小学语文四年级下《语文园地四：宽带网》公开课教学设计

1、人教版四年级下册第四单元语文园地四宽带网战争！战争！一、教材分析： 本次宽带网是人教版小学语文四年级下册语文园地四中的内容，主题是“战争 与和平”，列举有关战争给人类带来的灾难和战争中的英雄人物，这是本组课 文学习后的拓展和延伸。二、教学目标1、了解战争给儿童带来的灾难，以及战争英雄的英勇事迹。2、培养学生憎恶战争、热爱和平的思想感情。3、培养学生课外收集资料的能力，并学会以书信的形式表达心声。三、 教学重难点1、了解战争给儿童带来的灾难，感受战争的可怕。2、缅怀那些战争中的英雄。3、激发学生憎恶战争、热爱和平的思想感情。四、教学准备:学生收集有关战争的资料，教师收集的资料，制作课件，背景音乐

2、 战争英雄的视频五、教学过程（一）复习导入，引出课题1、同学们，我们在16课中学习了一首诗歌， 和我们一样享受春天 ，大家还 记得么？我们一起回忆！ 师：蔚蓝色的大海，是海鸥的乐园，可巡弋的战舰和水雷却成了不速之客，这 是为什么？（战争）蓝的发黑的夜空，属于星星和月亮，如今频频发射的导弹却搅得一团糟，这 是为什么？（战争）绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，如今却散落着地雷碎片，这究竟是 为什么？（战争）2、让我们大声地喊出它的名字， 战争，战争！（写课题， 带着痛恨的语气来读）（二）走近战争，感受灾难1、战争扰乱了世界的和平，说起它，你会想到什么场面或者那些有关战争给你 的词语呢？我们先通过

3、图片来看看。2、学生交流自己感受 生：（满尸遍野，可怕，痛苦，血迹斑斑，残酷无情、硝烟弥漫，战火连天）（配哀乐展示战争，感受战争带来的灾难）3、孩子们，战争是可怕的，残酷的，而战争中最受伤害的也是这些无辜的，可 伶的孩子们。4、战争中的孩子：资料出示 失去家园、成为难民；食物短缺，营养不良；违禁武器产生辐射，孩子们得白 血病或者其他怪病。过渡句： 正如我们说的那样，战争是无情残酷的，那些场面也是触目惊心，令我们悲痛 欲绝。从古至今，战争的硝烟从未停止过，因战争而尸骨横野、家破人亡、生 灵涂炭的例子比比皆是，当然在战争中，也涌现了很多战斗英雄（三）缅怀战争英雄1、在战火纷纷的年代，许多战斗英雄为

4、国家，为和平而壮烈牺牲，他们的鲜血 染红了红旗，他们的爱国精神却熠熠生辉，一直深深影响着我们！2、同学们，你们知道哪些战斗英雄呢？来举例说说。3、师生交流互动： 抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼 新中国的英勇献身的方志敏，董存瑞 抗美援朝的、保家卫国的黄继光，邱少云 过渡： 缅怀先烈，崇敬英雄，不管时代怎么变化，我们都要永远铭记这些英雄的牺牲 和奉献！（四）反对战争，呼吁和平 过渡句：同学们，看到那么多无辜的孩子因战争而失去家园， 那么多的英雄因 战争离我们远去， 那么多的地方因战争而不在安宁，你们是怎样的心情呢？下 面让我们拿起手中的笔，大胆写写。1、小练笔：写写自己对战争的看法，或者给发起战

5、争的人写一封信，以表达 你的心情，说出自己的心声。（5分钟时间练笔）2、学生交流，大声的倾诉，把自己想说的话大胆说出来。（配音乐，创设交 流氛围）3、同学们说得真好！我们虽然无法阻止战争，但是我们能够不断壮大和平的 力量，我们应该向小英雄雨来去学习，坚持一种信念：我是中国人，我爱自己 的祖国！4、无论何时何地，我们要始终铭记，我们是中国人，我们身后，有一个强大 的祖国！下面让我们以最庄重的方式，发出我们中国孩子对和平的最强音！5、全体起立！（在雄壮的呼唤声中结束今天的课堂） 请少先队员出队旗我们呼吁： 反对战争 拥护和平 为了母亲不再失去儿子， 为了妻子不再失去丈夫， 为了孩子不再失去父亲， 全世界应该一致行动起来， 保卫和平 制止战争让21世纪的脚步声，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正充满灿烂