江苏省淮安市上学期八年级期末检测语文试卷

1、江苏省淮安市涟水县安东学校 2018年秋八年级期末检测语文试卷一、积累与运用（25分）1 .阅读下面一段文字，按要求回答问题。（6分）那些曾温暖过我们心灵的人，湿润.过我们眼睛的事，那些不容亵读的快乐日子，从尘封的记忆里拣出来细细擦拭，总会有些令人涕泗横流。四季总是在生命里（轮回轮流），无论是轻松放开还是沉吟不已，生活从来不会为谁稍稍停歇过，它终将继续下去。从荣淡定地对待我们的生活吧，过去的就让它成为过去，只有把握现在的分分秒秒，才能让生活更精彩。给文段中的加点字注音。（2分）湿润： 沉吟：找出文段中的两个错别字并加以改正。（2分）请依据语境，从括号内选择最恰当的词语 填在横线上。（2分）2

2、.下面是某位同学的作文片段，其中有多处语病，任选两处并提出修改意见。（4分）在今天，拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意 在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐 牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运，不管怎样担忧，我都始终抱有 希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，随着整个社会浮躁心 态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，古典著作图书受到读者追逐，就是最好 的印证。（1） 处，修改意见： （2） 修改意见： 3 .阅读下面语段，回答问题。（7分）有这样一

3、只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是 那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度。接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿 势，使得那只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感。螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地.稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。（1）以上文字节选自 （国籍） （人名）的 », 该书被誉为 “ （4分）（2）参考以上两段文字并结合课文说说螳螂是怎样战胜蝗虫的？ （3分）4 .诗、文名句填空。（8

4、分）一曲新词酒一杯， 白头搔更短，,浓睡不消残酒。,铜雀春深锁二乔。，恨别鸟惊心。角声满天秋色里，,星河欲转千帆舞。,提携玉龙为君死。二、阅读（55分）（一）阅读下面古诗，完成 5-6题（6分）【甲】饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。【乙】登裴秀才迪小台王维端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。5 .“悠然见南山”的“见”和“满目望云山”的“望”意思一不一样？表达效果有什么不同？ （3分）6 .“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指

5、的是什么？ （3分）（二）阅读下面的文言文，完成 7-11题。（16分）【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军 .霸上；祝兹侯徐厉为将军，军 棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被.甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天

6、子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。（节选自周亚夫军细柳）【乙】赵简子有两白骡而甚.爱之。阳城胥渠住广门之馆，夜叩门而谒日：“主君之臣胥渠有疾，医教之日：得白骡之肝，病则止；不得则死。 ”门人入通。董安于侍奉于侧，愠日：“嘻！胥渠也，期吾君骡，请即杀之。”简子日：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎 ？杀畜以活人，不亦仁乎 ？” 于是召庖人杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄。广门之官，左七百人， 右七百人，皆.先登而获敌首。人主安能不好士

7、 ？（选自吕氏春秋）【注释】赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。董安于：赵简子家臣。 期：希冀，这里指想得到。庖人：厨师。狄：我国古代北方地区少数民族名。7 .请用“ | ”给下面的句子断句。（2分） 周亚夫军细柳8 .解释下列加点字。（4分）军霸上：军士吏被甲：甚爱之： 皆先登而获敌首： 9 .将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）于是上乃使使持节诏将军。（2）夫杀人以活畜，不亦不仁乎?10 .最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。（3分）11 .甲文用霸上及棘门军来衬托周亚夫的治军严谨；乙文也运用了类似的写法，请用乙文中的例子 来

8、说说这样写的好处。（3分）（三）阅读下面选文，完成 12-15题。（16分）涵养几分静气一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去 后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴 答的声音，表就找到了。这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在诫子书中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律

9、。那么，“静心功夫”从何处得来？涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读 书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来,有人给 自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助 人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静 而明志，因静而生慧。有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼书舟中作字记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，

10、处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨 炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤 的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜， 不以己悲”的境界。读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙定风波，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷宽容的哲学，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久 而久之，

