《廉颇蔺相如列传》复习课件上课

1、JYEZ YDMJYEZ YDM 廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 咬定咬定文章文章不放松不放松 考点考点原在文章中原在文章中JYEZ YDMJYEZ YDM复习目标复习目标1.1.解决课内疑难，巩固、积累课内文、言知识。解决课内疑难，巩固、积累课内文、言知识。2. 2. 拓展迁移，碰撞高考，提升解词译句的能拓展迁移，碰撞高考，提升解词译句的能力。力。3 3、挖掘文中素材，提升写作能力。、挖掘文中素材，提升写作能力。JYEZ YDMJYEZ YDM课内文言知识巩固积累课内文言知识巩固积累链接高考 1、2015年天津卷： 必不得宋，又且为

2、不义，曷为攻之课文对应知识点：王必无人，臣愿捧璧往使2、2014 重庆卷：时邑多盗，群丐间作侦探课文对应知识点：故令人持璧归，间至赵矣。3、2014广东卷：素习知山川道径 课文对应知识点：且相如素贱人 4、2013安徽卷：亲戚昆弟坟墓在真定 课文对应知识点：臣所以去亲戚而事君者 5、2013天津卷：敬恒皇恐，长跪谢课文对应知识点：秦王恐其破璧，乃辞谢固请 6、2012山东卷：兴叩头流涕，固让曰课文对应知识点：秦王恐其破璧，乃辞谢固请必必：如果间间：从小路素素：向来向来亲戚亲戚：父母父母谢谢：道歉道歉固固：坚决坚决间：私下，暗地里JYEZ YDMJYEZ YDM一词多义一词多义1、顾、顾 相如顾

3、召赵御史书曰 顾吾念之 大行不顾细谨 三顾茅庐 三岁贯汝，莫我肯顾 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？2、因 不如不如因因而厚遇之，使归赵而厚遇之，使归赵 相如相如因因持璧却立（持璧却立（20072007福建卷）福建卷）因因宾客至蔺相如门谢罪（宾客至蔺相如门谢罪（20112011安徽）安徽）回头回头表轻微转折，只不过，只是表轻微转折，只不过，只是顾虑，顾及顾虑，顾及看望看望，拜访拜访关心关心，照顾照顾表反问，岂，难道表反问，岂，难道独独畏廉将军哉？畏廉将军哉？趁机趁机于是，就于是，就通过，经由通过，经由JYEZ YDMJYEZ YDM质疑问题？质疑问题？1 1、实词、实词“幸幸”在不同语境中的在不同

4、语境中的意思，意思，虚词虚词“乃乃”的用法和意义。的用法和意义。2 2、以、以“者者”为标志的定语后置为标志的定语后置。3 3、固定句式固定句式“孰与孰与”及及“所以所以者，者，也也”的翻译的翻译。JYEZ YDMJYEZ YDM【链接高考】【链接高考】（1 1）光武帝所光武帝所幸幸之处，之处，（阴兴）（阴兴）辄辄先入清宫，甚见亲信。（先入清宫，甚见亲信。（4 4分）分）（20122012山东）山东）（2）（皇上）车驾游）（皇上）车驾游幸幸，深恐非宜（，深恐非宜（20152015全国卷）全国卷）1.1.夫赵强而燕弱，而君夫赵强而燕弱，而君幸幸于赵王。于赵王。2.2.君不若肉袒伏斧锧请罪，则君不

5、若肉袒伏斧锧请罪，则幸幸得脱矣。得脱矣。3.3.臣从其计，大王亦臣从其计，大王亦幸幸赦臣。赦臣。4.4.今事有急，故今事有急，故幸幸来告良。来告良。5.5.缦立远视，而望缦立远视，而望幸幸焉。焉。6.6.阙然久不报阙然久不报, ,幸幸勿为过。勿为过。7.7.予之生也幸，而幸生也何为？予之生也幸，而幸生也何为？宠幸宠幸侥幸侥幸幸亏、幸而幸亏、幸而皇帝到某处皇帝到某处希望希望幸运幸运幸好、幸而幸好、幸而JYEZ YDMJYEZ YDM年度年度考查内容（加点虚词的用法和意义）考查内容（加点虚词的用法和意义）20072007而、与、之、而、与、之、以以20082008而、焉、何、而、焉、何、以以200

6、92009而、者、且、而、者、且、以以20102010其、于、之、其、于、之、以以20112011而、于、之、则而、于、之、则20122012而、为、乎、而、为、乎、以以20132013而、与、乃、因而、与、乃、因20142014其、与、所、其、与、所、以以近近9 9年山东卷年山东卷1818个虚词考查密度统计如下：个虚词考查密度统计如下：以（以（6 6）、而（）、而（6 6）、）、之（之（4 4）、与（）、与（3 3）、其（）、其（2 2）、于（）、于（2 2）、）、为（为（2 2）、则（）、则（2 2）、乃（）、乃（2 2），焉（），焉（1 1）、者（）、者（1 1）、何（）、何（1 1）、

