打大打折扣折扣。九九. . 上课注意力不集中上课注意力不集中 课堂上思想开小差、易分神、课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不住、爱说话，快小动作多、坐不住、爱说话，快到下课时就听更不进去了，心思到下课时就听更不进去了，心思早已在课后的娱乐之中。早已在课后的娱乐之中。 课堂课堂4545分钟对孩子的学习至分钟对孩子的学习至关重要，老师是孩子学习的指路关重要，老师是孩

19、子学习的指路人，如果课堂学习的重点、难点人，如果课堂学习的重点、难点孩子搞不明白，课下他花几倍的孩子搞不明白，课下他花几倍的时间都不一定能补上。时间都不一定能补上。十十. . 不复习就做作业不复习就做作业 做作业前不看书，不看参考做作业前不看书，不看参考资料，不先消化和理解所学的内容，资料，不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，做完了万事大吉。作业拿过来就做，做完了万事大吉。 作业是每个学生必须要独立完作业是每个学生必须要独立完成的任务，它的目的是要让学生正成的任务，它的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要语法、定义

20、、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。如让学生更好地巩固所学的知识。如果孩子不求甚解地完成了作业，根果孩子不求甚解地完成了作业，根本就起不到这些作用本就起不到这些作用。 家长的五个妙招家长的五个妙招帮孩子提高学习成绩帮孩子提高学习成绩 父母都很关心孩子的学习父母都很关心孩子的学习成绩，为此煞费苦心。为了成绩，为此煞费苦心。为了孩子能在学习的道路上走得孩子能在学习的道路上走得越来越远，我建议父母在关越来越远，我建议父母在关心孩子学习成绩时，不妨多心孩子学习成绩时，不妨多关注以下一些内容。关注以下一些内容。一、帮助孩子调一、帮助孩子调节心态。节心态。 父母要多父母要多鼓励鼓励肯定孩子；另

21、肯定孩子；另一方面，父母应多主动适时地跟一方面，父母应多主动适时地跟孩子孩子沟通沟通，多听听孩子的心里话，多听听孩子的心里话，让孩子说说他的让孩子说说他的烦恼和苦闷烦恼和苦闷，给，给孩子孩子倾诉的机会倾诉的机会。同时要注意：。同时要注意：跟孩子交流是不要刻意地谈跟孩子交流是不要刻意地谈“学学习和考试习和考试”，多说些轻松的孩子，多说些轻松的孩子感兴趣的话题，感兴趣的话题，调节孩子的心态调节孩子的心态。 二、为孩子提供二、为孩子提供合理的饮食。合理的饮食。有些父母认为提高孩子学习成有些父母认为提高孩子学习成绩，应该多增加孩子的营养，给孩绩，应该多增加孩子的营养，给孩子吃大肉大鱼。其实没有必要。只

22、子吃大肉大鱼。其实没有必要。只要孩子食欲好，一般饮食大都能满要孩子食欲好，一般饮食大都能满足其营养要求。关键是要做到足其营养要求。关键是要做到营养营养平衡、合理，饮食卫生，不暴饮暴平衡、合理，饮食卫生，不暴饮暴食，不过多地吃生冷食物食，不过多地吃生冷食物，以免吃，以免吃出毛病影响健康，影响学习成绩。出毛病影响健康，影响学习成绩。三、把关心的礼物三、把关心的礼物送给孩子。送给孩子。孩子学习成绩的提高，最需要爸爸孩子学习成绩的提高，最需要爸爸妈妈的爱护，这一礼物对很多父母来妈妈的爱护，这一礼物对很多父母来说虽是很简单的礼物，却是特别重要说虽是很简单的礼物，却是特别重要的。是完整的的。是完整的精神上

23、的爱精神上的爱，比如在孩，比如在孩子学习疲倦的时候，给孩子一个问候；子学习疲倦的时候，给孩子一个问候；孩子临睡前给孩子一个亲切的吻；在孩子临睡前给孩子一个亲切的吻；在孩子学习遇到困难时轻轻拍拍他们的孩子学习遇到困难时轻轻拍拍他们的肩；孩子受了委屈时给孩子一个一个肩；孩子受了委屈时给孩子一个一个温暖的拥抱。甚至一句温暖的拥抱。甚至一句“爸爸妈妈爱爸爸妈妈爱你你”的表达，也是提高你孩子学习成的表达，也是提高你孩子学习成绩的重要绩的重要精神食粮精神食粮。四、孩子学习时也需要爸四、孩子学习时也需要爸爸妈妈的陪同。爸妈妈的陪同。每个孩子的父母都很忙，或忙于每个孩子的父母都很忙，或忙于公务，或忙于生意，或

24、忙于社交应酬。公务，或忙于生意，或忙于社交应酬。但父母应该明白，但父母应该明白，学习是孩子的人生学习是孩子的人生大事，也是家庭的大事大事，也是家庭的大事。对任何一个。对任何一个家庭而言，家庭而言，任何成功都弥补不了孩子任何成功都弥补不了孩子学习的失败学习的失败。建议父母每周或者每天。建议父母每周或者每天尽量抽点时间陪陪孩子，尤其是小学尽量抽点时间陪陪孩子，尤其是小学的孩子。有亲情的温暖相陪伴，往往的孩子。有亲情的温暖相陪伴，往往孩子就多了一份走向成功的力量。孩子就多了一份走向成功的力量。五、为孩子营造安静的五、为孩子营造安静的家庭环境。家庭环境。家庭是孩子生活学习的重要场所，家庭是孩子生活学习

25、的重要场所，明智、理性而又负责的父母明智、理性而又负责的父母都应该懂得都应该懂得为孩子营造一个为孩子营造一个温馨、和睦、宁静、快温馨、和睦、宁静、快乐的学习环境乐的学习环境。孩子在家学习时，各种。孩子在家学习时，各种聚会应该少一点，聚会应该少一点，麻将扑克麻将扑克等暂时不玩，等暂时不玩，电视机电脑电视机电脑最好暂时不开，最起码不要最好暂时不开，最起码不要在孩子学习时在孩子学习时看电视、听音乐、玩电脑看电视、听音乐、玩电脑。良好的学习环境有助于良好的学习环境有助于提高孩子学习效提高孩子学习效率率。 * *家庭教育必须和学校教育保家庭教育必须和学校教育保持同一个方向才能产生合力。持同一个方向才能产

26、生合力。 * *了解孩子需要什么样的帮助。了解孩子需要什么样的帮助。 * *和老师保持联系，随时掌握和老师保持联系，随时掌握孩子情况。孩子情况。 * *多过问孩子的情况。多过问孩子的情况。 * *正确看待老师的电话或短信。正确看待老师的电话或短信。 .1 整体情况整体情况年级 本班 平均分平均分85.0682.71 优秀率优秀率(80分以上人数分以上人数)77.97% 66.07%90分以上分以上80分以上分以上70分以上分以上60分以上分以上不及格不及格 17人 20人 12人 4人 3人最高分:97 最低分:44梁梁 睿睿97李嘉茵李嘉茵 96.5李泳莹李泳莹 95.5全娜郡全娜郡 95唐佳琳唐佳琳 94.5韦林均韦林均 94陈政忠陈政忠 93.5卢祺寰卢祺寰 93何依夏何依夏 93陈璐碧陈璐碧 93杨成鹏杨成鹏 99孔泳智孔泳智 98李嘉茵李嘉茵 97杨杨 智智95.5陈政忠陈政忠 95李泳莹李泳莹 94全娜郡全娜郡 94李应涛李应涛 93韦林均韦林均 92黄梓晴黄梓晴 91何依夏何依夏 97唐佳琳唐佳琳