地理技能一：活用“五主”、“五辅”法进行空间定位

1、典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练技能一活用技能一活用“五主五主”、“五辅五辅”法进行空间定位法进行空间定位ZHUANTI JIESHUO专题解说专题解说近年来，高考地理试题往往从地理空间入近年来，高考地理试题往往从地理空间入手，要求同学们对试题中给出的地理信息进行手，要求同学们对试题中给出的地理信息进行正确的空间定位，再以此为基础，分析、推理正确的空间定位，再以此为基础，分析、推理其他区域特征。如果空间判断错误，则一切都其他区域特征。如果空间判断错误，则一切都无从谈起。因此，如何正确判断地理事物的空无从谈起。因此，如何正确判断地理事物的空间位置，掌握地理事物的空间结构特点以及空

2、间位置，掌握地理事物的空间结构特点以及空间联系的规律，已成为地理应考的首要问题。间联系的规律，已成为地理应考的首要问题。典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练知识体系构建知识体系构建典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练定位一空间定位常用的五种方法定位一空间定位常用的五种方法典例剖析典例剖析1.据经纬网定位据经纬网定位例例1(2015新课标新课标，67)1996年我国与年我国与M国签订海洋渔业发展国签订海洋渔业发展合作规划，至合作规划，至2010年我国有年我国有20多家沿海渔业企业多家沿海渔业企业(总部设在国内总部设在国内)在在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足国从

3、事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M国需求外，国需求外，还远销其他国家，下图示意还远销其他国家，下图示意M国的位置，国的位置，据此完成据此完成(1)(2)题。题。典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练(1)中资企业在中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是()A满足我国需求满足我国需求 B拓展国际市场拓展国际市场C提高技术水平提高技术水平 D增加当地就业增加当地就业(2)如考虑运输成本，在下列国家中，如考虑运输成本，在下列国家中，M国中资企业的产品首先应国中资企业的产品首先应销往销往()A美国美国 B日本日本 C澳大利亚澳大利亚

4、D法国法国【定位专练】【定位专练】(1)从经度分析、图中经度自西向东度数减小，故从经度分析、图中经度自西向东度数减小，故为为_经。经。(2)从图中纬度看为从图中纬度看为_半球，半球，30N与与10W交点交点应为应为_洋。洋。(3)结合图例与结合图例与M国海陆位置国海陆位置,可知可知M国在国在_大陆西北，即可确定大陆西北，即可确定M国为摩洛哥。国为摩洛哥。西西北北大西大西非洲非洲典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练解析解析第第(1)题，由文字材料题，由文字材料“产品除满足产品除满足M国需求外，还远销其国需求外，还远销其他国家他国家”可以看出，中资企业在可以看出，中资企业在M国从事渔业

5、捕捞和渔业产品加国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是拓展国际市场、增加收入，故答案选工的主要目的是拓展国际市场、增加收入，故答案选B。第。第(2)题，题，美国、日本、澳大利亚、法国四国距离美国、日本、澳大利亚、法国四国距离M国国(摩洛哥摩洛哥)最近的是法最近的是法国，如考虑运输成本，在以上四个国家中，国，如考虑运输成本，在以上四个国家中，M国中资企业的产品国中资企业的产品首先应销往法国，故答案选首先应销往法国，故答案选D。答案答案(1)B(2)D典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练2.借用熟悉的地理事物定位借用熟悉的地理事物定位例例2 2014新课标新课标，36(1)，6分分阅

6、读图文资料，完成下列要求。阅读图文资料，完成下列要求。如图所示区域海拔在如图所示区域海拔在4 500米以上，冬春季盛行西风，年平均米以上，冬春季盛行西风，年平均大风大风(8级级)日数日数157天，且多集中在天，且多集中在10月至次年月至次年4月。青藏铁月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面就地起沙。风沙流主要集中在近地面2030厘米高度范围内。厘米高度范围内。典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活

7、动的沙源。(6分分)【定位专练】【定位专练】从文字材料从文字材料“海拔海拔4 500米以上、青藏铁路米以上、青藏铁路”和图中湖泊和图中湖泊“错那湖错那湖”进行定位，该区域为进行定位，该区域为_地区。地区。解析解析抓住材料中抓住材料中“就地起沙就地起沙”的关键信息分析可得，沙源的关键信息分析可得，沙源应该是来自错那湖东北部应该是来自错那湖东北部(铁路附近铁路附近)沿岸地区，包括河流入湖沿岸地区，包括河流入湖处的河滩和湖水下降出露的湖滩。再结合题干中处的河滩和湖水下降出露的湖滩。再结合题干中“冬春季冬春季”这个时间点，可知此时间河、湖水位低，河滩和湖滩出露泥这个时间点，可知此时间河、湖水位低，河滩

