书愤课件——陆游07762

1、情境导入，以情激趣。情境导入，以情激趣。 猜猜他是谁？猜猜他是谁？ 他有一颗火热赤诚的他有一颗火热赤诚的爱国之心，渴望大宋江山爱国之心，渴望大宋江山的统一，但终了只落得黯的统一，但终了只落得黯然神伤；他曾有过美丽的然神伤；他曾有过美丽的爱情，但最终将爱情的玫爱情，但最终将爱情的玫瑰丢落风中。瑰丢落风中。 他是我国文学史上存他是我国文学史上存诗最多的诗人之一（现存诗最多的诗人之一（现存93009300多首），能诗能词多首），能诗能词也能散，才华横溢；也能散，才华横溢；书 愤陆 游1、情感目标情感目标：知人论世，把握主旨，：知人论世，把握主旨，感受诗人强烈的爱国主义感情感受诗人强烈的爱国主义感情

2、；2、知识目标知识目标：学习作者突出的抒情手法；：学习作者突出的抒情手法；3、能力目标能力目标：落实总结诗歌鉴赏思路方法。：落实总结诗歌鉴赏思路方法。知人论世，了解背景知人论世，了解背景 （详见导学案）（详见导学案）1、人：陆游生平、人：陆游生平 科举除名科举除名绝恋沈园绝恋沈园载浮载沉载浮载沉临终示儿临终示儿 2、世：写作背景、世：写作背景61岁的诗人被黜，赋闲岁的诗人被黜，赋闲山阴家中已有五六年，山阴家中已有五六年，正处于失意激愤之时。正处于失意激愤之时。 朗诵朗诵 注意节奏和感情基调注意节奏和感情基调书 愤陆 游早岁那知世事艰，早岁那知世事艰，中原北望气如山。中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲

3、渡，楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。铁马秋风大散关。塞上长城空自许，塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。千载谁堪伯仲间。以疑促思，以议探幽以疑促思，以议探幽 合作交流合作交流 1、解题、解题书：书：愤：愤：写写愤懑，悲愤愤懑，悲愤2、这首诗题目为、这首诗题目为“书愤书愤”，概括，概括 “愤愤”的内容？的内容？ （是什么是什么 ） （报国无门，壮志未酬）（报国无门，壮志未酬） （年华空老）（年华空老） 3、造成诗人、造成诗人“愤愤”的根源又是什么？的根源又是什么？ （为什么为什么）愤的根源是南宋朝廷的愤的根源是南宋朝廷的“主和派主和派”

4、。他们是阻挠抗金救国的绊脚石，他们是阻挠抗金救国的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手。是绞杀爱国力量的刽子手。 了却君王天下事，赢得生前身后名，了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜可怜白发生！白发生！ 辛弃疾辛弃疾破阵子破阵子 白首为功名白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？知音少，弦断有谁听？岳飞岳飞小重山小重山时代的悲剧时代的悲剧英雄的悲愤英雄的悲愤用典抒情，对比抒情用典抒情，对比抒情展示成果，总结梳理展示成果，总结梳理早岁那知世事艰，早岁那知世事艰，中原北望气如山。中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散

5、关。铁马秋风大散关。塞上长城空自许，塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。千载谁堪伯仲间。书书 愤（小结思路）愤（小结思路）“书书”早年恢复中原之志。早年恢复中原之志。“书书” 中年抗金胜利之役。中年抗金胜利之役。“书书”老年年事已高、壮志老年年事已高、壮志未酬之情。未酬之情。“书书”敬仰诸葛、渴望建功敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。立业之愿。1、知人论世、知人论世2、解题、解题3、意象意境（景、意象意境（景物物人人事事情）情）4、手法技巧、手法技巧拓展提高，以练提能拓展提高，以练提能素衣莫起风尘叹素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家，犹及清明可

6、到家。陆游世味世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。1、世味：世态人情。、世味：世态人情。 2、矮纸：短小的纸、矮纸：短小的纸3、“素衣素衣”一句化用陆机一句化用陆机为顾彦先赠妇为顾彦先赠妇“京洛多风尘，素京洛多风尘，素（白）衣化为缁（黑）（白）衣化为缁（黑）”。既指羁旅风尘之苦，又寓意京城污。既指羁旅风尘之苦，又寓意京城污浊，久居易被玷污。浊，久居易被玷污。本诗指莫感叹洁白的衣服会被风尘染，来本诗指莫感叹洁白的衣服会被风尘染，来得及清明时节回到

