新城道中其一

1、你知道吗？你知道吗？关于词这一文体，你知道哪些知识？关于词这一文体，你知道哪些知识？1、词的发展方面、词的发展方面2、列举著名词人及其作品、列举著名词人及其作品3、按照写作风格划分，词主要分、按照写作风格划分，词主要分为哪两类？为哪两类？4、豪放词代表人物，列举一二。、豪放词代表人物，列举一二。新城中道轼轼苏苏（其一）（其一）关于作者，你知道吗？关于作者，你知道吗？1、作者基本信息、作者基本信息2、你知道哪些关于苏轼、你知道哪些关于苏轼的逸闻趣事？的逸闻趣事？作者简介作者简介 苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山 (今四川眉山今四川眉山县县) 人。是北宋时诗坛成就卓越的

2、大家，他既人。是北宋时诗坛成就卓越的大家，他既反对王安石比较急进的改革措施，也不同意司反对王安石比较急进的改革措施，也不同意司马光尽废新法，因而在新旧两党间均受排斥，马光尽废新法，因而在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。仕途生涯十分坎坷。“心似已灰之木，身如不系之舟。闻汝平生功业，心似已灰之木，身如不系之舟。闻汝平生功业，黄州惠州儋州。黄州惠州儋州。”苏轼自题金山画像苏轼自题金山画像作者成就作者成就苏轼的诗今存苏轼的诗今存 2700多首，有着丰富多彩的风格，多首，有着丰富多彩的风格，或雄奇奔放，或富于理趣，或简淡自然。他岁或雄奇奔放，或富于理趣，或简淡自然。他岁善于运用新奇形象的比喻来描绘

3、景物，阐发哲善于运用新奇形象的比喻来描绘景物，阐发哲理。尤其是长篇古诗大多博用比喻，联想无穷，理。尤其是长篇古诗大多博用比喻，联想无穷，语言流畅，气势奔放。他还善于幽默旷达的笔语言流畅，气势奔放。他还善于幽默旷达的笔调，随时生发奇警新鲜的人生意趣，令人耳目调，随时生发奇警新鲜的人生意趣，令人耳目一新。这都表现出宋诗重理趣，好议论的特征。一新。这都表现出宋诗重理趣，好议论的特征。他的诗词冲破了晚唐，五代以来词为他的诗词冲破了晚唐，五代以来词为“艳科艳科”的的桎梏桎梏。他和南宋的辛弃疾行成词坛的。他和南宋的辛弃疾行成词坛的“苏辛苏辛”豪豪放词派。他的散文、书、画等成就都很高。为放词派。他的散文、书

4、、画等成就都很高。为“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。 关于作者的故事，你选择（关于作者的故事，你选择（ ）B、东坡肉、东坡肉A、乌台诗案、乌台诗案乌台诗案乌台诗案苏轼湖州谢上表苏轼湖州谢上表“陛下知其愚不适时，难以追陪新进；陛下知其愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事，或能牧养小民。察其老不生事，或能牧养小民。”东坡肉东坡肉苏轼食猪肉诗苏轼食猪肉诗黄州好猪肉黄州好猪肉,价贱如粪土。富者不肯价贱如粪土。富者不肯吃吃,贫者不解煮。慢著火贫者不解煮。慢著火,少著水少著水,火火候足时他自美。每日起来打一碗候足时他自美。每日起来打一碗,饱饱得自家君莫管。得自家君莫管。创作背景创作背景书上有，请同学们

5、书上有，请同学们看一看看一看新新城城道道中中（其一）（其一）东风知我欲山行，东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。煮芹烧笋饷春耕。1、你能体会本诗、你能体会本诗的情感吗？的情感吗？2、带着情感读一、带着情感读一读。读。3、理解本诗内容，、理解本诗内容，有问题吗？有问题吗？赏析赏析本诗写得怎么样？试赏析！本诗写得怎么样？试赏析！你会吗？你会吗？教学目标教学目标 其实这首诗并不难，所以老师在教学时其实这首诗并不难，所以老师在教学时并未过多探究本诗的内容，而是尽可并未过多探究本诗的内容，而是尽可能多地提到关于苏轼的一些内容（经能多地提到关于苏轼的一些内容（经历、成就等）。如果大家通过这节课历