语文七年级下苏教版 14《短文两篇》课件(37张)

1、短短 文文 两两 篇篇黄鹤楼 阎伯理阎伯理于 园 张张 岱岱 江苏省昆山市昆山中学 牛民黄黄 鹤鹤 楼楼 历史上人们将修建在湖北武昌的黄鹤楼，与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称为江南三大名楼。导入课文导入课文岳阳楼岳阳楼滕王阁滕王阁 黄鹤楼黄鹤楼位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。都先后到这里游乐，吟诗作赋。崔崔 颢颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠！黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠！晴川历历汉阳树，芳

2、草凄凄鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵( (李白李白) )故人西辞黄鹤楼故人西辞黄鹤楼, ,烟花三月下扬州烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽, ,唯见长江天际流唯见长江天际流自主学习： 认真读课文，边看注解，边查工具书，疏通课文大意。画出并掌握文中的生字词，画出你认为好的词、句。找出自学中的疑难问题。 州州 城西城西隅隅,有黄鹤楼者。有黄鹤楼者。图经图经云云:“费祎费祎登仙登仙，尝尝 驾驾黄鹤黄鹤返返 憩憩于于 此此， 遂遂 以以 名名楼。楼。”鄂州鄂州角落角落说说成为神仙成

3、为神仙 曾曾经经骑骑返回返回休息休息这里这里 于是于是介词，用介词，用 命名（动词）命名（动词）事事列列神仙神仙之传，之传， 迹迹 存存述异述异之之 志。观志。观 其其 耸构耸构 巍峨，巍峨， 高标高标 巃嵸，巃嵸，记载记载事迹事迹保存保存这这耸立的楼宇耸立的楼宇高大雄伟的样子高大雄伟的样子上上倚倚 河汉河汉，下临江流；，下临江流；重檐重檐 翼翼馆，四馆，四闼闼 霞敞；霞敞；坐窥坐窥 井邑井邑， 俯拍云烟：俯拍云烟：荆吴荆吴 形胜形胜 之之最最也。也。靠靠银河银河两层屋檐两层屋檐飞檐飞檐门门高敞高敞城乡城乡指长江中指长江中下游地区下游地区山川胜迹山川胜迹最好的最好的事物事物 1、黄鹤楼在什么地

4、方？、黄鹤楼在什么地方？3、黄鹤楼命名的由来？、黄鹤楼命名的由来？州城西南隅，下临江流。州城西南隅，下临江流。费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此。费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此。2、黄鹤楼是什么样子的、黄鹤楼是什么样子的 ？耸构巍峨，高标巃嵸耸构巍峨，高标巃嵸, ,上依河岸，上依河岸，下临江流。（雄伟高大）下临江流。（雄伟高大）4、黄鹤楼的结构的特点是什么？、黄鹤楼的结构的特点是什么？5、登上黄鹤楼能看到什么景色？、登上黄鹤楼能看到什么景色？6、本文运用了哪些修辞手法？、本文运用了哪些修辞手法？重檐翼馆，四闼霞敞重檐翼馆，四闼霞敞坐窥井邑，俯拍云烟。坐窥井邑，俯拍云烟。夸张，对偶。夸张，对偶。总结全文：总

5、结全文：文章文章介绍了介绍了黄鹤楼黄鹤楼雄伟高大雄伟高大的外的外观和观和建筑结构建筑结构的特点的特点, ,描述了描述了登临黄鹤楼的登临黄鹤楼的所见所感所见所感，突出了突出了黄鹤楼这座名楼的黄鹤楼这座名楼的地位和地位和价值价值，表达了表达了作者热爱山川胜迹和仰慕作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。仙人的思想感情。 明末清初文学家。明末清初文学家。出身于仕宦家庭。出身于仕宦家庭。明朝灭亡后，他隐明朝灭亡后，他隐居山中，在国破家居山中，在国破家亡之际，回首二十亡之际，回首二十年前的繁华靡丽生年前的繁华靡丽生活，写成了活，写成了陶庵陶庵梦忆梦忆、西湖梦西湖梦寻寻等书，抒发了等书，抒发了他对故国乡土的

