昂起头来真美作文指导

1、昂起头来真美昂起头来真美作文讲评作文讲评王富增王富增同学的变化，同学的变化， 用用事实事实告诉我们告诉我们：“他动他动”不如不如“自动自动”“自动自动”始于始于“心动心动”“心动心动”关键在关键在“行动行动”关于关于“昂起头来真美昂起头来真美”文体的探讨文体的探讨一、文题的内涵一、文题的内涵1、信心、自信；、信心、自信；2、内在美和外在美、内在美和外在美二、题目的暗示二、题目的暗示 “昂起头来昂起头来”应该体现的是一个过程；应该体现的是一个过程；“真美真美”暗示文章的中心。暗示文章的中心。写作的流程：写作的流程：（一）拟好全文线索（一）拟好全文线索 自信（失去自信自信（失去自信重拾自信重拾自信

2、拥有自信）拥有自信）（二）确定情节内核（二）确定情节内核 考试考试（三）写好三个波折（三）写好三个波折 考试失利，心灰意冷考试失利，心灰意冷奋起，再次受奋起，再次受挫挫经受别人的打击，再次奋起，初享自经受别人的打击，再次奋起，初享自信信拥有自信，感受拥有自信，感受“真美真美”记叙文写作训练记叙文写作训练写出真情实感写出真情实感新课标要求：新课标要求： 写作要感情真挚，力求表达写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。自己的独特感受和真切体验。 名家寄语：名家寄语： 要说真话，不讲假话。要说真话，不讲假话。假话全不讲，真话不全讲。假话全不讲，真话不全讲。就是不一定把所有的话都说就是不一定

3、把所有的话都说出来，但说出来的话就一定出来，但说出来的话就一定是真话。是真话。 季羡林季羡林佳作引路：这段文字在选材方面有何特点？佳作引路：这段文字在选材方面有何特点？ 刚上完体育课，我干渴万分，于是到饮水房，抽出一个刚上完体育课，我干渴万分，于是到饮水房，抽出一个杯子，倒好茶叶，正准备倒开水时，王老师进来了。她见到杯子，倒好茶叶，正准备倒开水时，王老师进来了。她见到我，笑着放下水杯，帮我拿起开水瓶，说：我，笑着放下水杯，帮我拿起开水瓶，说：“丽，我帮你倒丽，我帮你倒吧！这壶太重。吧！这壶太重。”我惊讶地呆立在那儿，哪有老师为学生服我惊讶地呆立在那儿，哪有老师为学生服务的？待我缓过神，她已经打

4、开盖，往杯中倒水了。王老师务的？待我缓过神，她已经打开盖，往杯中倒水了。王老师用纤细的手扶住我的杯子，另一只手稳稳提着壶，冒着热气用纤细的手扶住我的杯子，另一只手稳稳提着壶，冒着热气的水涌出来，细细的水柱缓缓地注入到杯中，也似乎注入我的水涌出来，细细的水柱缓缓地注入到杯中，也似乎注入我的心，像涓涓小溪，抚平了我的浮躁，汗似乎也没了。老师的心，像涓涓小溪，抚平了我的浮躁，汗似乎也没了。老师笑着将水杯递给我。我双手接过，道了谢，便跑了出去。茶笑着将水杯递给我。我双手接过，道了谢，便跑了出去。茶叶在水中闹着，我觉得这杯茶好重，都端不动了。我喝了一叶在水中闹着，我觉得这杯茶好重，都端不动了。我喝了一口

5、，真甜。口，真甜。 一杯浓茶一杯浓茶方法一：细心体察，平凡小事见真情方法一：细心体察，平凡小事见真情佳作引路：划线的句子有何特点？ 啊，又到星期天了啊，又到星期天了，让我干点什么好呢？对了，让我干点什么好呢？对了，看电视，我像发现了新大陆似的，专心致志地看起了看电视，我像发现了新大陆似的，专心致志地看起了电视，却不知危险正在悄悄靠近，电视，却不知危险正在悄悄靠近，“又看了多长时又看了多长时间，坐得这么近，眼睛还要不要了，赶快给我学习间，坐得这么近，眼睛还要不要了，赶快给我学习去，去，”唉，老妈又发疯了，还是快逃吧，否则小唉，老妈又发疯了，还是快逃吧，否则小命难保命难保。“往哪逃，我不是让你学习

6、吗？往哪逃，我不是让你学习吗？”我像一直我像一直犯了错误的小狗，被妈妈赶到了书房。犯了错误的小狗，被妈妈赶到了书房。暗自叹息道，暗自叹息道，我要是会轻功该有多好啊。唉，黑色的星期天。我要是会轻功该有多好啊。唉，黑色的星期天。 成长的烦恼成长的烦恼方法二：在记叙中插入抒情方法二：在记叙中插入抒情佳作引路：红色字体的句子有何特点？佳作引路：红色字体的句子有何特点？ 他二话不说就让我坐在凳子上准备给我理发。当我坐在凳子上之后才回他二话不说就让我坐在凳子上准备给我理发。当我坐在凳子上之后才回过神来：这个人的头型那么过神来：这个人的头型那么“经典经典”肯定不可能是他自己理的，换一句话说，肯定不可能是他自

7、己理的，换一句话说，刚才那人的头型让人打寒颤也不可能是自己给自己理的，他们只有相互给对刚才那人的头型让人打寒颤也不可能是自己给自己理的，他们只有相互给对方理。一想到这个问题我就问了一句特别愚蠢的话，这理发店只有你们两个方理。一想到这个问题我就问了一句特别愚蠢的话，这理发店只有你们两个人？他一听，认为我不相信他理发的技术，没好气的说，当然不是了。人？他一听，认为我不相信他理发的技术，没好气的说，当然不是了。 我一看我的命运已经注定了，也不做一些无谓的挣扎，只求这人这次超我一看我的命运已经注定了，也不做一些无谓的挣扎，只求这人这次超常发挥。常发挥。，而且他的手也不规矩，在我的头上摸来摸去的，而且他

8、的手也不规矩，在我的头上摸来摸去的，。如果我的头上有虱子，我都会为它们的命运而担忧，如果我的头上有虱子，我都会为它们的命运而担忧，担心担心它们会不会被这种它们会不会被这种“奔放奔放”的理发方式给吓出了心脏病。的理发方式给吓出了心脏病。 理发理发方法三：心理描写，细节传神方法三：心理描写，细节传神病文修改：找出下文中不真实的地方加以修改。病文修改：找出下文中不真实的地方加以修改。 上学路上上学路上 结论结论:要避免胡编乱造要避免胡编乱造,要写真实要写真实总结总结【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我”.你属于哪一种，真实地写出来。 同学们，你一定对身边的事有许多见闻和感同学们，你一定