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文档简介
1、历年笔试面试真题汇总整理 题目实际上是不难的,但要有针对性的复习,多练题目是肯定的!建议报考的同学提前做好复习准备,资料可以到“考佳卜”上面找找,资料确实不错,都是上届参加考试的学长们精心整理出来的,比较有针对性,大家可以去了解一下!单项选择题(共20小题,每小题1.5分,共30分。)辅导员面试题目 1.你认为辅导员的职责是什么? 2.当代大学生常见的心理问题有哪些?你会如何处理? 3.如何解决学生在学习上遇到的困难? 4.辅导员工作在政治教育中的地位和作用。 5.在工作中你会如何利用党员和学生干部? 6.如何处理学生的突发事件? 考过的题目 1.党的基本路线,党的三大优良传统2.改革开放30
2、年的经验 3.大学生思想教育工作结合优良传统与改革创新的意义4.科学发展观 5.应届生就业问题6.学与做 作文 案例分析 一、某辅导员正在返家的路上,有学生打电话报告宿舍发生打架事件,有一名同学受伤,流血不止,事件有可能进一步扩大。请问这名辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能力、应变能力、责任心)。 二、在入党推优中,有一定社会关系的某学生亲友,托与辅导员关系密切的人打招呼,请帮忙推荐该生入党。但该生总体表现在班级中不占优势,与另一位同学相比有较明显的差距,因入党名额限制,二人只能取一,请问该如何处理?(主要考查其思想品德和处理问题的能力) 三、你认为,如何做一名称职的辅导员。(主
3、要考查责任心和能力) 四、你有什么业余爱好,你如何看待你的业余爱好?(主要考查考生性格、品味和进取心) 1.你认为辅导员的职责是什么? 2.当代大学生常见的心理问题有哪些?你会如何处理? 目前大学生的心理问题有:学业问题、情感问题、就业问题、人际问题和新生适应问题等 3.如何解决学生在学习上遇到的困难? 4.辅导员工作在政治教育中的地位和作用。 5.在工作中你会如何利用党员和学生干部?如何开展日常工作? 6.如何处理学生的突发事件? 7.你怎么理解“以人为鉴”;如果你的同事兼朋友有矛盾,你怎么办? 8.组织一次“诚信”为主题的班会,开场白如何说? 9.如果学生在宿舍可能赌博,如何开门?如果学生
4、认为你侵犯他隐私怎么办? 10.如何营造班级的学习氛围? 11.对学生进行思想政治教育的方法和途径有哪些? 12.学院要进行一次演讲比赛,由你来写作策划方案,策划些什么?注意哪些问题?(大意) 13.如何看待各种职业资格考试? 14.构建社会主义和谐社会必须遵循的重要原则: 一、是必须坚持以人为本 二、是必须坚持科学发展。 三、是必须坚持改革开放 四、是必须坚持民主法治 五、是必须坚持正确处理改革发展稳定的关系 六、是必须坚持在党的领导下全社会共同建设 15.辅导员工作要求 16.辅导员的职业道德规范 17.党的群众路线 18.改进加和强大学生思想政治教育的原则 19.辅导员的工作方法 20.
5、辅导员进行心理危机干预的方式 领导重视、宣传学生工作的意义。 抓典型、树品牌,使学生工作深入人心。 开展丰富的与专业相关的学生活动,调动积极性、吸引更多人参与。 选拔优秀的学生干部,给与培训,提高素养;提高其工作效率和学习效率 给与适当激励十八、高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低,读书无用论充斥校园,作为辅导员怎么办?这涉及到教育体制改革的问题,但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势,也说明了一个问题。我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。作为辅导员我们在今后的管理教育工作中,要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时,我们还
6、要加强学生对求职能力的培养,加强学生对求职现状的了解。十九、学生早恋怎么办?微观: 1、找学生谈心,启发。 2、引导他参与其他的社会活动或学生活动,转移注意力。 3、安排好友陪伴,学生干部、党员留意关心。宏观: 1、从学校的爱情心理教育,培养学生健康乐观的爱情观 2、建立危机预警机制,以寝室为单位。以党员为突破口。 3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任,需要与家长沟通,让家长辅助教育与学生沟通启发。二十、学生沉迷网络怎么办?微观: 1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。 2、以朋友的身份找学生谈心交流,启发学生树立积极的人生观。 3、引导其参与其他的社会活动或
7、学生活动,转移注意力。4、安排学生干部、党员留意关心宏观: 1、从学校来看,在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。 2、开展丰富的第二课堂活动, 3、建立危机预警机制及相应的长效机制,以寝室为单位。以党员为突破口。 4、家庭教育 智商与情商教育二十一、学生宿舍失火怎么办?思路:1、及时报告 上述突发性事件发生之后,有关人员(所有知情同学,尤其是学生党员、学生干部、宿舍长)要马上将事件发生的时间、地点、经过、危害程度等情况及时向辅导员汇告,并由辅导员及时向学生处、保卫处和主管院长汇报。2、先期处理 发生突发性事件后,除了向院领导报告外,可