8、和湖滩出露泥沙面积大，成为沙源。沙面积大，成为沙源。答案答案多条河流在此注入错那湖，泥沙沉积，河口三角洲面多条河流在此注入错那湖，泥沙沉积，河口三角洲面积较大。冬春季河流水位低，河滩泥沙裸露；错那湖水位低，积较大。冬春季河流水位低，河滩泥沙裸露；错那湖水位低，(因河口处湖区水深较浅因河口处湖区水深较浅)出露的湖滩泥沙面积较大。出露的湖滩泥沙面积较大。青藏高原青藏高原典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练方法总结方法总结方法方法1.利用经纬网定位利用经纬网定位在众多的经纬线中，记住每条经纬线所经过的区域是不可能的，在众多的经纬线中，记住每条经纬线所经过的区域是不可能的，但头脑中一定要能

9、够清楚地记得一些比较重要的经纬线通过的但头脑中一定要能够清楚地记得一些比较重要的经纬线通过的地方，如下所示。地方，如下所示。典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练(1)关注局部较重要的经纬线，如：关注局部较重要的经纬线，如：20W(经过经过_的中的中部部)、160E(经过经过_洋的西部洋的西部)、120W(经过经过_西部、西部、南太平洋中部南太平洋中部)、60E(经过乌拉尔山经过乌拉尔山)、100E(经过青海湖、经过青海湖、_山区山区)、110E(经过包头、巫山、经过包头、巫山、_)、30N(经经过拉萨、成都、重庆、武汉、过拉萨、成都、重庆、武汉、_等城市附近等城市附近)、40N(经

10、经过过_)。(2)记住通过各大洲、各大洋、主要国家的经纬度数：如非洲中记住通过各大洲、各大洋、主要国家的经纬度数：如非洲中部的经线为部的经线为_经线，南美洲中部的经线为经线，南美洲中部的经线为_经线，经线，北美洲中部的经线为北美洲中部的经线为_经线等，我国位于经线等，我国位于73E135E。大西洋大西洋太平太平北美北美横断横断海口海口杭州杭州北京北京20E60W100W典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练(3)记住一些经纬线的交点，然后将其作为坐标原点，确定区域记住一些经纬线的交点，然后将其作为坐标原点，确定区域位置。如：位置。如：_大致位于大致位于120E经线和经线和30N纬线的

11、交点附纬线的交点附近，近，_大致位于大致位于110E经线和经线和20N纬线的交点附近，纬线的交点附近，_的首都开罗位于的首都开罗位于30E经线和经线和30N纬线的交点附近，纬线的交点附近，新奥尔良位于新奥尔良位于90W经线和经线和30N纬线的交点附近纬线的交点附近(即密西西比即密西西比河入海口处河入海口处)。杭州杭州海口海口埃及埃及典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练方法方法2.通过地理事物的轮廓、形状定位通过地理事物的轮廓、形状定位国家、地区都有自己特殊的轮廓特征，河流、湖泊也有自己国家、地区都有自己特殊的轮廓特征，河流、湖泊也有自己的形状。如：意大利半岛像个长筒高跟靴，伊拉克像

12、芭蕉扇，的形状。如：意大利半岛像个长筒高跟靴，伊拉克像芭蕉扇，湖南省的形状像人头，湖北省则像顶帽子，湖南省的形状像人头，湖北省则像顶帽子，_河像个河像个“几几”字形，字形，_中下游的形状则像个字母中下游的形状则像个字母“W”。要善。要善于发挥想象，把轮廓、形状特征作为判断地理事物分布的一于发挥想象，把轮廓、形状特征作为判断地理事物分布的一把钥匙。如：根据重要水域的轮廓特征定位：把钥匙。如：根据重要水域的轮廓特征定位：黄黄长江长江典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练方法方法3.借用熟悉的地理事物，根据相对位置定位借用熟悉的地理事物，根据相对位置定位这是最常用的定位方法之一，就是以我们

13、已经熟悉的河流、这是最常用的定位方法之一，就是以我们已经熟悉的河流、湖泊、海峡、海湾、内海、山脉、铁路、城市等为参照点，湖泊、海峡、海湾、内海、山脉、铁路、城市等为参照点，来确定未知点的位置。如：据下图中的太湖，杭州湾等较熟来确定未知点的位置。如：据下图中的太湖，杭州湾等较熟悉的地理事物可知，悉的地理事物可知，R河是河是_。长江长江典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练方法方法4.利用特殊景观定位利用特殊景观定位代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。如自然景观中日本的往是定位的重要线索。如自然景观中

