桃花源记修订

1、陶渊明成语成语“世外桃源世外桃源” 原指与现实社会隔绝、原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静生活安逸的亦指环境幽静生活安逸的地方。亦指幻想中的美好地方。亦指幻想中的美好世界。世界。 作者介绍：作者介绍： 陶渊明生于东晋末年，出生于没落陶渊明生于东晋末年，出生于没落的地主家庭。他少时很有壮志，博学能的地主家庭。他少时很有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，那是他四十一岁，的丑恶，弃官回乡，那是他四十一岁，从此过着从此过着“躬耕自

2、资躬耕自资”的隐居生活。忧的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、羸饥一起折磨着他，愤、饥寒、劳累、羸饥一起折磨着他，六十三岁去世，后称靖节先生。六十三岁去世，后称靖节先生。 写作背景：写作背景： 本文写作年代大约是宋永初二年本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七年），其时陶渊明已经五十七 岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同是由于他不满黑暗的政治现实，同是由于他和农民接近，理解他们追求理想的和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。愿望，所以写了这篇记和诗。读准下列加点字的音。读准下列加点字的音。豁然豁然( ) 俨

3、然俨然( )阡陌阡陌( ) 诣诣( ) huhu ynynqiqin mn my y为业：缘：夹岸：杂：鲜美：异：穷：舍：靠靠谋生。谋生。沿。沿。夹着溪流两岸。夹着溪流两岸。别的。别的。鲜艳美丽。鲜艳美丽。诧异。诧异。穷尽；走到尽头。穷尽；走到尽头。舍弃，放弃。舍弃，放弃。豁然：开朗：平旷：属：悉：怡然自乐：所从来：咸：开通、敞亮的样子。开通、敞亮的样子。开阔明亮。开阔明亮。平坦开阔。平坦开阔。类。类。全。全。喜悦，心满意足。喜悦，心满意足。从哪儿来。从哪儿来。都。都。问讯：先世：妻子：邑人：不复出焉：焉：打听消息。打听消息。祖先。祖先。妻子儿女。妻子儿女。同乡人。同乡人。不再从这里出去。不再

4、从这里出去。于此，从这里。于此，从这里。遂：间隔：皆：叹惋：延：语云：不足：既：就就断绝了往来。断绝了往来。都。都。感叹，惋惜。感叹，惋惜。请。请。告诉告诉(他他)说。说。不值得。不值得。已经。已经。志：诣：如此：遣：欣然：做记号。做记号。拜见，到拜见，到去。去。像这样。像这样。派。派。高兴地。高兴地。古义：今义：古义：今义：古义：今义：古今词义的差别。古今词义的差别。鲜美鲜艳美丽。鲜艳美丽。交通交错相通。交错相通。交通运输交通运输( (味道味道) )新鲜、可口。新鲜、可口。妻子妻子儿女。妻子儿女。指男方的配偶，老婆。指男方的配偶，老婆。“芳草鲜美芳草鲜美”“阡陌交通阡陌交通”“妻子邑人妻子邑

5、人”古义：今义：古义：今义：古义：今义：绝境古今词义的差别。古今词义的差别。与世隔绝的地方。与世隔绝的地方。没有出路的地方没有出路的地方无论不要说，更不必说不要说，更不必说如此“无论魏晋无论魏晋”不管不管(连词连词)像这样像这样这样这样“说如此说如此”“来此绝境来此绝境”古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：古今词义的差别。古今词义的差别。缘延津沿。沿。缘故，缘分。缘故，缘分。请。请。延长，延伸延长，延伸渡口渡口,这里问津指探访。这里问津指探访。口液口液“缘溪行缘溪行”“余人各复延至其家余人各复延至其家”“后遂无问津者后遂无问津者”一词多义一词多义舍寻舍弃舍弃

