复习第一章机械运动

1、八年级物理复习 第一章：机械运动一、复习目标：1.会使用适当的工具测量长度和时间. （难点）2. 知道机械运动与参照物的关系，能用实例解释机械运动及其相对性.3.能用速度描述物体的运动,能用速度公式进行简单的计算. （重点）4.理解平均速度的物理意义.二、基础知识巩固第一节：长度和时间的测量1、在国际单位制中长度的基本单位是 ，符号是 ，常用的测量长度的工具是 _；时间的基本单位是 ，符号 ，在运动场和实验室，经常用 来测量时间。2、使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程和 ；测量时刻度尺放平，有刻度的一面要 所测的直线；读数时视线要 刻度线，估计读到 的下一位；测量结果由数字和 组成。 3

2、、测得的数值和真实值之间的差异叫做 ；在实验中多次测量取平均值是为了_误差。4、单位换算 1m= nm 1h= s 1min= h= s第二节：运动的描述物理学中，把物体 叫做机械运动。判断一个物体是运动的还是静止的，总是选取某一物体作为标准，这个物体叫做 ，物体的运动和静止是 。第三节：运动的快慢1、比较物体运动快慢的方法：（1）时间相同比较 ；路程相同比较 。2、在物理学中，把路程与时间 叫做速度；速度在数值上等于 内通过的路程；速度是表示物体 的物理量。3、速度的计算公式： ；在国际单位制中速度的单位是 ；1m/s= km/h。4、物体沿着直线且速度不变的运动，叫做 运动；变速运动用 描

3、述运动的快慢。第四节：测量平均速度在测量平均速度的实验中，应该用 测量小车通过的路程S，用 测量小车运动的时间t，通过公式 求出平均速度。三、典型示例分析1、图1中所用刻度尺的分度值是 ，木块长度是 C 图12、百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图2所示 图2（1）两运动员中，_的速度较快，因为在相等的时间内该运动员_较大（2）乙运动员的成绩是10s，他的平均速度是_ _m/s.3、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图3所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（

4、1）该实验是根据公式_ _进行速度计算的。 图3（2）该实验所用的测量工具是 和 。（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）。 （4）请根据图中信息回答SAB= cm VAB=_ ms； tBC= s; VBC=_ _ m/s。（5）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 ，是在做_ _运动。四、能力提高1、如图4所示，被测物体的长度是 cm。2、请填上适当的单位：李明同学身高1.50 。一辆小轿车 在高速公路上行驶时的速度为85 。 图43、完成下列单位换算：（1）90mm= m （2）30min= h= s （3）72Km/h= m/s 15m/s= Km/h 4、乘

5、客坐在行驶的汽车上，看见路边的树木向后退，他是以 为参照物；以汽车为参照物时，乘客是 的；以路旁的树木为参照物乘客是 的；我们常说“旭日东升”，这是以 为参照物。5、正在行驶的列车速度是15 m/s,这句话的物理意义是_ _ 6、火车的速度是200km/h，子弹的飞行速度为100 m/s，那么_的速度大.7、一个做匀速直线运动的物体在2 min内通过了300 m的路程，它运动的速度是_ _m/s，这个物体在前10 s内的速度是_ _m/s；在第20s的速度是 m/s；在前30s内的路程是_ _ _m。8、下列现象中属于机械运动的是( ) A、五四运动 B、太阳升上天空 C、心情激动 D、铁生锈

6、了9、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”歌词中的“青山走”所选的参照物是（）A.竹排 B.两岸 C.青山 D.树木10、下列有关误差的说法中正确的是（ ）A、多次测量取平均值可以减小误差B、误差就是测量中产生的错误C、只要认真测量，就可以避免误差D、选用精密的测量仪器可以消除误差11、从匀速直线运动的速度公式 v = s/ t得出的结论，正确的是（   ）A.速度与路程成正比     B.速度与时间成反比 C.速度不变，路程与时间成正比     D.速度与路程成反比12、校园安全问题一直是社会关注的热点问题，交警部门在校园和校园附近安放了如图所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是( )13、小明一家驾车外出旅游。经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图10所示。小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：（1）15km指_ _；