五年级科学下册《人类认识地球及其运动的历史》PPT课件(教科版)

1、人类认识地球及其运动的历史逸夫小学 杜承权对于地球，人类的思考一直没有停止过为什么太阳每天会东升西落，每天地球都有白天黑夜之分？为什么太阳每天会东升西落，每天地球都有白天黑夜之分？地球是方的还是园，或许是天圆地方？地球是方的还是园，或许是天圆地方？困扰人类困扰人类探索解密探索解密盖天说盖天说中国古代盖天说是中国古代最早的盖天说是中国古代最早的一种宇宙结构学说。这一一种宇宙结构学说。这一学说认为，天是圆形的，学说认为，天是圆形的，像一把张开的大伞覆盖在像一把张开的大伞覆盖在地上，地是方形的，像一地上，地是方形的，像一个棋盘，日月星辰则像爬个棋盘，日月星辰则像爬虫一样过往天空，因此这虫一样过往天空

2、，因此这一学说又被称为一学说又被称为“天圆地天圆地方说。方说。”浑天说浑天说浑天说引是我国古代的一种宇宙学说。由于古人只能在肉眼观察的基础上加以丰富的想像，来构想天体的构造。浑天说最初认为地球不是孤零零地悬在空中的而是浮在水上后来又有发展认为地球浮在气中因此有可能回旋浮动这就是“地有四游”的朴素地动说的先河。浑天说认为全天恒星都布于一个“天球”上而日月五星则附丽于“天球”上运行这与现代天文学的天球概念十分接近 科学历史的进程科学历史的进程地心说地心说代表人物：代表人物：托勒密托勒密托勒密托勒密 古希腊地理学家，天文学家。长期进天文观测。他是世界上第一个系统研究日月星辰的构成和运动方式并作出成就

3、的科学家。他提出了“地心说”理论。托勒密的思考：托勒密的思考：1、认为地球是球体。认为地球是球体。a、如果地球是扁平的，那么全世界的人将同时看到太阳的升起和落下。如果地球是扁平的，那么全世界的人将同时看到太阳的升起和落下。b 、我们向北行进，越靠近北极，南部天空越来越多的星星便看不见我们向北行进，越靠近北极，南部天空越来越多的星星便看不见了，同时却又出现了许多新的星星。了，同时却又出现了许多新的星星。 c、每当我们从海洋朝山的方向航行时，我们会觉得山体在不断地升每当我们从海洋朝山的方向航行时，我们会觉得山体在不断地升出海面；而当我们逐渐远离陆地向海洋航行时，却看到山体不断地出海面；而当我们逐渐

4、远离陆地向海洋航行时，却看到山体不断地陷入海面。陷入海面。地 心 说托勒密托勒密的思考：的思考：2、地球处于宇宙的中心，且静止不动。地球处于宇宙的中心，且静止不动。a、如果地球转动，就必然带动其他物体一起转动，如如果地球转动，就必然带动其他物体一起转动，如（云、人类）而而实际上人类、云彩和鸟类都可以自由运（云、人类）而而实际上人类、云彩和鸟类都可以自由运动。动。地 心 说托勒密托勒密的思考：的思考： 3、所有的日月星辰都围绕地球转，并且所有的日月星辰都围绕地球转，并且每天都做一次圆周运动，每天都做一次圆周运动，地 心 说因为人们每天看到这些日月星辰都在有规因为人们每天看到这些日月星辰都在有规律

5、的东升西落。律的东升西落。托勒密的思考：托勒密的思考： 3、所有的日月星辰都围绕地球转，并且所有的日月星辰都围绕地球转，并且 每天每天都做一次圆周运动，因为人们每天看到这些日月都做一次圆周运动，因为人们每天看到这些日月星辰都在有规律的东升西落。星辰都在有规律的东升西落。地 心 说1、认为地球是球体。认为地球是球体。2、地球处于宇宙的中心，且静止不动。地球处于宇宙的中心，且静止不动。科学历史的进程科学历史的进程地心说地心说代表人物：代表人物：托勒密托勒密日心说日心说代表人物：代表人物：哥白尼哥白尼哥白尼哥白尼 波兰天文学家。经过长年的观察和计算，取得可靠数据，提出“日心说”。临终出版了他的伟大著

6、作天体运行论。哥白尼的思考：哥白尼的思考：1、认为地球是球形。认为地球是球形。a、如果在船桅杆顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见如果在船桅杆顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至最后消失，这说明地球表面是球形的。亮光逐渐降低，直至最后消失，这说明地球表面是球形的。日 心 说哥白尼的思考：哥白尼的思考：2、地球是在运动，并且地球是在运动，并且24小时自转一圈。小时自转一圈。a、因为天空比大地大得太多，如果无限大得的天穹在旋转，而地球不因为天空比大地大得太多，如果无限大得的天穹在旋转，而地球不动，实在很难想像。动，实在很难想像。日 心 说哥白尼的思考：哥白尼的思考：3、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运