高中生物第一堂课

1、Hi,大家好！大家好！我我 跳！跳！我也是我也是难得难得有闲空出来散散步有闲空出来散散步你你 够够 我我帅帅 吗？吗？那么，生物都有哪些特征那么，生物都有哪些特征呢？呢？1.1.生物体具有共同的结构基础生物体具有共同的结构基础除病毒外，生物体都是由细胞构成的。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。HIVHIV模式图模式图HIVHIV攻击人的攻击人的T T细胞细胞2.2.生物体都有新陈代谢作用生物体都有新陈代谢作用新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称3.3.生物体都有应激性生物体都有应激性4.4.生物体都有生长、发育和繁殖的现象生物体都有生长、发育和繁

2、殖的现象遗传遗传5.5.生物体都有遗传和变异的特性生物体都有遗传和变异的特性6.6.生物能适应一定的环境，也能影响环境生物能适应一定的环境，也能影响环境 为什么要学习生物学？为什么要学习生物学？威胁人类健康的四大威胁人类健康的四大“杀手杀手”1 1. .癌症癌症2.心血管病3.艾滋病4.糖尿病1.癌症严重危害人类健康癌症严重危害人类健康日常诱癌日常诱癌1010例例 感染乙肝病毒的可诱发感染乙肝病毒的可诱发肝癌肝癌 吸烟（每日超过吸烟（每日超过2 2包，包，1010年以上）可诱发年以上）可诱发肺癌肺癌 被动吸烟（被动吸烟（2222年以上）可诱发年以上）可诱发肺癌与喉癌肺癌与喉癌 经常接触放射线者

3、，易诱发经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病肺癌与白血病 长期使用化学性染发剂可诱发长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌淋巴癌 经常在太阳下曝晒，可诱发经常在太阳下曝晒，可诱发皮肤癌皮肤癌 酗酒可诱发酗酒可诱发咽喉癌咽喉癌 新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发肺癌肺癌 牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发结肠癌结肠癌 高盐咸食者，易患高盐咸食者，易患胃癌胃癌2.新的传染病使人恐惧新的传染病使人恐惧风疹样皮疹麻疹样皮疹如今，这一预言开始得到证实： 克隆动物的诞生 DNA在身份鉴定中的运用 人类基因组计划的实施 转基因食品的出现 生物制药的发展 各种抗病毒疫苗的

4、研发 初中生物知识初中生物知识基础基础高中生物知识高中生物知识如：细胞的结构如：细胞的结构细胞的各种生命细胞的各种生命活动活动高中生物学习什么内容？高中生物学习什么内容？生物高考（及学业水平测试）的生物高考（及学业水平测试）的基本要求基本要求 基本概念的掌握基本概念的掌握 基本原理的理解基本原理的理解 基本方法的应用基本方法的应用 识图能力识图能力 表达能力表达能力 获取信息的能力获取信息的能力 1分子与细胞分子与细胞 1生物技术实践生物技术实践 2遗传与进化遗传与进化 2生物科学与社会生物科学与社会 3稳态与环境稳态与环境 3现代生物科技专题现代生物科技专题 必修模块 选修模块 着重事实着重

5、事实理论的建理论的建立过程及基本原理的立过程及基本原理的内容内容着重应用与深化着重应用与深化二二 高中生物内容高中生物内容三三 怎样学好生物怎样学好生物1、用好教材用好教材2、研读课本，归纳整理使知识条理化、系统化、研读课本，归纳整理使知识条理化、系统化3、做好笔记、做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例）（课本没有的，重难点，典型事例）4、认真完成预习学案、认真完成预习学案、认真听课认真听课、重视练习和、重视练习和 反思、及时复习反思、及时复习。（课时少）。（课时少）5、重视观察和实验、重视理论联系实际、重视、重视观察和实验、重视理论联系实际、重视与初中知识的衔接与初中知识的衔接6、记忆是起点，理解是终点、记忆是起点，理解是终点7、培养兴趣、培养兴趣科学家访谈科学家访谈 邹承鲁是谁？邹承鲁是谁？ 他做了什么事情，有什么意义或影响？他做了什么事情，有什么意义或影响？ 从邹老的科学研究中，你领悟到科学研究从邹老的科学研究中，你领悟到科学研究有哪些特点？有哪些特点？ 对你学习生物有什么启发？对你学习生物有什