人教新课标第三册：蓝色的树叶教案_第1页
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文档简介

1、.人教新课标第三册：蓝色的树叶教案教学目的:1、认识“术、铅等9个生字，会写“由、术等10个字。2、正确、流利地朗读课文。 3、仔细体会人物的语言，理解人物的内心活动。 教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文，懂得人与人之间应互相帮助。教学难点:理解李丽和林圆圆的四次对话的意思。教学准备:教学过程 第一课时 一、悬念导入:1课前板书:19 蓝色的树叶 2设悬念:读了课题，你有问题吗？树叶怎么会有蓝色的呢？二、学生自学: 1以喜欢的方式自读课文，考虑:树叶怎么会有蓝色呢？ 2成果汇报: 1生字 2接读课文 3质疑 三、学习课文: 1老师出示插图1讲述故事起因:第一自然段 2师:李丽看看旁边的林园

2、园，她已经把树画好了。小朋友看，林园园画的绿色的树叶得意吗？指导看图 3出示第二自然段句子“树叶那么绿，真惹人爱你一定会读了！指导朗读。 4出示第一幅插图，仔细观察图画，谁是丽丽，谁是园园？你怎么知道？想想她们说了些什么。找出课文中的对话读一读，并说说从对话中体会到什么。 5出示第二幅插图，说说这幅插图画的是课文哪部分的内容，李丽和林园园分别在做什么，她们可能在想什么。 6出示课文最后一段:你读懂了什么？指导朗读。 7假设你当时在李丽和林园园旁边，你会对林园园说什么？注意结合林园园“不由得脸红了，要想到她已经认识到自己的错误了，所以林园园会用行动改正错误的。 第二课时 一、复习生字词 读字组词

3、同位配合完成 二、有感情地读文。 三、指导书写 1请同学们看字帖，观察每个字在字帖中的位置，想想写时应注意什么。 2老师出示生字帖投影仪 请同学上台与台下同学交流体会。 3重点指导: 四个左右构造的字吐、注、课、铅，前三个要写得左窄右宽，“铅字应写得左右根本相等。四个上下构造的字中，可以重点指导“笔字的书写。写竹字头时，应防止把短横写成点；“毛字的撇要尽量写平，竖弯钩的起笔在竖中线上。注意提醒学生，“铅字的右上不是“几字；“拿字上面的“合字中有一个短横，可以让学生采用会意的方法记忆:“合手才能拿住。 4同学自己看字帖写字，师巡视指导。 四、完成课后练习 1出示:你把绿铅笔借给我用一用行吗？ _吗？ 如今可以把你的绿铅笔借给我了吧。 _吧。 19 蓝色的树叶 李丽 林园园 小声借 吞吞吐吐 等

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