7、家。得及清明时节回到家。这首诗与这首诗与书愤书愤写于同年。只是写写于同年。只是写书愤书愤时，他时，他还赋闲在家。而写此诗时，他已奉召到临安，宋孝宗还赋闲在家。而写此诗时，他已奉召到临安，宋孝宗任命他权任命他权( (代理代理) )知严州知严州( (现在浙江建德现在浙江建德) )军州事，并对军州事，并对他说：他说：“严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。”显然不想重用他。显然不想重用他。他对这个职位不感兴趣，但迫于他对这个职位不感兴趣，但迫于“圣命圣命”，又为了维持生计，也只好接受下来。，又为了维持生计，也只好接受下来。这首这首诗就是在这种心情支配下写的。诗就

8、是在这种心情支配下写的。 鉴赏指导鉴赏指导：1、知、知人人论论世世2、注意、注意意象意象和表和表感情的词感情的词素衣莫起风尘叹，犹及清明可素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家到家。世味年来世味年来薄薄似纱，谁令骑马似纱，谁令骑马客客京华？京华？小楼小楼一夜一夜听听春雨春雨，深巷明朝卖杏花。，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行矮纸斜行闲闲作草，晴窗细乳作草，晴窗细乳戏戏分茶。分茶。 有人说这首诗表达的是有人说这首诗表达的是闲适淡泊之意，闲适淡泊之意，归隐田园之情归隐田园之情。也有人说这首诗表达的。也有人说这首诗表达的是是客居京城孤寂之苦，思乡之情客居京城孤寂之苦，思乡之情。 你同意以上看法吗？利用诗歌鉴赏思你同

9、意以上看法吗？利用诗歌鉴赏思路，把握本诗主旨与情感。路，把握本诗主旨与情感。看似闲适恬静，实则感看似闲适恬静，实则感慨牢骚；慨牢骚；看似孤寂思归，实则志看似孤寂思归，实则志不得伸，报国无门。不得伸，报国无门。风格：诙谐，讽喻。风格：诙谐，讽喻。课后练习课后练习 知人论世，联系意象，比较知人论世，联系意象，比较陆游陆游书愤书愤和杜甫和杜甫蜀蜀相相，说说它们在歌颂诸葛，说说它们在歌颂诸葛亮功绩、抒发个人情感和表亮功绩、抒发个人情感和表现手法等方面有何异同。现手法等方面有何异同。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。 红稣手，黄滕酒，红稣手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一杯风

10、恶，欢情薄。一杯愁绪，几年离索。错、愁绪，几年离索。错、错、错。错、错。 春如旧，人空瘦，春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、虽在，锦书难托。莫、莫、莫。莫、莫。 十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作（6868岁）岁） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。诉衷情诉衷情（7070岁）岁） 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁胡未灭，

11、鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！料，心在天山，身老沧洲！示儿示儿 （8585岁）岁）死去元知万事空，但悲不见九州同。死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆 游 诗 作谢谢指导！谢谢指导！谢谢指导！谢谢指导！联系社会背景和作者身世，比较陆游此诗和杜甫联系社会背景和作者身世，比较陆游此诗和杜甫蜀蜀相相，说说它们在歌颂诸葛亮功绩、抒发个人情感和表，说说它们在歌颂诸葛亮功绩、抒发个人情感和表现手法等方面有哪些不同。现手法等方面有哪些不同。 功绩方面功绩方面：杜甫：杜甫：“功盖三分国功盖三分国”、“天下计天下计”、“老臣心老臣心

12、”； 陆游：鞠躬尽瘁，死而后已。陆游：鞠躬尽瘁，死而后已。 个人情感个人情感： 杜甫：表达对诸葛亮的追慕、惋惜以及自己壮志未酬杜甫：表达对诸葛亮的追慕、惋惜以及自己壮志未酬的痛苦；的痛苦； 陆游：以诸葛亮自况，渴望北伐复国，建功立业。陆游：以诸葛亮自况，渴望北伐复国，建功立业。 表现手法表现手法： 杜甫：先写景，在景中融情，然后抒发感慨，写祠杜甫：先写景，在景中融情，然后抒发感慨，写祠堂与写人和谐结合，写景与抒情融合，凭吊古人与悲叹堂与写人和谐结合，写景与抒情融合，凭吊古人与悲叹自己浑然一体，内涵丰富，感情真挚，格调沉雄。自己浑然一体，内涵丰富，感情真挚，格调沉雄。 陆游：先回忆自己过去，然后

13、写自己现在，最后以陆游：先回忆自己过去，然后写自己现在，最后以诸葛亮自况，全诗着重写自己的诸葛亮自况，全诗着重写自己的“愤愤”，大气磅礴，笔，大气磅礴，笔力雄健。力雄健。（0505北京）阅读下面这首词，回答问题。北京）阅读下面这首词，回答问题。 夜游宫夜游宫 记梦寄师伯浑记梦寄师伯浑 陆游陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。有谁知？鬓虽残，心未死。 注释：注释：师伯