7、）、且（且（1 1）、乎（）、乎（1 1）、所（）、所（1 1）、因（）、因（1 1）、）、若若 （0 0）、也（）、也（0 0） 2015 则 为之乃JYEZ YDMJYEZ YDM【高考真题】虚词荟萃：【高考真题】虚词荟萃：1 1、以以勇气闻勇气闻于于诸侯。诸侯。 （“以以”2010”2010山东，山东，“于于”2011”2011江西）江西）2 2、故燕王欲结、故燕王欲结于于君君 （20112011山东）山东）3 3、秦以城求壁、秦以城求壁而而赵不许赵不许 （20142014天津天津 2015 2015四川）四川）4 4、相如、相如因因持璧却立持璧却立 （20072007福建）福建）5 5

8、、于是赵王、于是赵王乃乃斋戒五日斋戒五日 （20132013天津）天津）6 6、且、且以以一璧之故，逆强秦之欢，不可。一璧之故，逆强秦之欢，不可。 （20062006山东）山东）7 7、设九宾于廷，臣、设九宾于廷，臣乃乃敢上璧敢上璧 （20142014安徽安徽) )8 8、臣诚恐见欺、臣诚恐见欺于于王而负赵王而负赵 （20112011江西）江西）9 9、于是秦王不怿，、于是秦王不怿，为为一击缻一击缻 （20122012安徽）安徽）1010、吾羞，不忍、吾羞，不忍为为之下。之下。 （20142014四川）四川）1111、徒慕君、徒慕君之之高义也。高义也。 （20132013四川）四川）1212、

9、今君、今君与与廉颇同列。廉颇同列。 （20092009安徽）安徽）1313、以以先国家之急而后私仇也。先国家之急而后私仇也。 （20122012浙江）浙江）1414、因因宾客至蔺相如门谢罪宾客至蔺相如门谢罪 （20112011安徽）安徽）JYEZ YDMJYEZ YDM（20142014湖北卷）湖北卷）民无道，众辱我，君民无道，众辱我，君乃乃释之，何轻我释之，何轻我至是耶？（至是耶？（3 3分）分）参考译文：参考译文：百姓不懂道理，当众羞辱我，你百姓不懂道理，当众羞辱我，你却却放了他们，放了他们，为什么（怎么能）轻视我到这种地步？为什么（怎么能）轻视我到这种地步？（20142014广东卷广东卷

10、）甲知能为己直，甲知能为己直，乃乃敢告，盖杀人者，敢告，盖杀人者，富人陈氏也。（富人陈氏也。（3 3分）分）参考译文：参考译文：王甲知道刘敞能为自己平冤，王甲知道刘敞能为自己平冤，才才敢告发，原敢告发，原来富人陈氏是杀人凶手。来富人陈氏是杀人凶手。（新课标卷新课标卷IIII）（）（1 1）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争民业，文力争乃乃止。止。参考译文：参考译文：（1 1）淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地，又）淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才才让这事停止让这事停止下来。下来。（关

11、键词：赐、复、民业、力争各（关键词：赐、复、民业、力争各1 1分，句意分，句意1 1分）分）JYEZ YDMJYEZ YDM我来命题我来命题考点：考点：1 1、虚词、虚词“以以”意义相同（意义相同（因为因为），但用法不同。从文），但用法不同。从文中找出可以设题的两个句子。中找出可以设题的两个句子。题型：题型：1010下列各组句子中，加点词的下列各组句子中，加点词的意义意义和和用法用法相同相同的一项是（的一项是（ ）C.C.金公金公以以御史为参军御史为参军 以以勇气闻于诸侯勇气闻于诸侯 （20102010山东卷）山东卷）2 2、虚词、虚词“与与”意义相同（意义相同（和、同、跟和、同、跟），但用法

12、不同。），但用法不同。从文中找出可以设题的两个句子。从文中找出可以设题的两个句子。A A不不与与市中儿嬉敖市中儿嬉敖 客亦知水客亦知水与与月乎月乎 （20142014山东卷）山东卷）D D、遂、遂与与李及道士别李及道士别 今君今君与与廉颇同列廉颇同列 （20092009安徽卷）安徽卷）介词，凭介词，凭的身份的身份JYEZ YDMJYEZ YDM特殊句式特殊句式 JYEZ YDMJYEZ YDM特殊句式特殊句式 率赂秦也率赂秦也JYEZ YDMJYEZ YDM 千里奔赴，将生死置之度外；危难之中，不畏强权，心系民千里奔赴，将生死置之度外；危难之中，不畏强权，心系民族，用自己的忠诚浇灌着国家的荣耀

