人教版一年级语文下册第二单元第六课《胖乎乎的小手》课堂教案_第1页
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文档简介

1、.人教版一年级语文下册第二单元第六课?胖乎乎的小手?课堂教案6 胖乎乎的小手导学目的:1、认识“胖等13个生字,会写“看等6个生字。 2、正确、流利地朗读课文,积累语言,感受阅读的乐趣。3、激发学生帮助长辈的愿望和行为。导学重点、难点:1、认字和正确流利地朗读课文。2、理解课文中为什么只挂上有兰兰小手的那幅画?第一课时一、看图激趣揭题 看看这是一双怎样的小手?再看图上是画了一件什么事情?全家人为什么喜欢兰兰画的小手呢?请请读课文?胖乎乎的小手?二、初读课文,出示预习学案1、出示预习学案:1自读课文,借助拼音读课文,用熟悉的符号标出难读的生字词,多读几遍。2再读课文,把课文读通顺、读流利。3找一

2、找、标一标有几个自然段4想一想全家人为什么喜欢兰兰画的小手?2、师生交流预习学案。三、精读课文,出示导学案1、出示导学案1补充句子,读句子。爸爸喜欢兰兰的小手,是因为_。妈妈喜欢兰兰的小手,是因为_。奶奶喜欢兰兰的小手,是因为_。兰兰明白了,大家喜欢她的画,是因为_。2朗读第2.6自然段,想想疑问句、感慨句该怎样读。 句一:我只是画了自己的小手呀!重读“小手 句二:我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?重读“那么多、“这一张 句三:等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!重读“大手、“更多2、师生交流导学案。四、写字教学1、自主识字 1、学习小组讨论:用什么方法记忆每个生字? 2、交流讨论结果。引导学生总结识字方法,如:加一加、减一减、换一换2、写字指导。引导学生观察“着、“看在田字格中的位置并范写看“着、“看中撇的书写。3、学生描红,练写。第二课时一、复习稳固,课堂检测。1、看拼音写词语kn zhe xio hu hu ji o xn ki hu 2、扩词熟记生字。张 替 鞋 变 3、按课文内容选词填空。洗过 挠过 拿过兰兰那胖乎乎的小手替爸爸_拖鞋,给妈妈_手绢,帮姥姥_痒痒。二、师生共同交流完成课堂检测。三、指导全文朗读 四、课外拓展xkb11、你照顾生病的奶奶吗?你帮妈妈买过什么东西吗?你还帮过家人做了哪些事?2、你帮过同学什么事吗?

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