洹滨中学学生行为习惯养成教育方案

1、洹滨中学学生行为习惯养成教育方案播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案，具体如下：一、指导思想以党和国家的教育方针以及中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的一系列指示精神为依据，以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，以公民道德建设实施纲要、中小学生守则以及学校有关校纪校规为基本内容，深入开展学生行为规范的养成教育，正确引导师生的

2、道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，促进青少年学生良好习惯的形成和健康人格的发展，努力构建新型的人才培养模式。同时将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成，提高学校素质教育的质量和水平。二、培养目标 摒弃一个坏习惯，养成一个好习惯。三、养成教育的具体内容与要求为了使养成教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，对学生提出“养成五种好习惯” 的具体要求，具体内容如下：1、让我们文明着装，仪表规范。（9月份）2、让我们拒绝零食、珍爱健康。（10月份）3、让我们每天阅读半小时。（11月

3、份） 4、让我们笑着和别人打招呼。（12月份）5、让我们养成注意安全的习惯。（元月份）四、组织领导机构为了更好的落实养成教育的活动要求，扎实有效地开展工作，特成立临江三中养成教育活动领导小组：组长：马 韬副组长：申彦林组员：政教主任 团委书记 年级主任 班主任 六、养成教育工作的实施途径 （一）加强舆论宣传，营造好习惯养成环境。根据养成教育理念、目标及特色，设立宣传橱窗、学习园地、板报栏等，把培养目标意义布置在教室等醒目之处，让学生在良好氛围中接受潜移默化的教育和熏陶。（二）提高教职工品德修养，发挥示范作用。在培养学生良好习惯的过程中，教职工要从自己做起，积极参与到学生的吃、住、行和劳动、学习

4、、健身等各方面的活动中去，时时、处处、事事为人师表，率先垂范。（三）创建主题教育活动，凸现载体育人功能。充分利用学校广播、橱窗等宣传工具，向广大学生宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进。结合班会主题教育活动，多形式进行宣传，在活动中潜移默化地教育学生，提高学生的思想道德素质。每月开展一次优秀学生干部、“三好学生”等荣誉称号的评选活动。（四）建立学校、社会、家庭三位一体的教育网络。通过校讯通等各种形式，密切学校与家长的联系，及时了解学生的学习、生活状况和各方面的表现，实现学校与家庭之间的沟通和协调，以便发现问题及时纠正，帮助家长提高育人意识和能力，使学校教育

5、与家庭教育同步进行，规范学生行为。（五）健全管理机制，确保养成教育取得实效。健全和完善学校各种规章制度，采取学校行政值周检查、教师值周检查、学生会干部值周检查、家长监督等办法，全面、细致、及时地了解学生的表现，并针对学生生的不良习惯予以教育和引导；建立激励、表彰机制，通过周评比、月评比、学期评比、年度评比，树立榜样，带动全校学生加强良好习惯的养成训练。七、保障措施1、制订养成教育考评细则。各处室主任和年部主任为第一责任人，把养成教育的贯彻落实情况与处室主任、年部主任的考评结合起来，并与先进班集体、模范班主任的评选挂钩。2、加强对养成教育工作的督查、指导。学校成立检查小组，定期或不定期地对各年级进行督查，对各班开展养成教育的情况进行检查、记载、考核。3、每学期举行评比表彰等活动，对养成教育工作中成绩突出的个人进行表彰奖励。初中生的养成教育是一