13、；曲解之下，坦然以对，族，用自己的忠诚浇灌着国家的荣耀；曲解之下，坦然以对，不与争列，用自己的大度化解着国家的安危。完璧归，渑池不与争列，用自己的大度化解着国家的安危。完璧归，渑池会，将相和，一次次果敢决断，一份份赤胆忠心，在浩浩历会，将相和，一次次果敢决断，一份份赤胆忠心，在浩浩历史长卷上绘上浓墨重彩的一笔。史长卷上绘上浓墨重彩的一笔。巧用课本素材巧用课本素材 作文别有洞天作文别有洞天 晓战催金鼓，梦伴兵车行。攻城拔镇，威震朝野，你是战晓战催金鼓，梦伴兵车行。攻城拔镇，威震朝野，你是战功赫赫的真英豪；负荆请罪，知错能改，你是深谋远虑的伟功赫赫的真英豪；负荆请罪，知错能改，你是深谋远虑的伟丈夫

14、。从名利之中到幡然醒悟，你超越了自我走向了博大，丈夫。从名利之中到幡然醒悟，你超越了自我走向了博大，将真诚和坦荡用斑斓青史传向无限久远的未来！一段将相和将真诚和坦荡用斑斓青史传向无限久远的未来！一段将相和的美谈，一曲荡气回肠的绝唱，驰誉九州，烛照千古。的美谈，一曲荡气回肠的绝唱，驰誉九州，烛照千古。JYEZ YDMJYEZ YDM课文主要事件、人物1 1蔺相如：大智大勇（智、勇，成功的双翼蔺相如：大智大勇（智、勇，成功的双翼 ）、不畏强暴、胸怀）、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国、顾全大局（苏轼：坦荡、热爱祖国、顾全大局（苏轼：“大勇若怯，大智若愚大勇若怯，大智若愚”）2 2廉颇：目光长远、有勇有

15、谋、以国为重、勇于改过。廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。3 3、缪贤：善于发现人才、缪贤：善于发现人才完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会将相交欢将相交欢缪贤缪贤蔺蔺秦王、群臣秦王、群臣蔺蔺廉廉蔺蔺有智谋有智谋大智大勇大智大勇国家为重国家为重 介绍 斗争 冲突JYEZ YDMJYEZ YDM多角度挖掘素材的方法多角度挖掘素材的方法 人物人物 多个人物：多个人物： 事件进程事件进程 活动活动 多种多种 复杂事件：复杂事件： 结果造成结果造成 原因原因 多角度多角度JYEZ YDMJYEZ YDM（一）蔺相如的忍让之气度，可使我们佩服。虽廉颇一再地挑衅，（一）蔺相如的忍让之气度，可使我们

16、佩服。虽廉颇一再地挑衅，一再地的恶语相加，可是他的一再地的恶语相加，可是他的“先国家之急而后私仇先国家之急而后私仇”的境界，的境界，包容了这一切，避开了这一切。这决不是怯弱。包容了这一切，避开了这一切。这决不是怯弱。试想试想若没有蔺相若没有蔺相如的忍让大度，如的忍让大度，“将相和将相和”又如何会成为佳话美谈？又如何会成为佳话美谈？试想试想蔺相如蔺相如若与廉颇争锋相对，寸利必争，国何以得存？若与廉颇争锋相对，寸利必争，国何以得存？ （二）语言，有时是化解误会的良药。它使许多误会得以消除，使（二）语言，有时是化解误会的良药。它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的

17、蔺相如，不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句相如一句“先国家之急而后私仇也先国家之急而后私仇也”道出用意。这句话使廉颇瞬道出用意。这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。正是因为正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相

18、如的高尚人格，化解了误会。可见，语言是信息的载体。通过语言，许多误会得以消除，不少可见，语言是信息的载体。通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能够被冲破。心灵的隔阂能够被冲破。阅读思考：阅读思考：1.找出文段中的叙述性语言和议论性语言；找出文段中的叙述性语言和议论性语言；2.找出同一则素材在两个文段中叙述的不同之处；找出同一则素材在两个文段中叙述的不同之处；3.分析运用素材论证观点的步骤和要领。分析运用素材论证观点的步骤和要领。JYEZ YDMJYEZ YDM作文素材转化注意事项作文素材转化注意事项一、合理取舍，侧重叙述。一、合理取舍，侧重叙述。取舍的依据是所要证明的取舍的依据是所要证明的文章论点文章论点，侧重叙述最能证明侧重叙述最能证明文章观点的内容。文章观点的内容。二、叙议结合，评析精当。二、叙议结合，评析精当。概括叙述事例之后要有概括叙述事例之后要有议论评析议论评析，关键词语重复点题、关键词语重复点题、因果分析法、因果分析法、 （反向）假设推理法、正反对比法（反向）假设推理法、正反对比法。素材不在多，会用则灵；语言不在艳，准确就行素材不在多，会用则灵；语言不在艳，准确就行JYEZ YDMJYEZ YDM课堂总结课堂总结概括性概括性指向性指向性评析性评析性 素材挖掘素材挖掘 多角度多角度素材转化素材转化人物人物活动活动事件（事件（