11、自然能寻得“此心安处”。古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清， 鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。12 .文章首段从一则故事写起，有哪些作用？ （4分）13 .文中第段画线的句子运用了怎样的论证方法，有什么作用？ （4分）14 .请简要梳理第段的论证思路。（4分）15 .请为第段补充一个事实论据。（4分）（四）阅读下面选文，完成 16-19题。（17分）父亲的

12、谎言郑亚高三那年，看着年迈的父亲，我思想开了回小差。我想，如果一年后考上大学，父亲肯定还要再吃几年苦。于是，我开始逃学，成绩直线下降。尖子生成绩莫名的直线下降，老师很想找到原因，父亲就成了班主任及各科老师办公室里的常客，连其他班的好多老师也间接认识了我的父亲。看着老师们不解地叹气摇头，看着我如此地下落，父亲很是着急。几次屡教不改后，班主任怕我影响其他学生，便让父亲把我带回家教育，老实巴交的父亲一时没听懂老师话中的含义，用家里的那辆破自行车吱呀吱呀得把我带回去了。回去的路上，看见父亲语无伦次着急的样子，我很想告诉他真相，以安慰他那受伤的心口，但我一时又不知怎么说是好。我怕我说了更伤他的心。于是，

13、我选择了沉默。接下来，我便在家里帮父亲做一些小事情，令我没想到的是，父亲在和我一起做事的时候，稍 微重点的活，他都不让我做，他说：“你岁数还小，不能做重活，会伤了身子。 ”每每此时，我心中就莫名的难过，感觉自己对不起辛辛苦苦的父亲，真想一切从头来过。假如那样的话，我一定要好 好学习，让父亲的脸上多些笑容。记得有一次挖地时，看着满头汗水的我，父亲语重心长的对我说： “在家好好改正，争取早日进校。”当晚，我把头蒙在被窝里大哭了一场，恨自己太任性。在家呆了两周，父亲的心事来了。“老师不是说好过一阵子跟我联系的吗？怎么一直都没联系呢？”父亲整日唠叨着。我真想上去跟父亲说， 我已经被学校开除了。 但看父

14、亲焦急的样， 我不忍。父亲终于忍不住去了学校，这一次父亲自然明白了带回家教育几个字的真正含义了。父亲没想到会是这样的结果。晚上吃饭后，看着躺在床上的父亲，母亲朝我翻了一眼呢叨说：“你父亲今天从学校回来的路上一时失神竟摔了一跤，还好没什么大碍，要是有个三长两短的，看你这张脸朝哪 儿放！”看着躺在床上的父亲，我心里很不是滋味。渐渐地，我再和父亲说话时，他竟有些爱理不理的，高兴时和我说两句，不高兴时叫他几句都 不吱一声。我难过至极。一周后，16岁的我跟村子里的一个熟人偷偷出去打工了。几经周折，我成了一名工地上的水电工。开头的几天里，我吃尽了苦头。第一天，我的脚被工地上立模用的木方 上的钉子从脚心刺进

15、三公分，血流了一地，我咬牙挺了下来。第三天，我感冒了，倔强的我去诊所 开了几颗药。第五天感冒刚好，我又钻进了工地，开始忙碌起来，可是老天偏爱捉弄人， 没做多久， 我的手又受伤了，扶铁钻的左手一歪，右手中的铁锤一下子砸在左手的大拇指上，大拇指的指甲立 刻黑了，到了第二天，大拇指的整个指甲都脱掉了。虽是锥心的痛，但想想父亲的冷默，我哼都没 哼一声。半年后，母亲找到了工地，让我回去复读，我死活不肯。母亲还说是父亲的意思，这倒令我有 些惊讶，但我随即又一脸地不以为然：“他不是不想理我吗，在家时，我叫他爸，他都不愿应，我不回去！"看着我的坚决，母亲的眼泪簌簌地落了下来：“你可不能怨你爸啊，他连