14、浑，陆游的友人。师伯浑，陆游的友人。 词中词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死心未死”与陆游与陆游书愤书愤中中“塞上长城空自塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达相比较，两处所表达的思想感情有何异同？的思想感情有何异同？ 相同点：相同点： 词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。 不同点：不同点： A A、词句抒发了自己不被理解的慨叹，突出了烈、词句抒发了自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境

15、。士暮年壮心不已的心境。 B B、诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰、诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。的悲愤情怀。 词中词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死未死”与陆游与陆游书愤书愤中中“塞上长城空自许，塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想相比较，两处所表达的思想感情有何异同？感情有何异同？ v少年时的梦想，壮年时的期盼，都是想少年时的梦想，壮年时的期盼，都是想恢复中原，恢复那几万里河山。而梦想是你恢复中原，恢复那几万里河山。而梦想是你的，期盼是你的，所有的正义和悲愤都是你的，期盼是你的，所有的正

16、义和悲愤都是你的，江山却是那个姓赵的，他只想求得半壁的，江山却是那个姓赵的，他只想求得半壁江山的苟安。于是，你的手，你可以草就军江山的苟安。于是，你的手，你可以草就军书和锦绣文章的手，你可以抽倚天之剑的手，书和锦绣文章的手，你可以抽倚天之剑的手，你充满正气和愿望的手，此时，攥紧的是一你充满正气和愿望的手，此时，攥紧的是一把喷血的激愤和疼痛。把喷血的激愤和疼痛。v狂胡不是你的对手。你在茫茫夜雪里的狂胡不是你的对手。你在茫茫夜雪里的楼船猛然一动，就啸气成剑，就剑影刀光，楼船猛然一动，就啸气成剑，就剑影刀光，就杀声震天，就让狂胡伏尸百万，那河山就就杀声震天，就让狂胡伏尸百万，那河山就阳光遍布，那遗民

17、就笑语纷然。秋风里，你阳光遍布，那遗民就笑语纷然。秋风里，你铁血强劲的狂飙，就激起万里滚滚烟尘，胡铁血强劲的狂飙，就激起万里滚滚烟尘，胡马望尘而逃。马望尘而逃。v你的对手在大宋的朝廷里，他们躲在阳光你的对手在大宋的朝廷里，他们躲在阳光射不去的最潮湿的角落，他们附着那个姓赵的射不去的最潮湿的角落，他们附着那个姓赵的家伙，一遍又一遍地算计你，让你满手的力量家伙，一遍又一遍地算计你，让你满手的力量无法释放，让你的剑抽不出来。无路请缨，空无法释放，让你的剑抽不出来。无路请缨，空怀长风；欲死报国，不见战场。你只能在那个怀长风；欲死报国，不见战场。你只能在那个名叫大宋而其实很软很弱的国度里，把那段长名叫大

18、宋而其实很软很弱的国度里，把那段长城在内心里修筑，巍巍浩荡，坚不可摧。但岁城在内心里修筑，巍巍浩荡，坚不可摧。但岁月的侵蚀终是抵挡不了，时光使你的貂裘暗淡月的侵蚀终是抵挡不了，时光使你的貂裘暗淡了光色，使镜中如霜的鬓发更接近秋天。了光色，使镜中如霜的鬓发更接近秋天。v于是，在你于是，在你61岁的时候，在你的书房，在岁的时候，在你的书房，在你的窗前，在你纵横万卷诗书之时，你想念三你的窗前，在你纵横万卷诗书之时，你想念三国的诸葛孔明，你想他当年怎样力主北伐，鞠国的诸葛孔明，你想他当年怎样力主北伐，鞠躬尽瘁，死而后已。你想念躬尽瘁，死而后已。你想念出师出师一表中的一表中的恳切浩荡之气。你想，在千年的过往英雄之中，恳切浩荡之气。你想，在千年的过往英雄之中，试问有几人可与诸葛伯仲之间，那帮主和派嗷试问有几人可与诸葛伯仲之间，那帮主和派嗷嗷不已的群凶自不必说了，而你胸中的百万雄嗷不已的群凶自不必说了，而你胸中的百万雄兵，你那词句铿锵的兵，你那词句铿锵的出师表出师表，又是怎样的，又是怎样的被遗落？而今又在何方？被遗落？而今又在何方？v放翁，无可奈何的放翁，无可奈何的你，心事浩淼的你，就你，心事浩淼的你，