6、追他对故国乡土的追恋之情。恋之情。 张岱：张岱： 1、认真读课文，边看注解，边查工具书，疏通课文大意。2、画出并掌握文中的生字词，画出你认为好的词、句。于园在瓜洲于园在瓜洲步步 五里铺，富人于五五里铺，富人于五所所园园也。也。 非非 显者显者 刺刺， 则则 门门钥钥不得出。不得出。 通通“埠埠”，水边停船的地方，水边停船的地方动词，建造园子动词，建造园子有名声有名声有地位有地位的人的人作动词，作动词，投名帖投名帖那那么么钥匙钥匙葆生叔同知瓜洲，携葆生叔同知瓜洲，携余余 往，主人往，主人 处处处处款款 之。之。我我殷勤招待殷勤招待人称代词，我们人称代词，我们园中无园中无 他他 奇奇，奇在，奇在

7、磊磊石。前堂石石。前堂石坡高二丈，坡高二丈，上上 植植果子松数棵，果子松数棵，缘缘坡坡植牡丹、芍药，人不得上，植牡丹、芍药，人不得上，以以 实奇实奇特殊的，罕见的特殊的，罕见的垒，堆砌垒，堆砌在上面在上面栽栽种种顺着，沿着顺着，沿着因为因为后厅后厅临临大池，池中奇峰大池，池中奇峰 绝壑绝壑，陡上，陡上陡下，人走池底，仰视莲花陡下，人走池底，仰视莲花 反反在在 天上，以空奇。天上，以空奇。临近临近陡峭的山沟陡峭的山沟反而反而卧房槛外，一卧房槛外，一 壑壑 旋旋下如下如 螺蛳缠，螺蛳缠，以幽阴深邃奇以幽阴深邃奇山沟山沟 回旋回旋再再 后后一水阁，长如一水阁，长如 艇子艇子，跨小河，跨小河，四围灌木

8、四围灌木 蒙丛蒙丛，禽鸟，禽鸟 啾唧啾唧，如深山，如深山茂林，坐其中，茂林，坐其中，颓然颓然 碧窈碧窈。向后向后小船小船覆盖，丛生覆盖，丛生细小而碎杂细小而碎杂的声音的声音柔顺的样子，文中柔顺的样子，文中是舒坦的意思。是舒坦的意思。碧绿幽深碧绿幽深瓜洲瓜洲 诸诸园亭，园亭，俱俱 以以 假山假山 显显，至于园可无至于园可无憾憾矣。矣。众，各众，各都都凭借凭借显扬，有名声显扬，有名声心感不满心感不满v1 1 于园并非人人都能进去，从文中哪一句于园并非人人都能进去，从文中哪一句话可以证明？话可以证明？“非显者刺，则门钥不得出非显者刺，则门钥不得出” 告诉我们：告诉我们：只有有名声、有地位的人才能进这座园子，只有有名声、有地位的人才能进这座园子，一般人则不能。一般人则不能。 可以看出这座园子不同寻常，主人不肯轻可以看出这座园子不同寻常，主人不肯轻易示人。易示人。合作探究合作探究v2 重点学习第二节，看看它究竟奇重点学习第二节，看看它究竟奇在何处？在何处？ 园中无它奇，奇在磊石。园中无它奇，奇在磊石。 以实奇以实奇 以空奇以空奇 以幽阴深邃奇以幽阴深邃奇3、文章按照什么顺序介绍于园？、文章按照什么顺序介绍于园？ 由前而后的空间顺序由前而后的空间顺序总结v特殊句式梳理特殊句式梳理 遂以名楼。遂以名楼。 “遂以（之）名楼遂以（之）名楼”，省略句，省略句,省略了宾省略