8、先期采取以下措施予以处置: (1)迅速组织人员。学院有关人员得到消息后,必须火速赶到现场,并组织有关人员负责先期处理,阻止事态的进一步扩大。辅导员应在第一时间赶到现场。 (2)组织保护现场。到达现场后,采取应急措施,迅速划定现场保护范围。除抢险救灾人员外,严格禁止无关人员贸然闯入现场,为现场勘察和事件调查提供良好的条件。 (3)积极抢险救灾。事件现场如有人员受伤,在保护现场的同时应迅速组织人员抢救伤员,将伤员送往医院急救。 (4)抓紧调查取证。在保护现场、抢救伤员的同时,辅导员应及时进行现场调查取证,了解事件的真实情况,并做好笔录和调查工作,为查清事件的原因和经过提供第一手材料。 3、善后工作
9、 (1)先期处理之后,应将整个事件的经过、应急处理措施及需要帮助解决的问题向院领导续报。听取院领导指示之后,再做好善后工作。 (2)对重大突发性事件要进行总结。对突发性事件发生接到通知而不及时到位处理的,将追究有关人员的责任。31、下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?()AA.讲授法;B.多媒体教学法;C.讨论法;D.案例教学法32、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?()BA.讲授法;B.讨论法;C.多媒体教学法;D.案例教学法33、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?()CA.讨论法;B.多媒体教学法;C.指导自学法;D.案例教学法34、最早确
10、立并实践服务职能的是()。DA柏林大学;B哥廷根大学;C哈勒大学;D威斯康星大学35、不属于个案研究法的特征的是()。BA研究对象的特殊性;B研究结果的普适性;C实施方法的综合性;D资料来源的多元化36、高校精品课程建设的核心是()。AA.改革教学内容和课程体系;B.建设高水平的师资队伍;C.高标准的教材建设;D.配备现代化教学方法和手段37、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”,这体现了大学的()。CA科学研究职能;B培养人才职能;C社会服务职能;D终身学习职能38、高校的基本职能是()。AA.培养人才;B.科学研究;C.服务社会
11、;D.传承文化39、高等学校战略管理的首要问题是()。AA.办学定位;B.战略制定;C.大学使命;D.大学精神40、高校人事管理中一般不会采用()。DA.待遇激励法;B.事业激励法;C.情感激励法;D.股权激励法二、多选题(多选少选都不给分,每题2分,20题,共计40分)1、高等教育的内涵是指()。BCDA.培养实用型人才;B.由大学和其他各类高等院校提供;C.以培养各种高级专门人才为目标;D.建立在中等教育基础上2、高等教育国际化体现于()。BCDA.培养学生的终身学习能力;B开设双语课程;C学生出国留学;D吸引国外留学生3、可提供高等教育的机构包括()。ABCDA.大学;B高等职业技术学院
12、C民办高校;D企业内的高等教育培训机构4、学生接受高等教育以发展其()。ABCDA.素质;B学习能力;C研究能力;D实践能力5、与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点()。ABCDA.组织方式灵活;B.周期短;C.入读便利;D.教学内容实用6、教师职业在“圣者化”阶段的基本特征是()。ABA.官师合一;B.僧师合一;C.教研合一;D.教管合一7、教师专业的从业要求包括()。ABCDA.资格证书;B.知识;C.能力;D.道德8、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()ABCA.再认策略;B.意义策略;C.组织策略;
13、D、目标策略9、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变()。ABCDA.发展观的转变;B.学习观的转变;C.就业观的转变;D.择业观的转变10、文化素质教育的目的在于()。ACDA.提高大学生的文化品位;B.强化专业教育;C.提高审美情趣;D.提高人文素养11、高校培养目标在性质上具有()。ABCDA主观性;B.客观性;C.具体性;D.多样性;E.抽象性12、高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()ACDA.优化校园物质环境;B.大量开设选修课;C.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程;D.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神;E.增设职业性课程或专业13、课程内容的选择应遵循如下原则()。ABCDEA.适时原则;B.完整原则;C.经济原则;D.实践原则;E.量力和满足原则14、关于学年制的优点叙述,正确的有()。ABCDA.有规模效益;B.有较强的专业性;C.教学管理比较简单;D.便于开展集体活动15、关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是()。ABCA.教学没有科研做底子,就是一个没有灵魂的教育;B.一个好教师应既是研究着又是教育者;C.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研;D.教学与科研很难两全其美16、关于院校
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