人教版七年级上课内文言文阅读及课外文言文期末复习

1、.人教版七年级上课内文言文阅读及课外文言文期末复习内容预览：期末复习3课内文言文阅读一山市1给以下加粗字注音。青冥 飞甍 连亘 窗扉 睥睨 高垣 逾时 倏忽 遂 2解释以下加粗的词。高垣睥睨，连亘六七里。 中有楼假设者，堂假设者，坊假设者，历历在目，以亿万计。 既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。乌有 危 霄汉 又闻有早行者，见山上人烟市肆。 3以下句子翻译正确的一项为哪一项 A忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑。译：突然看见山头上有一座孤零零的宝塔屹立起来，高高地直插青天，又惊又疑，互相照顾着。B忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。译：突然刮起大风，烟尘弥漫，城市里人烟稀少。C

2、楼五架，窗扉皆洞开。译：每层楼有五间房，窗户都敞开着。D数至八层，裁如星点。译：数至八层，剪裁成星星点点。一语段点将山市奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼假设者，堂假设者，坊假设者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，那么明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，那么黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人

3、往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市云。1以下加粗字解释有误的一项为哪一项 A未几，高垣睥睨城墙上如齿状的矮墙 B城市依稀而已模糊不清C惟危楼一座危险的楼 D数至八层，裁如星点才2本文说明的顺序是 A空间顺序 B游踪顺序 C时间顺序 D逻辑顺序3从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。_解释：_。_解释：_。_解释：_。_解释：_。_解释：_。作用：_。4“一切乌有中的“乌有意为_，有一个含有“乌有的成语是_。5用现代汉语翻译画线句子。译：_。6

4、将“始悟为山市改为“始知为山市可否？为什么？答：_。二咏 雪谢太傅寒雪日内集 ，与儿女 讲论文义 。俄而 雪骤，公欣然 曰：“白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“撒盐空中差 可拟 。兄女曰：“未假设 柳絮因 风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。三陈太丘与友期陈太丘与友期行 ，期日中 。过中不至，太丘舍去 ，去后乃 至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君 在不 ？答曰：“待君久不至，已去。友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委 而去。元方曰：“君与家君 期日中，日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。友人惭，下车引 之。元方入门不顾 。一、给以下加点字注音：太傅 雪骤 柳絮 无奕

5、在不 二、解释文中括号后的加点字三、解释以下加点的词，理解其多种含义：A、元方时年七岁 B、雪寒日内集 故时有物外之趣 能张目对日 C、未假设柳絮因风起 D、日中不至，那么是无信 星汉灿烂，假设出其里 不知为不知，是知也 四、用现代汉语写出以下句子的意思1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。2、白雪纷纷何所似？3、撒盐空中差可拟4、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。5、陈太丘与友期行，期日中。6、非人哉！与人期行，相委而去。7、友人惭，下车引之。五、填空：?世说新语?是 朝宋人 组织一批文人编写的。?咏雪?中用了两个比喻句：一个是 ，一个是 。相比之下，更好的是，理由是。六、用“/给以下句子断

6、句。！、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。2、元方时年七岁，门外戏。3、待君久不至，已去。四智子疑邻宋有富人，天雨 墙坏 。其 子曰：“不筑 ，必将有盗。其邻人之父 亦云 。暮 而果 大亡 其财，其家甚智 其子，而疑邻人之父。五塞翁失马近塞上 之人有善术者 ，马无故亡 而入胡。人皆吊 之，其父曰：“此何遽不为福乎？居 数月，其马将 胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽 不能为祸乎？家富 良马，其子好 骑，堕 而折其髀 。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？居一年，胡人大 入塞，丁壮 者引弦而战 。近塞之人，死者十九 。此独以 跛 之故，父子相保 。一、给以下加点的字注音：邻人之父 何遽 将胡

7、马 堕 折其髀 跛 塞翁失马 二、解释以下加点的词：亡： 马无故亡而入胡 暮而果大亡其财 云： 亦云 又名“鬼市云 而：其家甚智其子，而疑邻人之父。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 故：故时有物外之趣 此独以跛之故 三、解释文中加点的词语：四、翻译以下句子：1、天雨墙坏。2、其家甚智其子，而疑邻人之父。3、近塞上之人有善术者。4、人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？5、居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。6、近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。五、文学常识：1、?智子疑邻?节选自? ?，作者 ， 末期 家著名的思想家。这那么寓言的寓意是：。2、?塞翁失马?节选自? ?，是 时期组织门客

8、编写的。这那么寓言的寓意是：。后人把这那么寓言概括的成语是“ 意思是：。六古代诗歌四首一阅读?天净沙·秋思?，完成7-8题。5分天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1 全曲的主旨句是哪一句？2分答：_。2.下面分析不正确的一项为哪一项 3分A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B.第二句用处于动态中的“流水与处于静态中的“小桥、“人家相映衬，更显出环境的幽静。C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了衬托人。D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并