16、我的话也没法应了？你知道吗？他的耳朵被那次从学校回来的路上跌成间歇性耳聋了！”“什么！”我怔怔地站在母亲的面前，眼泪顿时一涌而出。到家后，我抱着父亲痛责自己：“您为什么不告诉我真相，我还以为您是故意不理我的呢！”旁边的母亲接着说：“你爸一直不让我说他耳聋的事，他怕你内疚啊！ ”望着眼前已经年迈的父亲，我 立誓从此要做回自己，就像父亲一样，勇于担起自己肩上的责任。一年后，我顺利考上了梦寐以求的一所大学。16 .请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（3分）17 .请说说文中画线句“渐渐地，我再和父亲说话时，他竟有些爱理不理的，高兴时和我说两句，不高兴时叫他几句都不吱一声。”在文中的作用。（4分）

17、18 .本文以“父亲的谎言”为标题有什么含义？试分析文中父亲的人物形象。（5分）19 .有人说，母爱如水，父爱如山。读完本文相信你对父爱有了更多的感悟。请你将本文推荐给你 的朋友，将推荐语写在下面。要求切合文意，情感真挚，不少于 50字。（5分）三、推荐写作（40分）20 .作文蚕蛹咬破蚕茧，方能化茧为蝶，翩翩起舞；成长，也像是一场破茧成蝶的蜕变。咬破依赖的蚕 茧，你才能变得自立；咬破懒惰的蚕茧，你才能变得勤奋；咬破自私的蚕茧，你才能变得大气；咬 破浮躁的蚕茧，你才能变得沉稳 请以“咬破 的蚕茧”为题目，写一篇记叙文。要求：.不少于600字；立意正确，思想健康。江苏省淮安市涟水县安东学校 20

18、18年秋八年级期末检测语文试卷答案1. （8分）rm y in“读”改为 “渎”“荣”改为“容” 轮回2. （8分）句去掉“好比”或者“如同”。句将“使”删去。 句“追逐”改为“追捧”（任选 两处）3. （11分）（1） 法国 法布尔 昆虫记 昆虫的史诗 （4分）（7分）（2）螳螂主要利用心理战术战胜蝗虫：先以“惊奇的姿势”.可怕的声音威胁对方，再用“死死盯人的战术”震慑对方，最后用它的武器制服对方。感时花溅泪塞上燕脂凝夜紫 天接云涛连晓雾 报君黄金台上意4. （8分）去年天气旧亭台 浑欲不胜簪 昨夜雨疏风骤 东风不与周郎便5. （5分）不一样（1分），（1）“见”是无意中的看见，把人和物融为

19、一体，“见”字表现出 作者闲适、恬淡的心境， 与“悠然” 相呼应，表达了作者向往自然、厌弃世俗、渴望归隐的心绪。（2分）（2） “望”是“看见”的意思，它照应题目中的“登台”，也巧妙的引出后面描写的景物，流露出作者超然的心态。（2分）6. （ 5分）指从自然景物中领悟到的自然之趣和人生真谛（2分）。作者借此劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱，去欣赏大自然的无限乐趣和生机勃勃（3分）。 7.（3分）周亚夫|军细柳8. （8分）驻军 同“披”，穿 很，十分 都9. （8分）（1）于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军。（2）为使牲畜活命而杀人，不也太不仁义了吗？10

20、. （4分）为周亚夫治军之严而“惊”（1分）；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”（1分）；为文帝的深明大义，礼仪周到而“惊”（1分）；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。（1分）11. （5分）用董安“杀人以活畜”的主张，反衬赵简子”杀畜以活人”的做法，（3分）鲜明地突出了赵简子爱惜人才，目光长远，以人为本。（2分）12. （7分）引起读者的阅读兴趣（1分），引出本文的中心论点，我们要涵养静气（2分），作为事实论据证明本文的观点（2分），为下文的具体论述作铺垫（2分）。13. （8分）运用举例论证的论证方法（2分），列举毛泽东为锻炼意志到喧网的地方读书的例子（2分），具体准确地论证了 “涵养静心功夫，离不开严格的自律”的观点（2分），使论证更加