14、日本的_山和樱花、山和樱花、南极洲的企鹅等；人文景观中法国巴黎的南极洲的企鹅等；人文景观中法国巴黎的_铁塔、凯铁塔、凯旋门，广州的五羊雕塑，北京的万里长城，洛阳的龙门石窟，旋门，广州的五羊雕塑，北京的万里长城，洛阳的龙门石窟，云南西双版纳的竹楼、泼水节等。例如：云南西双版纳的竹楼、泼水节等。例如：富士富士埃菲尔埃菲尔典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练(2013课标课标，6)下图为下图为45N附近某区域的遥感影像，附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔雪覆盖的山峰海拔3 42

15、4米，距海约米，距海约180千米。千米。结合材料和景观结合材料和景观即可确定该区域位于美国西部地区。即可确定该区域位于美国西部地区。典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练方法方法5.典型区域特征定位典型区域特征定位不同地区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、水不同地区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、水文特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律性或特殊性，文特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律性或特殊性，这些特征是区域判断的重要线索。如根据降水和气温情况大致这些特征是区域判断的重要线索。如根据降水和气温情况大致可以判断是低纬还是高纬可以判断是低纬还是高纬,是

16、内陆还是沿海，是大陆东岸还是大是内陆还是沿海，是大陆东岸还是大陆西岸。如：据下图中等温线分布特点可知，该海区应在陆西岸。如：据下图中等温线分布特点可知，该海区应在_半球低纬海区。大陆东岸半球低纬海区。大陆东岸A处有处有_流经过。流经过。南南暖暖典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练培优演练培优演练题组一利用经纬网和地形特征定位题组一利用经纬网和地形特征定位1.(2015上海地理上海地理)下图为某洲大陆沿下图为某洲大陆沿22S纬线的地形剖面图。纬线的地形剖面图。(1)图中乙地气候类型属于图中乙地气候类型属于()A.热带季风气候热带季风气候 B.热带稀树草原气候热带稀树草原气候C.热带沙

17、漠气候热带沙漠气候 D.高原山地气候高原山地气候典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练(2)导致乙地降水量与甲地明显不同的主要因素是乙地导致乙地降水量与甲地明显不同的主要因素是乙地()A.处于盛行风向的迎风坡上处于盛行风向的迎风坡上B.受沿岸寒流影响受沿岸寒流影响C.全年受赤道低气压带影响全年受赤道低气压带影响D.受高峻地势影响受高峻地势影响解析解析第第(1)题，该大陆西侧为高大山地，海拔达到题，该大陆西侧为高大山地，海拔达到5 000米，中米，中部地区地势低平为平原地形，东部海拔较高为高原地形。故该大部地区地势低平为平原地形，东部海拔较高为高原地形。故该大陆应为南美大陆。图中乙地位

18、于热带地区，为热带草原气候。陆应为南美大陆。图中乙地位于热带地区，为热带草原气候。B正确。第正确。第(2)题，乙地受赤道低压和东南信风交替控制，为热带草题，乙地受赤道低压和东南信风交替控制，为热带草原气候。乙地位于东南信风的迎风坡，导致当地降水增多。甲地原气候。乙地位于东南信风的迎风坡，导致当地降水增多。甲地位于东南信风背风坡，受沿岸寒流影响，降水少。位于东南信风背风坡，受沿岸寒流影响，降水少。A正确。正确。答案答案(1)B(2)A典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练题组二利用经纬网和注记定位题组二利用经纬网和注记定位2.(2015海南地理，海南地理，1517)下图示意某湖泊位置。

19、下图示意某湖泊位置。20世纪世纪3050年代，该湖流域大规模开垦。据此完成以下问题。年代，该湖流域大规模开垦。据此完成以下问题。典例剖析典例剖析方法总结方法总结培优演练培优演练(1)据图中信息判断，该湖泊据图中信息判断，该湖泊()A.湖面少风浪湖面少风浪 B.北部湖水较南部浅北部湖水较南部浅C.冬季不结冰冬季不结冰 D.湖水多被用于灌溉湖水多被用于灌溉(2) 在该湖在该湖四湖区中，最适宜淡水鱼生长的湖区是四湖区中，最适宜淡水鱼生长的湖区是()A. B. C. D.(3)20世纪世纪3050年代，该湖水位下降加剧的主要原因是年代，该湖水位下降加剧的主要原因是()A.流域年降水量减少流域年降水量减少 B.流域年蒸发量增大流域年蒸发量增大C.入湖河水