9、无思乡之情。二阅读?钱塘湖春行?唐 白居易钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。1、找出诗中表达初春特点的词语任选两个，并加以品析。2、在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是：3、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春风光？三阅读?观沧海? 魏 曹操东临碣石，以观沧海。 水何澹澹 ，。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行 ，假设出其中； 星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、第2-4句描写沧海景象，有动有静，如“ ，写的是动景，“ ，写的是静景。2、第5-6

10、句中的“假设字用得好，请你说说好在哪里。3、那两句写出了曹操的伟大抱负？四阅读?次北固山下? 唐 王湾次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1、解释加点的字：次北固山下： 风正一帆悬：2、请你想象“潮平两岸阔，风正一帆悬的画面，用自己的话表达出来。3、这首诗中哪两句写出了新事物孕育在旧事物之中？4、“乡书何处达？归雁洛阳边写出了诗人思恋亲人和故土的思想感情，在古诗表达思恋故土和亲人的诗句很多。请你举出两句。七课外文言文阅读一荀巨伯远看友人疾荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！巨伯曰：“远来相视，子令

11、吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。遂班军而还，一郡并获全。注荀巨伯：汉桓帝时许州今河南省许昌市人，生卒不详。值：适逢，碰上。胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。败：毁弃。既：已经。汝：你。遂：于是，就。班军：退兵，军队出征回来。并：都，全。1解释以下句中加粗的词。1友人有疾，不忍委之 2吾今死矣，子可去 3荀巨伯远看友人疾 2用现代汉语翻译以下句子。1败义以求生，岂荀巨伯所行邪！2我辈无义之人，而入有义之国。3本文表现了荀巨伯的什么品质，你认为他这样做

12、好不好，请谈谈你的看法。二魏文侯守信魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰:“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不-会期哉？乃往，身自罢之。?魏文侯书?注释:魏文侯，战国时期魏国文侯魏斯公元前445年即位。 虞人，管理苑囿的官吏。 期猎，约定打猎时间。焉之：到什么地方去。会期：会面赴约，去见一见。1.选出与“公将焉之中的用法一样的一项为哪一项 A、吾欲之南海 B、心之所向 C、物外之趣 D、身自罢之2、翻译句子。公将焉之？ 岂可不-会期哉？身自罢之。3、归纳这个小故事的主题思想。三吴起守信宋濂昔，吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。起曰

13、：“待公而食。故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信假设此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。 选自?龙门子凝道记?宋濂暮：夜晚 令：派、使、让 方：才之：代词，之老友俟sì：等待恐：恐怕，担忧信：信誉 注：吴起，战国时著名的军事家1、选择与“起之不食以俟者中的“之用法一样的一项 A、起不食待之。 B、物外之趣 C、学而时习之 D、心之所向2、吴起守信表达了吴起具有什么样的品质？四邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一那么愿其不孤，二那么羡

14、其得学，中心感伤，故泣耳。师恻然曰：“欲书可耳！原曰：“无钱资。师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。于是遂就书。1、解释下面加点的字。凡得学者 故泣耳 吾徒相教 于是遂就书 2、翻译句子。孤者易伤，贫者易感。 一那么愿其不孤，二那么羡其得学。童子苟有志，吾徒相教，不求资也。3、书塾中的老师值得我们敬仰的是：4、我们应该向邴原学什么？五起之为将吴起者，卫人也。起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣

15、，是以哭之。1、解释下面加点的字。起之为将 起为吮之 其父战不旋踵 遂死于敌 2、用现代汉语翻译下面的句子。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。3、“卒母闻而哭之，这是什么原因？4、从这段文字可以看出吴起是怎样的一个人？六王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多为土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬假设不见。1解释加粗字。1窃入学舍： 2听已： 3冕因去： 4恬假设不见：2翻译以下句子

16、：1王冕者，诸暨人。 2暮归，忘其牛，父怒挞之。3儿痴如此，曷不听其所为？3划出本文层次，并写出各层大意。4、王冕是一个怎样的人？七小时了了，大未必佳孔文举 年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?对曰：“昔先君仲尼与君祖先伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。文举曰：“想君小时,必当了了。韪大踧踖cu ji。注释1.孔文举：孔融，字文举，东汉人，孔子的第二十世孙，以诗文著称。鲁国人曾任北海相2.时李元礼有盛名：当时李元礼的名气很大。3.诣：前往。4.清称：有清高的名称。5.中表，古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称中表。6.乃通：才予以通报。7.府君：李元礼曾任渔阳太守，故称“府君。8.既通：通报之后。既，已经。9.仆：对自己的谦称。10.先君，死去的祖先。11.仲尼：孔子，字为“仲尼。12.伯阳：即老子，姓李，名耳。13.师资之尊：指礼尊对方为师的敬意。相传