6、“便舍船便舍船”房子房子“屋舍俨然屋舍俨然”寻找寻找“寻向所志寻向所志”不久不久“寻病终寻病终”做标记做标记志向“处处志之处处志之”标记标记“寻向所志寻向所志”以前以前“寻向所志寻向所志”对着对着“眈眈相向眈眈相向”一词多义一词多义 寻向所志 ( (寻找，动词寻找，动词) )未果，寻病终( (随即、不久，副词随即、不久，副词) )旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家( (寻常，形容词寻常，形容词) ) 复前行，欲穷其林（其：这、那）（其：这、那）既出，得其船（其：他，代渔人）（其：他，代渔人） 见渔人，乃大惊（乃：就，于是）（乃：就，于是）问今是何世，乃不知有汉 （乃：竟，竟然）（乃：竟，竟然） 而

7、两狼之并驱如故 黄发垂髫，并怡然自乐（并：全部）（并：全部）（并：一起，一同）（并：一起，一同）武陵人捕鱼为业（为：作为）（为：作为）不足为外人道也（为：对，向）（为：对，向） 此人一一为具言所闻（为：给）（为：给）( (四四) )文言句式文言句式 1判断句判断句 南阳刘子骥，高尚士也 2省略句省略句山有小口，仿佛若有光 便舍船，从口入初极狭，才通人问所从来便要还家( (应为应为“小口仿佛若有光小口仿佛若有光”，承前而省略主语，承前而省略主语) )(“(“也也”类判断类判断) )( (句前省略主语句前省略主语“渔人渔人”) )（句前省略主语（句前省略主语“山洞山洞”）（应为（应为“问之所从来问

8、之所从来”，省略宾语），省略宾语）（应为（应为“便要之还家便要之还家”，省略宾语），省略宾语）给课文分段以渔人行踪为线索：第一部分（第1节）：发现桃花源第二部分（第23节）：进入桃花源第三部分（第45节）：离开桃花源板书桃花源记以渔人行踪为线索发现桃花源：进入桃花源：离开桃花源：发现的时间、经过、景色所见所闻所历寻向所志后遂无问津者环境良好幽静美丽与世隔绝民风淳朴似有若无思考问题：思考问题：1、渔人是怎么发现桃花源的？、渔人是怎么发现桃花源的？明确：缘溪行明确：缘溪行豁然开朗。豁然开朗。2 2、作者是怎样描写桃花林的自然景色的？、作者是怎样描写桃花林的自然景色的？明确：夹岸数百步，中无杂树，芳

9、草鲜美，明确：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷。落英缤纷。3 3、作者是怎样描写桃花源的生活环境的？、作者是怎样描写桃花源的生活环境的？明确：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑明确：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。4、作者是怎样描写桃花源人的好客的？、作者是怎样描写桃花源人的好客的？明确：便邀回家，设酒杀鸡作食。村中闻有明确：便邀回家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，余人各复延其家，皆出酒此人，咸来问讯，余人各复延其家，皆出酒食食。5、桃源人见渔人为什么、桃源人见渔人为什么“乃大惊乃大惊”？明确：写出桃源人对陌生人的惊异，显

10、示桃明确：写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远。源与世隔绝的久远。6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆皆叹惋叹惋”？明确：为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹明确：为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的人没有过上安定和平的生活惋，为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。而叹惋。7、此中人语云，不足为外人道也的原因是什、此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？么？明确：不希望外人来打扰这里的生活。也为明确：不希望外人来打扰这里的生活。也为下文再寻找桃源而不得埋下伏笔下文再寻找桃源而不得埋下伏笔。8、渔人出桃源时，、渔人出桃源时，“处处志之处

11、处志之”，为什么再，为什么再往时，往时，“寻向所志，遂迷，不复得路寻向所志，遂迷，不复得路”？明确：作者这样写的目的是使人觉得桃源是明确：作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。是虚构的。9、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎样评价？今天应当怎样评价？ 全文以武陵渔人进出桃源的行全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，把发现桃源的经过，在踪为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。再寻桃源的情形，都贯串起来了。故事曲折回环。它故事曲折回环。它虚构了一个与黑虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。人民的意愿。 小结小结练习：练习：翻译下列句子。翻译下列句子。1 1、阡陌交通，鸡犬相闻。、阡陌交通，鸡犬相闻。 。2 2、率妻子邑人来此绝境。、率妻子邑人来此绝境。 。3 3、此人一一为具言所闻。、此人一一为具言所闻。 。4 4、不足为外人道也。、不足为外人道也。解释加点的字。解释加点的字。A、男女衣着，、男女衣着，悉